Questões de Português - Morfologia para Concurso
Foram encontradas 10.522 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Procurador
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Odontólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Fisioterapeuta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Contador |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Artes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Engenheiro Agrônomo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Inglês |
Q2293151
Português
Os advérbios constituem uma classe gramatical que indica
a circunstância na qual a forma verbal foi realizada, ou seja,
pode indicar modo, lugar, intensidade, etc. Nesse sentido,
assinalar a alternativa em que se tem um advérbio de
tempo:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Câmara de Ilha de Itamaracá - PE
Provas:
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor Contábil
|
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor de Controle Interno |
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor Jurídico |
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Redator de Atas |
Q2293114
Português
Texto associado
Texto 1
A importância da educação no combate à
desinformação
A desinformação é um problema crescente na sociedade moderna. Com a facilidade de acesso a ferramentas tecnológicas ultramodernas e de fácil aplicação e com a ampla oferta
de canais de distribuição de alto impacto – redes sociais, por
exemplo –, está cada vez mais fácil espalhar informações
falsas e enganosas. O que temos visto nos últimos tempos é
uma avalanche de conteúdos fraudulentos de todos os tipos,
capazes de gerar consequências graves, como distorção da
opinião pública, manipulação de eleições, problemas de saúde pública e até mesmo violência.
É inegável que a proliferação de novos canais de informação nascidos a partir da democratização do acesso à
internet trouxe grandes benefícios à sociedade. Novos veículos de comunicação, novos espaços e formatos trouxeram
dinamismo, diversidade e pluralidade ao ecossistema comunicacional. Sem contar que as redes sociais ampliaram
muito positivamente a comunicação: de repente, cada um de
nós passou a poder produzir informações, opinar, transmitir
e interagir diretamente com milhares de pessoas. Passamos
todos de simples consumidores a produtores altamente ativos dos mais diversos conteúdos.
Se, por um lado, a ampliação dos espaços de participação é positiva e deve ser comemorada, há também uma
faceta negativa nesse movimento: nem todos têm a mesma
habilidade para discernir entre verdadeiro e falso, para diferenciar informação factual de opinião, sátira de humor, boato de achismo, nem tiveram tempo ou aprendizados para
usar esses novos meios com responsabilidade e consciência.
E os desafios não param por aí. A chegada da inteligência
artificial (IA) generativa e todas as suas infinitas possibilidades de utilização tornam o combate à desinformação cada
vez mais árduo e complexo.
O fato é que não existe uma bala de prata capaz de
acabar com o fenômeno da desinformação. É preciso ir além
da busca por uma solução mágica e atacar o problema de
forma holística e multidisciplinar. É necessário avançar em
soluções de longo prazo, que preparem o indivíduo não apenas para os desafios atuais, mas também para os que possam
surgir no futuro, principalmente com a cada vez maior digitalização da nossa sociedade.
É neste sentido que a educação midiática se torna
não só uma aliada, como também uma das ferramentas mais
importantes no combate à desinformação. Ao fornecer aos
cidadãos as habilidades necessárias para avaliar a informação de forma crítica, diferenciar gêneros textuais e tipos de
mídia, avaliar a credibilidade das fontes de informação e identificar os preconceitos na mídia, a educação ajuda a reduzir a vulnerabilidade a conteúdos fraudulentos na medida
em que aumenta a capacidade de questionar uma informação
antes de acreditar nela ou mesmo de passá-la à frente.
Na prática, o objetivo da educação midiática é oferecer oportunidade para que qualquer pessoa desenvolva as
competências necessárias para navegar no universo informacional com segurança. Ou seja, ser educado midiaticamente significa aprender a filtrar, ler criticamente e dar sentido ao enorme fluxo de informações que nos cerca. Significa desenvolver nossa voz, promovendo as habilidades necessárias para que possamos nos expressar em diversas linguagens, aprendendo e atuando em nossas comunidades.
