Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia em português
Foram encontradas 14.587 questões
Ano: 2005
Banca:
FAPEU
Órgão:
TRE-SC
Provas:
FAPEU - 2005 - TRE-SC - Analista Judiciário - Análise de Sistemas
|
FAPEU - 2005 - TRE-SC - Analista Judiciário - Odontólogo |
FAPEU - 2005 - TRE-SC - Analista Judiciário - Contador |
Q2262663
Português
Texto associado
TEXTO 2
TÁBUA QUARTA
“Do pátrio poder e do casamento
I - É permitido ao pai matar o filho que nasceu disforme, mediante o julgamento de cinco vizinhos.
II - O pai terá sobre os filhos nascidos de casamento legítimo o direito de vida e de morte e o
poder de vendê-los.
III - Se o pai vender o filho três vezes, que esse filho não recaia mais sob o poder paterno.
IV - Se um filho póstumo nascer até o décimo mês após a dissolução do matrimônio, que esse filho seja reputado legítimo.”
(Lei das XII Tábuas – 450 a. C.- fonte: internet, acessada em 12 de abril de 2005).
Considere as afirmativas abaixo, com base no Texto 2.
(1) Póstumo é adjetivo que caracteriza filho.
(2) A expressão pátrio poder significa “o conjunto dos direitos que cabem aos pais sobre os filhos”.
(3) O filho nascido após a morte do pai será sempre reputado legítimo.
(4) Um filho não é considerado legítimo se nascido nove meses após a dissolução do matrimônio.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q2262604
Português
Analise as frases abaixo.
Depois do exame, vocês estarão aptos ______ dirigir. Aquele era um problema fácil ______ se resolver.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Depois do exame, vocês estarão aptos ______ dirigir. Aquele era um problema fácil ______ se resolver.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q2262602
Português
Assinale a alternativa correta, em que o termo
“vencedor” é um substantivo.
Q2262600
Português
Em “Tudo bem, mas antes dá pra acertar o
pronome?”, a conjunção “mas” pode ser
substituída por:
Q2262595
Português
Texto associado
As posições do observador e a paisagem
A posição do observador influencia a maneira como ele vê
a paisagem. Isso quer dizer que uma pessoa no alto de
um edifício, por exemplo, vê a paisagem de forma
diferente de outra pessoa que esteja na rua. No primeiro
caso, a paisagem observada será bem mais extensa do
que aquela vista pela pessoa que está no plano da rua.
Portanto, ao observar determinada paisagem, é
importante considerar sua posição em relação a ela.
(http://www.todoestudo.com.br)
No trecho “a paisagem observada será bem mais
extensa do que aquela vista pela pessoa que está no
plano da rua”, assinale a alternativa que apresenta a
relação de sentido entre as orações acima.
Q2262421
Português
Assinale a alternativa em que o termo “melhor”
é um substantivo.
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Suporte a Segurança e Redes |
Q2261465
Português
Texto associado
TEXTO 1
RÚSSIA BOMBARDEIA LESTE DA UCRÂNIA,
CENTRO DOS DEBATES EM DAVOS
Depois de fracassar em sua tentativa de assumir o
controle da capital ucraniana, Kiev, as tropas russas
agora concentram seus esforços no leste do país.
A Rússia continua neste domingo 22 com seus
bombardeios no leste da Ucrânia cujo Presidente
Volodymyr Zelensky, em um movimento de contra-
-ofensiva diplomática, prepara-se para se dirigir
nesta segunda-feira às elites políticas e econômicas
mundiais reunidas em Davos.
Depois de fracassar em sua tentativa de assumir o controle da capital ucraniana, Kiev, as tropas
russas agora concentram seus esforços no leste do
país. Lá os combates não dão trégua.
Nesse contexto, o Parlamento ucraniano aprovou
a prorrogação da lei marcial e a de mobilização geral
até 23 de agosto.
