Questões de Português - Parênteses para Concurso
Foram encontradas 436 questões
Ano: 2020
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Chiador - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chiador - MG - Técnico de Enfermagem |
Q1705600
Português
Sobre pontuação, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
( ) A vírgula, o travessão, os parênteses, o ponto e vírgula e os dois-pontos, indicam uma pausa que não quebra a continuidade do discurso, mostra que a frase ainda não foi finalizada. ( ) O ponto simples, o ponto parágrafo e o ponto final, indicam uma pausa mostrando o término do discurso, ou parte dele. ( ) O ponto de interrogação, o ponto de exclamação e as reticências, indicam uma pausa que serve para frisar uma intenção, ou estado emotivo. ( ) Emprega-se o ponto e vírgula para separar as várias partes distintas de um período, que se equilibram em valor e importância. ( ) Emprega-se o ponto e vírgula para separar as séries, ou membros de frases, que já são interiormente separadas por vírgulas. ( ) Empregam-se os dois-pontos antes de uma citação.
( ) A vírgula, o travessão, os parênteses, o ponto e vírgula e os dois-pontos, indicam uma pausa que não quebra a continuidade do discurso, mostra que a frase ainda não foi finalizada. ( ) O ponto simples, o ponto parágrafo e o ponto final, indicam uma pausa mostrando o término do discurso, ou parte dele. ( ) O ponto de interrogação, o ponto de exclamação e as reticências, indicam uma pausa que serve para frisar uma intenção, ou estado emotivo. ( ) Emprega-se o ponto e vírgula para separar as várias partes distintas de um período, que se equilibram em valor e importância. ( ) Emprega-se o ponto e vírgula para separar as séries, ou membros de frases, que já são interiormente separadas por vírgulas. ( ) Empregam-se os dois-pontos antes de uma citação.
Ano: 2020
Banca:
Asconprev
Órgão:
Prefeitura de Moreilândia - PE
Prova:
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Guarda Municipal |
Q1705325
Português
Texto associado
Menos plástico, mais amor
Eu provavelmente estava distraída quando os
guardanapos das lanchonetes começaram a vir
em invólucros de plástico. Você precisa abri-los
antes de sujar as mãos, senão pode ser tarde e
complicado demais. Isso me deixa irritada todas
as vezes. Embora essa questão de natureza
prática seja importantíssima, não é sobre ela
que eu gostaria de falar. O que me intriga de
fato é em que momento e por que nós
começamos a exagerar tanto no uso das coisas
plásticas (copos, pratos, mexedores,
embalagens para um único
canudo). Vou chamar o
fenômeno de hiperassepsia.
Será que alguém morreu por
um guardanapo contaminado, e
eu não fiquei sabendo?
E quanto ao copo
descartável que acompanha a
garrafa também descartável,
nós precisamos mesmo dele? E do prato de
plástico contendo um muffin que, por sua vez, já
está devidamente protegido por uma redoma
cujo rápido destino é o lixo? E o que dizer dos
seis saquinhos de shoyu ofertados por um único
temaki? Quando as tele-entregas japonesas me
mandam um porte de gosma verde sem
perguntar (não gosto de wasabi, eu diria,
lamento), tenho pontadas no coração pensando
em todo aquele plástico desperdiçado. [...]
O exagero dos plásticos parece estar
ligado à tendência de querer agradar a qualquer
custo. Pela natureza um tanto infantilizada
dessa relação estabelecimento-cliente, talvez
seja mais adequado usar a palavra mimar. Só
isso pode explicar o que observo
cotidianamente nos caixas de supermercado.
Embora a maioria de nós seja perfeitamente
capaz de pôr objetos dentro de uma sacola, nós
temos empacotadores. E você já percebeu que
esses empacotadores sãos instruídos a não
colocar no mesmo saco uma pasta de dente e
um pacote de biscoitos? A consequência disso é
o uso de uma quantidade absurda de sacolas. Eu
me pergunto que tipo de horror aconteceria
caso esses itens, bem seguros dentro de suas
respectivas embalagens, dividissem o mesmo
espaço.