Significa também aprender a utilizar a tecnologia
para participar da sociedade de forma ética, promovendo a
empatia, reconhecendo e respeitando a diversidade de vozes
e combatendo o discurso de ódio e a intolerância. Para além
do combate à desinformação, esse entendimento ajuda no
aproveitamento das oportunidades que o ambiente digital
proporciona, visando principalmente ao fortalecimento da
autoexpressão, ao protagonismo jovem e ao exercício da cidadania.
Levar esse tema para a sala de aula é fundamental e urgente.
A união de esforços visando mobilizar todos os agentes envolvidos – como professores, formuladores de políticas públicas, membros da academia e sociedade em geral – é condição essencial para implementar a educação midiática nas
escolas e, com isso, ajudar crianças e jovens a terem uma
relação mais saudável e segura com as mídias.
O que precisamos agora é abrir cada vez mais espaço para a
educação midiática nos currículos escolares, seguindo o
exemplo bem-sucedido da Finlândia, que implementou políticas públicas eficazes para formar midiaticamente crianças e jovens, desenvolvendo neles as habilidades relativas
ao pensamento crítico. O país nórdico é hoje o campeão,
pela sexta vez consecutiva, em resiliência à desinformação
e ao fenômeno da pós-verdade, segundo o Media Literacy
Index, medido pelo Open Society Institute de Sofia (Bulgária).
O Brasil, aos poucos, está começando a reconhecer a importância de capacitar os cidadãos a lidarem de maneira crítica
e responsável e no ambiente digital. Mas precisamos avançar mais, pois uma população bem informada e capaz de
analisar as informações que recebe é essencial para a saúde
de qualquer democracia, inclusive a nossa.
BLANCO, Patrícia.Disponível em: https://www.campograndenews.com.br/artigos/a-importancia-da-educacao-no-combate-adesinformacao . Acesso em 10/09/2023.
A palavra sublinhada é gramaticalmente uma preposição na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Câmara de Ilha de Itamaracá - PE
Provas:
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor Contábil
|
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor de Controle Interno |
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Assessor Jurídico |
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Redator de Atas |
Q2293111
Português
Texto associado
Texto 1
A importância da educação no combate à
desinformação
A desinformação é um problema crescente na sociedade moderna. Com a facilidade de acesso a ferramentas tecnológicas ultramodernas e de fácil aplicação e com a ampla oferta
de canais de distribuição de alto impacto – redes sociais, por
exemplo –, está cada vez mais fácil espalhar informações
falsas e enganosas. O que temos visto nos últimos tempos é
uma avalanche de conteúdos fraudulentos de todos os tipos,
capazes de gerar consequências graves, como distorção da
opinião pública, manipulação de eleições, problemas de saúde pública e até mesmo violência.
É inegável que a proliferação de novos canais de informação nascidos a partir da democratização do acesso à
internet trouxe grandes benefícios à sociedade. Novos veículos de comunicação, novos espaços e formatos trouxeram
dinamismo, diversidade e pluralidade ao ecossistema comunicacional. Sem contar que as redes sociais ampliaram
muito positivamente a comunicação: de repente, cada um de
nós passou a poder produzir informações, opinar, transmitir
e interagir diretamente com milhares de pessoas. Passamos
todos de simples consumidores a produtores altamente ativos dos mais diversos conteúdos.
Se, por um lado, a ampliação dos espaços de participação é positiva e deve ser comemorada, há também uma
faceta negativa nesse movimento: nem todos têm a mesma
habilidade para discernir entre verdadeiro e falso, para diferenciar informação factual de opinião, sátira de humor, boato de achismo, nem tiveram tempo ou aprendizados para
usar esses novos meios com responsabilidade e consciência.
E os desafios não param por aí. A chegada da inteligência
artificial (IA) generativa e todas as suas infinitas possibilidades de utilização tornam o combate à desinformação cada
vez mais árduo e complexo.
O fato é que não existe uma bala de prata capaz de
acabar com o fenômeno da desinformação. É preciso ir além
da busca por uma solução mágica e atacar o problema de
forma holística e multidisciplinar. É necessário avançar em
soluções de longo prazo, que preparem o indivíduo não apenas para os desafios atuais, mas também para os que possam
surgir no futuro, principalmente com a cada vez maior digitalização da nossa sociedade.