Segundo a presidência ucraniana, os bombardeiros russos atingiram as cidades de Mykolaiv, Kharkiv
e Zaporizhia na noite de sábado. Na véspera, sete
civis morreram, e dez ficaram feridos em Donetsk e,
na região de Luhansk, uma pessoa faleceu, e duas
ficaram feridas - todas em bombardeios, relatam os
respectivos governadores.
“Os russos estão voltando todos os seus esforços
para conquistar severodonetsk”,afirmou o governador de Luhansk, Sergei Gaidaim, referindo-se a uma
cidade que é estratégica para se conquistar toda a
região de Luhansk.
“A cidade está sendo destruída, como antes destruíram Rubizhn e Popasna”, denunciou Gaidai no
sábado acrescentando que os russos destruíram a
ponte de Pavlograd, o que complicará muito a retirada de civis e o fornecimento de ajuda humanitária”.
Em seu relatório diário, o Estado-Maior ucraniano
informou neste domingo que o Exército Russo seguia com seus ataques com mísseis e meios aéreos em todo território e até “aumentou a intensidade
usando a força aérea para destruir infraestruturas
cruciais”.
Ontem, em entrevista a um canal de televisão
ucraniano, o presidente Zelensky disse acreditar que
“o fim [do conflito] será diplomático”. Segundo ele, a
guerra “será Sangrenta, haverá combates, mas definitivamente terminará pelos canais diplomáticos”.
Até o momento, foram realizadas várias reuniões
entre negociadores de ambos os lados, mas sem resultados concretos.
O presidente polonês, Andrzej Duda, que visitou Kiev
neste domingo, assegurou que, a partir de agora será
impossível lidar com a Rússia “como sempre se fez”.
“Depois de Bucha, Borodianka, Mariupol, não
pode haver mais ‘business as usual’ (‘negócios
como de costume’, em tradução literal do inglês)
com a Rússia” declarou, em discurso no Parlamento
ucraniano em que é sendo o primeiro chefe de estado estrangeiro a fazê-lo desde o início da invasão
russa em 24 de fevereiro.
Em Bucha e Borodianca, ocupadas e posteriormente abandonadas pelo Exército Russo, centenas
de civis foram encontrados mortos após a passagem
das forças de Moscou. E no Sudeste da Ucrânia, a
cidade portuária de Mariupol foi deixada em ruínas
após meses de cerco e bombardeios incessantes
que mataram pelo menos 20.000 civis, segundo as
autoridades ucranianas.
O presidente polonês também disse que não descansará “até que a ucrânia seja membro da União
Europeia”.
Em uma entrevista hoje à rádio local J, o ministro-delegado francês para Assuntos Europeus, Clément
Beaune, insistiu, porém, em que a adesão de Kiev à
UE levará, provavelmente,15, ou 20, anos”.
“Enquanto isso, devemos aos ucranianos (…) um
projeto político, no qual eles possam entrar”, continuou referindo-se à proposta do presidente francês,
Emmanuel Macron, de que a Ucrânia entre em uma
“comunidade política europeia” um “complemento”
ao processo de adesão.
Zelensky, que rejeita o plano de Macron, prepara-
-se para discursar, por videoconferência, no Fórum
Econômico de Davos, que acontece na Suiça a partir
de segunda-feira 23, após uma pausa de dois anos
pela pandemia da covid-19.
A expectativa é que ele usará esta nova tribuna
para pedir aos líderes mundiais que forneçam mais
ajuda a Kiev, tanto financeira quanto militar.
Zelensky será o primeiro chefe de Estado a discursar amanhã. Muitos políticos ucranianos estarão presentes em Davos, de onde os russos foram excluídos.
Para o fundador do Fórum de Davos, klaus
Schwab, a edição de 2022 chega no momento mais
oportuno e é o mais importante desde sua criação,
há mais de 50 anos.
“A agressão da Rússia (...) será vista nos livros
de história como o colapso da ordem nascida após
a Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria” afirmou
ele, em um “briefing” realizado esta semana.