É neste sentido que a educação midiática se torna
não só uma aliada, como também uma das ferramentas mais
importantes no combate à desinformação. Ao fornecer aos
cidadãos as habilidades necessárias para avaliar a informação de forma crítica, diferenciar gêneros textuais e tipos de
mídia, avaliar a credibilidade das fontes de informação e identificar os preconceitos na mídia, a educação ajuda a reduzir a vulnerabilidade a conteúdos fraudulentos na medida
em que aumenta a capacidade de questionar uma informação
antes de acreditar nela ou mesmo de passá-la à frente.
Na prática, o objetivo da educação midiática é oferecer oportunidade para que qualquer pessoa desenvolva as
competências necessárias para navegar no universo informacional com segurança. Ou seja, ser educado midiaticamente significa aprender a filtrar, ler criticamente e dar sentido ao enorme fluxo de informações que nos cerca. Significa desenvolver nossa voz, promovendo as habilidades necessárias para que possamos nos expressar em diversas linguagens, aprendendo e atuando em nossas comunidades.
Significa também aprender a utilizar a tecnologia
para participar da sociedade de forma ética, promovendo a
empatia, reconhecendo e respeitando a diversidade de vozes
e combatendo o discurso de ódio e a intolerância. Para além
do combate à desinformação, esse entendimento ajuda no
aproveitamento das oportunidades que o ambiente digital
proporciona, visando principalmente ao fortalecimento da
autoexpressão, ao protagonismo jovem e ao exercício da cidadania.
Levar esse tema para a sala de aula é fundamental e urgente.
A união de esforços visando mobilizar todos os agentes envolvidos – como professores, formuladores de políticas públicas, membros da academia e sociedade em geral – é condição essencial para implementar a educação midiática nas
escolas e, com isso, ajudar crianças e jovens a terem uma
relação mais saudável e segura com as mídias.
O que precisamos agora é abrir cada vez mais espaço para a
educação midiática nos currículos escolares, seguindo o
exemplo bem-sucedido da Finlândia, que implementou políticas públicas eficazes para formar midiaticamente crianças e jovens, desenvolvendo neles as habilidades relativas
ao pensamento crítico. O país nórdico é hoje o campeão,
pela sexta vez consecutiva, em resiliência à desinformação
e ao fenômeno da pós-verdade, segundo o Media Literacy
Index, medido pelo Open Society Institute de Sofia (Bulgária).
O Brasil, aos poucos, está começando a reconhecer a importância de capacitar os cidadãos a lidarem de maneira crítica
e responsável e no ambiente digital. Mas precisamos avançar mais, pois uma população bem informada e capaz de
analisar as informações que recebe é essencial para a saúde
de qualquer democracia, inclusive a nossa.
BLANCO, Patrícia.Disponível em: https://www.campograndenews.com.br/artigos/a-importancia-da-educacao-no-combate-adesinformacao . Acesso em 10/09/2023.
No período: “É neste sentido que a educação midiática
se torna não só uma aliada, como também uma das ferramentas mais importantes no combate à desinformação.”, o
conectivo, em destaque, estabelece uma relação semântica
de:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Nova Aurora - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Nova Aurora - GO - Professor |
Q2293067
Português
Texto associado
Leia o texto.
TEXTO I
Oxigênio (cs), sm. Quím. O elemento químico mais abundante na crosta terrestre, indispensável à vida de animais e vegetais, com 49% em massa, de número atômico 8, símbolo O.
(HOUAISS, Antônio. Dicionário da Língua Portuguesa (trecho). 1ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.)
Marque a alternativa que indica o processo de formação do vocábulo ‘indispensável’, presente no texto.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Cargos de Nível Fundamental |
Q2292937
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2022/04/03/musica-e-tao-eficaz-para-asaude-mental-quanto-exercicio-sugere-estudo.htm – texto adaptado especialmente para esta prova)
Em “Ela correu rapidamente para pegar o táxi”, o advérbio sublinhado pode ser
classificado como de:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Lavador de Veículos |
Q2292905
Português
Texto associado
A beleza total
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível,
de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade
de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que
só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando,
imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado
a sete chaves.
(Contos Plausíveis. Carlos Drummond de Andrade.)
Na língua portuguesa, há dois gêneros: masculino e feminino. São substantivos masculinos, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2292719
Português
Texto associado
Precisa-se
Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito: precisa-se
de alguém homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta está tão contente que não pode ficar sozinha
com a alegria, e precisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto por minuto paga-se com a própria alegria.
É urgente pois a alegria dessa pessoa é fugaz como estrelas cadentes, que até parece que só se as viu depois que tombaram;
precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite é muito perigosa e nenhuma ajuda é possível e fica tarde demais.
Essa pessoa que atenda ao anúncio só tem folga depois que passa o horror do domingo que fere. Não faz mal que venha uma
pessoa triste porque a alegria que se dá é tão grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se
também que venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo. Em troca oferece-se também uma casa com todas as
luzes acesas como numa festa de bailarinos. Dá-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar.
P.S. Não se precisa de prática. E se pede desculpa por estar num anúncio a dilacerar os outros. Mas juro que há em meu rosto
sério uma alegria até mesmo divina para dar.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
Em nossa língua, há dois gêneros para determinar o sexo (real ou fictício) dos seres: masculino e feminino. O gênero, para os
nomes dos seres vivos, normalmente corresponde ao sexo do indivíduo a que se refere o substantivo. São substantivos
femininos apresentados no texto, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Auxiliar Administrativo |
Q2292573
Português
Texto associado
Foi no domingo de Páscoa que se soube em Leiria,
que o pároco da Sé, José Miguéis, tinha morrido de
madrugada com uma apoplexia. O pároco era um homem
sangüíneo e nutrido, que passava entre o clero diocesano
pelo comilão dos comilões. Contavam-se histórias singulares
da sua voracidade. O Carlos da Botica — que o detestava —
costumava dizer, sempre que o via sair depois da sesta, com
a face afogueada de sangue, muito enfartado:
— Lá vai a jibóia esmoer. Um dia estoura!
Com efeito estourou, depois de uma ceia de peixe
— à hora em que defronte, na casa do doutor Godinho que
fazia anos, se polcava com alarido. Ninguém o lamentou, e
foi pouca gente ao seu enterro. Em geral não era estimado.
Era um aldeão; tinha os modos e os pulsos de um cavador, a
voz rouca, cabelos nos ouvidos, palavras muito rudes.
Nunca fora querido das devotas; arrotava no
confessionário, e, tendo vivido sempre em freguesias da
aldeia ou da serra, não compreendia certas sensibilidades
requintadas da devoção: perdera por isso, logo ao princípio,
quase todas as confessadas, que tinham passado para o
polido padre Gusmão, tão cheio de lábia!
(Fonte: Eça de Queiroz — original.)
Em relação à classe de palavras, assinalar a alternativa
que corresponde a uma preposição:
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
Q2292548
Português
O termo “marco”, no título da charge, classifica-se
gramaticalmente como
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Motorista
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Operador de Máquinas |
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Manutenção e Conservação I (Feminino) |
Q2292469
Português
Texto associado
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com fome e viu um
delicioso cacho de uvas pendurado numa
parreira. Decidida, fez vários esforços para
alcançá-lo, mas não conseguiu cumprir a missão.
Foi aí que, com ar de desdém, resolveu ir
embora, afirmando: “Estão verdes”.
Moral: Muitas vezes, quando não
conseguimos cumprir um objetivo, temos
tendência a culpar os outros.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenascom-moral-e-interpretacao/ acesso em 24 de julho de 2023.
Assinale a alternativa em que o plural da
palavra está INCORRETO:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Motorista
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Operador de Máquinas |
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Manutenção e Conservação I (Feminino) |
Q2292466
Português
Texto associado
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com fome e viu um
delicioso cacho de uvas pendurado numa
parreira. Decidida, fez vários esforços para
alcançá-lo, mas não conseguiu cumprir a missão.
Foi aí que, com ar de desdém, resolveu ir
embora, afirmando: “Estão verdes”.