A Ucrânia continuará sua ofensiva diplomática
na assembleia da Organização Mundial da Saúde
(OMS), inaugurada neste domingo e onde apresenta, na próxima terça-feira, um projeto de resolução a
seus 194 Estados-membros.
No texto, deve denunciar os ataques cometidos
por Moscou contra seu sistema de saúde, condenar
as consequências gravíssimas da invasão e do bloqueio dos portos ucranianos no abastecimento mundial de grãos, assim como no aumento dos preços.
Neste fim de semana, a Rússia publicou uma lista
de 963 personalidades americanas proibidas de entrarem no país, em represália por sanções similares
adotadas por Washington. A relação de nomes inclui
Biden, seus secretários de Estado (Antony Blinken)
e da Defesa (Lloyd Austin) e até o presidente da
Meta. Mark Zuckerberg.
https://www.cartacapital.com.br/mundo/russia-bombardeia-
-leste-da-ucrania-centro-dos-debates-em-davos/
Texto Adaptado. Último acesso 23/05/2022.
Em “A cidade está sendo destruída, como antes
destruíram Rubizhn e Popasna”, denunciou Gaidai no sábado acrescentando que os russos destruíram a ponte de Pavlograd, o que complicará
muito a retirada de civis e o fornecimento de ajuda humanitária”, os dois elementos destacados
(em negrito e sublinhado) são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES
|
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Nutricionista - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Educador Físico - SEDES |
Q2259870
Português
Texto associado
No lugar do outro
Estamos vivendo uma crise intensa: a das relações humanas. Todos os dias testemunhamos ou protagonizamos, tanto
na vida presencial quanto na virtual, comportamentos e atitudes que vão do ódio declarado ou sutil ao desdém em relação
ao outro. As relações humanas, sempre tão complexas, exigem,
no entanto, delicadeza, atenção e compromisso social. Tem sido
difícil manter a saúde mental e a qualidade de vida no contexto
atual.
Crianças e adolescentes já dão sinais claros de que têm
aprendido muito com nossa dificuldade em conviver com as diferenças e de respeitá-las; de tentar colocar-se no lugar do outro
para compreender suas posições e atitudes; de ter compaixão;
de conflitar em vez de confrontar; de agir com doçura, por
exemplo. Conseguir fazer isso é ter empatia com o outro.
Pais e professores têm reclamado de comportamentos
provocativos, desrespeitosos, desafiadores e desobedientes
dos mais novos. Entretanto, se pudéssemos nos dedicar por
alguns momentos à auto-observação, constataríamos essas
características também em nós, adultos.
Mas são os mais novos que levam a pior nessa história:
crianças e adolescentes que desobedecem, desafiam e têm
comportamentos considerados agressivos, como os nossos, podem receber diagnósticos e orientação para tratamento. Conheço famílias com filhos diagnosticados com “Transtorno Desafiador Opositivo”, porque têm comportamentos típicos da
idade.
Há uma grande preocupação global com a nossa atual falta
de empatia. Um sinal disso foi a inauguração, em Londres, do
primeiro Museu da Empatia.
Nele, os visitantes são convocados a experimentar/enxergar
o mundo pelo olhar de um outro – não próximo ou conhecido,
mas um outro com quem eles não têm qualquer relação. A expressão que deu sentido ao museu é a expressão inglesa in your
shoes(em seus sapatos), que em língua portuguesa significa “em
seu lugar”.
Os visitantes se deparam, na entrada, com uma caixa
com diferentes pares de sapatos usados. Escolhem um de
seu número para calçar e recebem um áudio que conta uma
parte da história da pessoa que foi dona daquele par.
Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente
necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem
tê-la mais facilmente do que nós.
Um pai me contou, comovido, que conversava com um
amigo a respeito da situação de muitos refugiados de países
em guerra e que comentou que não adiantava a busca por
outro local, já que a crise de empregos era mundial. Seu
filho, de sete anos, que estava por perto, perguntou de
imediato: “Pai, se tivesse guerra aqui, você preferiria que eu
morresse?”. Ele mudou de ideia.