Moral: Muitas vezes, quando não
conseguimos cumprir um objetivo, temos
tendência a culpar os outros.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenascom-moral-e-interpretacao/ acesso em 24 de julho de 2023.
A palavra DELICIOSO, quanto à classe
gramática é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2292392
Português
Considerando o fragmento “O atendimento ao público é essencial para estabelecer e
manter relacionamentos positivos com o público-alvo e pode ocorrer em diversos contextos, como
empresas comerciais, órgãos governamentais, instituições de ensino, hospitais, entre outros”, assinale
a alternativa que apresenta apenas adjetivos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2292391
Português
Tendo em vista o fragmento “O atendimento ao público é o processo pelo qual uma
organização, empresa ou instituição interage com os indivíduos, clientes, usuários ou cidadãos que
buscam seus produtos, serviços ou informações”, assinale a alternativa que apresenta, correta e
respectivamente, a classificação das palavras sublinhadas.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Câmara de Salto - SP
Prova:
Instituto Access - 2023 - Câmara de Salto - SP - Oficial de Apoio |
Q2292178
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir para responder a questão.
Atividade humana coloca sistemas de suporte
à vida na Terra em risco, diz estudo
(Riham Alkousaa, David Stanway.
https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/09/atividade-humana-
coloca-sistemas-de-suporte-a-vida-na-terra-em-risco-diz-estudo.shtml
set.2023)
Dos nove limites avaliados, apenas a acidificação dos oceanos, a
destruição da camada de ozônio e a poluição atmosférica –
principalmente com partículas semelhantes à fuligem – foram
consideradas ainda dentro de limites seguros. (L.41-45)
A palavra sublinhada no período acima traduz uma visão
A palavra sublinhada no período acima traduz uma visão
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Câmara de Salto - SP
Prova:
Instituto Access - 2023 - Câmara de Salto - SP - Oficial de Apoio |
Q2292172
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir para responder a questão.
Atividade humana coloca sistemas de suporte
à vida na Terra em risco, diz estudo
(Riham Alkousaa, David Stanway.
https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/09/atividade-humana-
coloca-sistemas-de-suporte-a-vida-na-terra-em-risco-diz-estudo.shtml
set.2023)
Ao todo, afirma o estudo, 8 das 9 fronteiras estão sob pressão maior
do que a verificada na avaliação de 2015, aumentando o risco de
mudanças dramáticas nas condições de vida da Terra. (L.17-20)
No período acima, há
No período acima, há
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de General Carneiro - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de General Carneiro - PR - Assistente Social |
Q2292035
Português
Texto associado
Relembre o acidente de avião que pode ter
sido causado por cigarro e no qual brasileiro
foi o único passageiro sobrevivente
Há pouco mais de 50 anos, em 11 de
julho de 1973, um avião da Varig que havia saído
do aeroporto do Galeão, no Rio de Janeiro,
estava a menos de cinco minutos de pousar no
seu destino, o aeroporto de Orly, nos arredores
de Paris, na França, após um voo sem nenhuma
ocorrência. Foi quando uma fumaça, em um princípio
fraca, começou a sair de um dos banheiros do fundo
da aeronave para tomar todo o avião em questão de
segundos.
Na época, era permitido fumar em voos.
Atualmente, é proibido fumar em qualquer momento
da viagem aérea. Rapidamente, o piloto fez um
pouso de emergência em um campo de
plantação de cebolas, mas, a essa altura, a
maioria dos passageiros estava desmaiada por
conta da inalação da fumaça. Quando as chamas
consumiram o teto da aeronave, a maioria das
pessoas já estava desacordada, entre elas o
brasileiro Ricardo Trajano, então com 20
anos. No total, 123 pessoas morreram - quase
todos os passageiros. Quase porque Trajano foi o
único que se salvou, graças a um movimento
rápido no início do incêndio.
Ele estava sentado na última fileira de
passageiros e, por isso, foi um dos primeiros a
notar a fumaça. Por instinto, contou ele em
entrevista, tirou o cinto e caminhou para frente da
aeronave para avisar ao piloto. Em questão de
segundos, Trajano também desmaiou por conta
do fogo, mas, quando bombeiros chegaram ao
local do acidente, verificaram que o então jovem
brasileiro ainda respirava. Ele ficou internado um
mês, em um hospital na França, até receber alta.