Estacionar o carro em vaga de idosos, grávidas e portadores de deficiência é mais do que contravenção: é falta de empatia. Reclamar da lentidão dos velhos é mais do que desrespeito: é falta de empatia. Agredir ostensivamente o outro por suas posições é mais do que dificuldade em lidar comas diferenças: é falta de empatia. O mesmo modo, reclamar do comportamento dos mais novos é falta de empatia.
A empatia pode provocar uma grande mudança social,
diz Roman Krznari, estudioso do tema. Vamos desenvolvê-la
para ensiná-la?
(SAYÃO, Rosely. Disponível em: http://www.udemo.org.br/2015/
Leituras/Leituras15_0046-15_No%20lugar-do-outro.html. Acesso em:
05/06/2023.)
“Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem tê-la
mais facilmente do que nós.” (8º§). Os termos sublinhados são
classificados como:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Procurador
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Terapeuta Ocupacional |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Tradutor/Intérprete de Libras |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Odontólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Geógrafo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Fonoaudiólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Fisioterapeuta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Farmacêutico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Engenheiro em Segurança no Trabalho |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Engenheiro Eletricista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Engenheiro Ambiental |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Bioquímico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Biomédico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Contador |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Arquiteto |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Agente de Fiscalização |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Analista Administrativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Analista de Sistema/Infraestrutura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Analista/Programador de Sistema |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Auditor Fiscal |
Q2259486
Português
Texto associado
Um dia de pai
Quando o despertador toca, e os sonhos fogem, aí
começa: banho, barba, café, beijo e rua!
A vida tem essa mania de passar as obrigações na
cara dele.
- Bom trabalho, pai!
- Vê se não se atrasa pro jantar.
- E não esque__e de deixar aqueles 50 que eu pedi
ontem.
Quando era garoto, ele queria ser cantor de rock.
Hoje trabalha muito, sai pouco, agrada médio,
raramente
chora. Desistiu de ficar rico. Desistiu de ficar jovem. Desistiu
de tocar guitarra. Desistiu de falar inglês fluentemente. Desistiu. Infelizmente.
Faz contas e mais contas.
Vê TV pra se distrair um pouco.
Bebe quando pode. Quando bebe, geralmente ele
ama.
Parou de fumar várias vezes. Parou de dançar. Parou de pen__ar. Parou de insistir. Parou.
Tem colesterol alto. Fica meio preocupado. Depois
passa.
Além do colesterol, ainda tem a tendinite.
Fora a vista cansada.
Nunca mais foi ao cinema. Sexta que vem vai sem
falta. Sábado tem jogo. Domingo tem pizza. Segunda tem
mais. Terça tem mais ainda.
Dólar sobe. Salário fica. Restaurante tá pela hora da
morte. Praia que é bom tá poluída.
Problema tem muito.
Assim não há quem aguente. Depois passa.
Já tentou promessa. Já tentou in__enso. Já tentou
calmante. Já tentou de tudo, na verdade. Continua
tentando.
A mulher pede atenção. O filho ficou em
recuperação. As filhas querem ora isso, ora aquilo. A mais
velha arranjou um namorado. A mais nova é a cara da mãe.
De vez em quando, ele olha pra trás.
O garoto que queria ser cantor de rock até que não
está tão longe assim, lembra?
Luz negra, calça de ne__ga, rum com coca, violão,
passeata, LP, parece que foi outro dia.
Mas hoje não dá pra ter saudade. Cadê tempo?
Olha a hora! Olha pra frente.
Amanhã tem reunião importante. Tomara que dê
tudo certo. Como é que se diminui ainda mais
esse orçamento? Só refazendo as contas. Promete para si mesmo que não vai beber muito hoje. Depois passa.
Todo dia é isso: matar um leão, encarar chateação,
cumprir obrigação, garantir o seu quinhão, e ainda manter o
sorriso.
Uma vez por ano tem Dia dos Pais. Ele guarda com
carinho o peso de papel que o filho pintou quando ainda
estava no jardim.
O garoto que queria ser cantor de rock hoje é pai de
família e às vezes fica especialmente emocionado.
Depois passa.
Amanhã é outro dia.
(Fonte: FALCÃO, Adriana — adaptado.)
Considerando-se a formação das palavras, assinalar a
alternativa que apresenta uma palavra formada por
derivação regressiva:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259062
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Felicidade Instantânea
Transbordam nas prateleiras das livrarias os manuais
de autoajuda. Como ser mais feliz, como ter sucesso, como
pensar positivo, como conquistar um amor, como ter mais
qualidade de vida. Vendem feito picolé na praia. Eu só me
pergunto uma coisa: adianta?
Se o leitor, depois de ler um destes livros, ficar mesmo
mais feliz, mais bem-sucedido, mais amado e mais rico, então me curvo. Mas desconfio que o único bem verdadeiro que
estes livros fazem é o de dar ao leitor a impressão de que ele
está reagindo diante da própria frustração. Se alguém acha
que a sua vida, em certo aspecto, não anda legal, o fato de
deslocar-se até uma livraria, comprar um destes livros e lê-lo
até o fim já configura uma iniciativa, uma atitude favorável a
si mesmo. Tenho certeza de que isso ajuda mais que as palavras de ordem contidas nestas publicações, tipo “reinvente
sua relação”, “pense se precisa mesmo comprar uma nova
torradeira” ou “seja flexível”. Se fosse fácil assim, a psicanálise seria extinguida.
A princípio, todo mundo sabe que deve beber muita água,
praticar exercícios, ter autoestima, não se exigir demais, etc.
Só que, para isso deixar de ser uma intenção e se tornar
um hábito, a descoberta tem que se dar de dentro para fora,
vagarosamente. É preciso mergulhar um pouco mais fundo em
busca das próprias necessidades, e este é um aprendizado
que se dá através do pensar e do sentir, duas coisas que
raríssimos livros de autoajuda estimulam.
Autoajuda, de verdade, são todos os outros livros: romances clássicos, policiais, biografias, ficção científica, crônicas do
cotidiano, enfim, tudo que convida à reflexão, tudo que diverte
e intriga, faz rir e chorar, tudo que nos auxilia no autorreconhecimento e nos justifica como seres humanos.
(Marta Medeiros, Non-stop: crônicas do cotidiano.)
Considere a seguinte oração do 2º parágrafo:
Se o leitor, depois de ler um destes livros, ficar mesmo mais feliz, mais bem-sucedido, mais amado e mais rico, então me curvo.
A conjunção “Se”, em destaque, estabelece uma
Se o leitor, depois de ler um destes livros, ficar mesmo mais feliz, mais bem-sucedido, mais amado e mais rico, então me curvo.
A conjunção “Se”, em destaque, estabelece uma
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Câmara de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Câmara de Santos - SP - Assistente Legislativo |
Q2258857
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à questão.
Todo mundo na cidade andava animado com a presença
deles, dizia-se que eram mineralogistas e que tinham vindo fazer
estudos para montar uma fábrica e dar trabalho para muita gente,
houve até quem fizesse planos para o dinheiro que iria ganhar na
fábrica; mas o tempo passava e nada de fábrica, eram só aqueles
passeios todos os dias pelos campos, pelos morros, pela beira
do rio. Que queriam eles, que faziam afinal?
Encontrando-os um dia debruçados na grade da ponte,
apontando qualquer coisa na pedreira lá embaixo, meu pai
cumprimentou-os e puxou conversa; eles olharam-no
desconfiados, viraram as costas e foram embora. Meu pai achou
que talvez eles não entendessem a língua, mas depois vimos que
a explicação não servia: quando encontraram o preto Demoste
de volta do pasto com a mula do padre eles conversaram com
ele e perguntaram se a lobeira era fruta de comer. E como
poderiam viver na pensão se não conhecessem um pouco da
língua? Por menos que falassem, tinham que falar alguma coisa.