Além dele, dez tripulantes também sobreviveram.
Nunca houve um consenso sobre as causas
do acidente. Mas o relatório final sobre o caso, do
governo da França, apontou como principal hipótese
uma ponta de cigarro que foi deixada acessa na lixeira
do banheiro. O documento também aponta a
possibilidade de falha elétrica, mas diz que a
causa é menos provável. O modelo da aeronave,
um Boeing 707, era considerado moderno e
seguro à época.
Entre os passageiros que morreram,
estavam nomes como o ex-presidente do
Senado, Filinto Müller, o cantor Agostinho dos
Santos e o jornalista Júlio Delamare, além do
iatista Jörg Bruder, duas vezes medalhista de
ouro nos Jogos Pan-Americanos, e a atriz Regina
Léclery.
Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/08/07/relembre-oacidente-de-aviao-que-pode-ter-sido-causado-por-cigarro-e-no-qualum-brasileiro-foi-o-unico-passageiro-sobrevivente.ghtml
Assinale a alternativa que apresente a
circunstância estabelecida pelo termo em
destaque no período: “Rapidamente, o piloto
fez um pouso de emergência em um campo de
plantação de cebolas, mas, a essa altura, a
maioria dos passageiros estava desmaiada
por conta da inalação da fumaça”.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de General Carneiro - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de General Carneiro - PR - Assistente Social |
Q2292034
Português
Texto associado
Relembre o acidente de avião que pode ter
sido causado por cigarro e no qual brasileiro
foi o único passageiro sobrevivente
Há pouco mais de 50 anos, em 11 de
julho de 1973, um avião da Varig que havia saído
do aeroporto do Galeão, no Rio de Janeiro,
estava a menos de cinco minutos de pousar no
seu destino, o aeroporto de Orly, nos arredores
de Paris, na França, após um voo sem nenhuma
ocorrência. Foi quando uma fumaça, em um princípio
fraca, começou a sair de um dos banheiros do fundo
da aeronave para tomar todo o avião em questão de
segundos.
Na época, era permitido fumar em voos.
Atualmente, é proibido fumar em qualquer momento
da viagem aérea. Rapidamente, o piloto fez um
pouso de emergência em um campo de
plantação de cebolas, mas, a essa altura, a
maioria dos passageiros estava desmaiada por
conta da inalação da fumaça. Quando as chamas
consumiram o teto da aeronave, a maioria das
pessoas já estava desacordada, entre elas o
brasileiro Ricardo Trajano, então com 20
anos. No total, 123 pessoas morreram - quase
todos os passageiros. Quase porque Trajano foi o
único que se salvou, graças a um movimento
rápido no início do incêndio.
Ele estava sentado na última fileira de
passageiros e, por isso, foi um dos primeiros a
notar a fumaça. Por instinto, contou ele em
entrevista, tirou o cinto e caminhou para frente da
aeronave para avisar ao piloto. Em questão de
segundos, Trajano também desmaiou por conta
do fogo, mas, quando bombeiros chegaram ao
local do acidente, verificaram que o então jovem
brasileiro ainda respirava. Ele ficou internado um
mês, em um hospital na França, até receber alta.
Além dele, dez tripulantes também sobreviveram.
Nunca houve um consenso sobre as causas
do acidente. Mas o relatório final sobre o caso, do
governo da França, apontou como principal hipótese
uma ponta de cigarro que foi deixada acessa na lixeira
do banheiro. O documento também aponta a
possibilidade de falha elétrica, mas diz que a
causa é menos provável. O modelo da aeronave,
um Boeing 707, era considerado moderno e
seguro à época.
Entre os passageiros que morreram,
estavam nomes como o ex-presidente do
Senado, Filinto Müller, o cantor Agostinho dos
Santos e o jornalista Júlio Delamare, além do
iatista Jörg Bruder, duas vezes medalhista de
ouro nos Jogos Pan-Americanos, e a atriz Regina
Léclery.
Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/08/07/relembre-oacidente-de-aviao-que-pode-ter-sido-causado-por-cigarro-e-no-qualum-brasileiro-foi-o-unico-passageiro-sobrevivente.ghtml
Assinale a alternativa cuja palavra possua
prefixo:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Nova Aurora - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Nova Aurora - GO - Auxiliar de Serviços |
Q2291968
Português
Texto associado
Leia o texto.
TEXTO II
POR QUE OS OLHOS ARDEM
QUANDO CORTAMOS CEBOLAS?
A cebola contém uma substância que se chama
dissulfeto de alila. Quando você corta a cebola, o danado
do dissulfeto se espalha no ar, porque é volátil como um
passarinho e irrita os olhos quase igual a uma bomba de
gás lacrimogêneo. [...]
(Fonte: Gianni Rodari. O livro dos porquês.
São Paulo: Ática, 1991. P.52.)
Marque a alternativa que apresenta o processo de
formação do vocábulo ‘dissulfeto’ no trecho “A cebola
contém uma substância que se chama dissulfeto de alila”.:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Nova Aurora - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Nova Aurora - GO - Auxiliar de Serviços |
Q2291963
Português
Texto associado
Leia o texto.
TEXTO I
VENDO IMÓVEL INDUSTRIAL, em bom estado
de conservação, compreendendo uma quadra, galpão em
blocos de concreto, cobertura de telhas de fibrocimento
sobre estruturas metálicas tipo duas águas, forrado, com
área de apoio completa, força 500 KVA, escritório com
400 m², área fabril 3.100 m², pátio pavimentado.
(Fonte: O Estado de São Paulo, 14/12/2022.)
Marque a alternativa que apresenta as classes gramaticais às quais pertencem os vocábulos em “VENDO
IMÓVEL INDUSTRIAL”.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Ricardo - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Técnico em Enfermagem
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Agente de Combate a Endemias |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Fiscal |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Analista de Compras, Licitações, Contratos e Convênios |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Secretário de Escola |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Agente de Departamento de Pessoal |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Agente Administrativo |
Q2291929
Português
Texto associado
Quais os efeitos da erva-mate no corpo?
Muito comum em alguns países da América do Sul,
a erva-mate é um produto feito com as folhas secas,
levemente torradas e trituradas, oriundas da planta Ilex
paraguariensis Saint Hilaire, como explica o Código
Alimentar da Argentina (um conjunto de normas para a
comercialização de alimentos). O país vizinho ao Brasil é um
dos países que também tem alto consumo da erva.
As folhas da erva-mate são, geralmente, misturadas
com fragmentos de ramos jovens e secos, além de conter os
pecíolos. Essa erva pode ser consumida de diferentes
formas. No Brasil, as maneiras mais comuns de tomar a erva-mate são associadas ao chimarrão (acompanhada de água
quente) e ao tererê (com água, refrigerante ou suco, todos
frios).
Em países como a Argentina e o Uruguai, é
preparada em forma de mate, um recipiente de madeira,
plástico ou outro material no qual a erva é colocada com
água quente. "Nos últimos anos, um número crescente de
artigos científicos tem demonstrado um impacto relevante
das propriedades da erva-mate para a saúde, atribuído aos
seus compostos bioativos e atividade antioxidante", afirma
Lucas Brun, pesquisador do Conselho Nacional de Pesquisas
Científicas e Técnicas (Conicet) da Argentina e diretor do
Laboratório de Biologia Óssea da Universidade Nacional de
Rosário (UNR).
O especialista falou, em entrevista à National
Geographic, sobre os benefícios da erva-mate. Ele comenta
seus efeitos sobre o peso corporal, o metabolismo lipídico, a
proteção cardiovascular, a atividade antidiabética, anti-inflamatória, antimutagênica (redução de mutações) e seu
fator antimicrobiano. Além disso, foram descritas atividades
neuroprotetoras e um efeito positivo sobre os ossos, todos
relacionados à erva-mate.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Assinalar a alternativa que apresenta uma interjeição:
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