O que me preocupou desde o início foi eles nunca rirem.
Entravam e saíam da pensão de cara amarrada, e o máximo que
concediam a dona Elisa, só a ela, era um cumprimento mudo,
batendo a cabeça como lagartixa. Aprendi com minha vó que
gente que ri demais, e gente que nunca ri, dos primeiros queira
paz, dos segundos desconfie; assim, eu tinha uma boa razão
para ficar desconfiado.
(José J. Veiga. Cavalinhos de platiplanto).
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa,
assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, a
análise correta da palavra destacada em cada frase.
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Câmara de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Câmara de Santos - SP - Analista de Recursos Humanos |
Q2258798
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à questão.
Nestes dias em que a atualidade nos assusta, o desafio é
encontrar uma maneira de não escrever sobre a atualidade,
embora pensemos nela constantemente. Que assunto nos
levaria o mais longe possível do catastrófico noticiário do dia? Já
sei: a batata.
A batata começou a existir no Peru, onde era tão importante
que os incas a usavam como unidade básica de tempo, o tempo
que levavam para cozinhá-la. Os franceses, a princípio,
resistiram à batata, como resultado de uma crença de que ela
causava lepra. Quem acabou com a crença foi Antoine-Augustin
Parmentier, que adquiriu o gosto pela sopa da batata numa prisão
da Prússia e, na volta à França, transformou o tubérculo num
sucesso, tanto que flores da planta passaram a ser usadas na
lapela, na corte de Luís XVI.
A batata também tem uma história trágica. Na Irlanda do
século 19, as várias virtudes da batata a transformaram numa
virtual monocultura, cujas sucessivas colheitas fracassadas
foram responsáveis pela fome que matou um milhão de pessoas.
Batatas fritas são as batatas mais comuns e democráticas
feitas no mundo desde que elas foram levadas do Peru. Nos
Estados Unidos elas são chamadas de “francesas fritas”, porque
lá gostam de pensar que o que é muito excitante não pode ser
muito americano e, por exemplo, chamam beijo de língua de
“beijos franceses”. Quando os franceses não quiseram apoiar a
invasão do Iraque por tropas americanas, surgiu um movimento
nos Estados Unidos para rebatizar as fritas de “batatas da
liberdade”. Não pegou.
(VERÍSSIMO, Luis Fernando. Batata. O Estado de São Paulo, 08.03.2020.
Adaptado).
O desafio é encontrar uma maneira de não escrever sobre
a atualidade, “embora” pensemos nela constantemente.
O termo destacado desempenha a função de conjunção
O termo destacado desempenha a função de conjunção
Q2258687
Português
Na frase adiante, todas as palavras sublinhadas apresentam um prefixo que nelas expressa a idéia de negação:
Q2258480
Português
Acerca das ideias, do vocabulário e das estruturas linguísticas do texto, julgue o item.
O adjetivo “elevado” (linha 18) foi empregado no texto com o sentido de crescente.
O adjetivo “elevado” (linha 18) foi empregado no texto com o sentido de crescente.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Campinas - SP - Agente Administrativo |
Q2258242
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ter um celular é essencial para atividades da vida diária:
fazer ligações, checar mensagens, tirar fotos ou fazer compras não seria tão simples sem ele. Dá-los para crianças, no
entanto, ainda é um dilema. Não há consenso quanto ao uso
dos aparelhos na infância.
Diferentes escolas e redes de ensino têm regras para o
uso de celular. Na rede estadual de São Paulo, por exemplo,
o aparelho era proibido nas instituições de ensino até 2017,
quando uma nova lei o permitiu nas salas de aula para finalidades pedagógicas.
Países europeus como França, Holanda e Itália adotaram, nos anos recentes, medidas que proibiram o uso de celular em sala de aula. Segundo os governos, as regras têm o
objetivo de reduzir as distrações e melhorar a concentração e
a aprendizagem dos estudantes.
Na Holanda, os dispositivos só vão ser permitidos se forem especificamente necessários, como em aulas de habilidades digitais, por motivos médicos ou para pessoas com
deficiência.
Na cidade de Greystones, na Irlanda, tomou-se uma medida ainda mais radical. Um pacto firmado entre pais de oito
escolas do distrito proíbe o uso de smartphones por crianças e adolescentes até que eles cheguem ao ensino médio.
A proibição vale para todos os espaços, mesmo dentro de
casa, de modo a deixá-la mais coerente. “Se todo mundo faz
isso, você não se sente excluído”, disse a mãe Laura Bourne
a um jornal britânico.
O caso da Irlanda chamou a atenção para a colaboração
entre escolas e famílias. Para Jhonatan Almada, diretor do
Centro de Inovação para a Excelência das Políticas Públicas,
os pais devem participar das decisões sobre o uso de aparelhos em salas de aula. “A principal forma de abordar o tema
com eles é apresentar o conhecimento científico e mostrar
exemplos de países que adotaram tais regras, caso proponham modelos mais restritivos”, disse.
As escolas também devem considerar as famílias quanto
ao uso do celular se decidirem liberá-los. “O uso em sala de
aula reforça a necessidade de ter um dispositivo como celular
ou tablet, o que pode bater de frente com o combinado entre
os membros da família que prefere que suas crianças não
tenham esses dispositivos ou que os usem em momentos
específicos”, disse Bernardo Bueno, professor e pesquisador.
Além de participar das decisões das escolas, Aline Restano, psicóloga, disse que é importante que as famílias encarem o uso do celular de forma crítica também dentro de
casa. “Quando tiverem um bebê, os pais vão seguir usando
o celular durante as refeições? Vão continuar usando o celular à noite? Vão interromper a conversa para olhar o celular
constantemente?”, questiona.
(Mariana Vick. Como as escolas podem lidar com crianças no celular.
www.nexojornal.com.br.10.07.2023. Adaptado)
A ideia expressa pelo vocábulo destacado, no contexto
em que foi empregado, está corretamente indicada entre
colchetes em:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2257408
Português
Muitas pessoas pensam que a depressão pós-parto é
uma condição que afeta apenas as mulheres.
Fonte: (in: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cp4nry5xle0o. Adaptado)
Assinale a expressão que contenha substantivo e adjetivo ou vice-versa.
Fonte: (in: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cp4nry5xle0o. Adaptado)
Assinale a expressão que contenha substantivo e adjetivo ou vice-versa.
Ano: 2000
Banca:
ND
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
ND - 2000 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa - Conhecimentos Gerais |
Q2257119
Português
"Aos computadores convencionais vieram somar-se celulares e palmtops".
"A união da telefonia móvel com a Internet permitiu o acesso mais veloz a informações e
serviços rápidos e práticos".
As preposições que ocorrem nos segmentos acima decorrem, respectivamente, dos termos:
As preposições que ocorrem nos segmentos acima decorrem, respectivamente, dos termos:
Ano: 2000
Banca:
ND
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
ND - 2000 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa - Conhecimentos Gerais |
Q2257113
Português
A locução conjuntiva denota causa em:
Ano: 2000
Banca:
ND
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
ND - 2000 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa - Conhecimentos Gerais |
Q2257108
Português
As proposições da coluna 2 mantêm, de certa forma, relações semântico-gramaticais com as palavras da coluna 1. Relacione-as.
Coluna 1
(1) Lustro
(2) Quartel
(3) lconoteca
(4) Hemeroteca
Coluna 2
( ) Coleção de estampas
( ) Período de cinco anos
( ) Coleção de jornais e revistas
( ) Salário trimestral
A seqüência correta é:
Ano: 2000
Banca:
ND
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
ND - 2000 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa - Conhecimentos Gerais |
Q2257094
Português
O uso de " e nem " é gramaticalmente condenável pela norma culta da língua em:
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