Na minha sacola de pano, sob os olhos
atônitos do empacotador que acabo de
dispensar, é claro que tudo vai misturado.
Continuo viva.
In: Uma estranha na cidade, de Carol Bensimon,
Editora Dubliense, 2016.
https://www.escrevendoofuturo.org.br/blog/lit
eratura-em-movimento/menos-plastico-maisamor/ (trecho) Acesso em: 18/11/20
Sobre o segundo parágrafo do texto, considere
as seguintes afirmativas:
I. É formado, quase que exclusivamente, por questionamentos que não são respondidos ao longo do texto. Sua finalidade, então, é apenas indicar o uso menos frequente do plástico na sociedade brasileira.
II. O pronome “nós” utilizado na primeira indagação faz referência direta apenas às pessoas que usam, demasiadamente, o plástico.
III. A expressão “que” tem a mesma função sintática tanto no primeiro questionamento quanto no segundo do parágrafo em análise.
IV. O uso dos parênteses isola a possível resposta da autora se lhe perguntassem se gostaria de wasabi em sua encomenda.
V. A expressão “pontadas no coração” indica que a autora do texto pode sofrer de problemas cardíacos e assim é uma expressão de sentido conotativo.
Assinale a alternativa correta.
I. É formado, quase que exclusivamente, por questionamentos que não são respondidos ao longo do texto. Sua finalidade, então, é apenas indicar o uso menos frequente do plástico na sociedade brasileira.
II. O pronome “nós” utilizado na primeira indagação faz referência direta apenas às pessoas que usam, demasiadamente, o plástico.
III. A expressão “que” tem a mesma função sintática tanto no primeiro questionamento quanto no segundo do parágrafo em análise.
IV. O uso dos parênteses isola a possível resposta da autora se lhe perguntassem se gostaria de wasabi em sua encomenda.
V. A expressão “pontadas no coração” indica que a autora do texto pode sofrer de problemas cardíacos e assim é uma expressão de sentido conotativo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
FEPESE
Órgão:
FEPESE
Prova:
FEPESE - 2017 - FEPESE - Engenheiro Sanitarista e Ambiental |
Q1702945
Português
Leia o texto.
De que é feito um texto? Fragmentos originais, montagens singulares, referências, acidentes, reminiscências, empréstimos voluntários. De que é feita uma pessoa? Migalhas de identificação, imagens incorporadas, traços de caráter assimilados, tudo (se é que se pode dizer assim) que se chama o eu.
Michel Schneider. Ladrões de palavras. Campinas. Editora da Unicamp. 1990.
Sobre o texto é correto afirmar.
1. É feita uma analogia entre a construção de um texto e a “construção” de uma pessoa.
2. Há, no texto, dois questionamentos. Ambos são respondidos pelo próprio texto.
3. As expressões sublinhadas no texto exercem a mesma função sintática, a saber: objeto indireto.
4. A frase colocada entre parênteses apresenta um pronome oblíquo em próclise.
5. As palavras “empréstimos e escrevêsseis” são acentuadas graficamente pela mesma razão: ambas são proparoxítonas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Câmara de Imbé - RS - Advogado |
Q1701784
Português
Texto associado
(Disponível em: https://exame.com/blog/nosso-olhar/para-criar-uma-geracao-nao-violenta-
precisamos-de-igualdade/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa INCORRETA considerando o emprego dos sinais de pontuação.
Q1699934
Português
Texto associado
“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cresci estudando em escola
pública e numa família carente”, relembra[2] Anderson Fernandes, 26 anos, formado em
Odontologia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN -Campus Caicó).
Nascido numa família que enfrentou inúmeras dificuldades ao longo dos anos, a falta de
perspectiva de mudança não fez o estudante esmorecer, como[3] se diz em Caicó.
Formado há dois anos, hoje servidor público e aluno do Curso de Mestrado em Saúde
Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fernandes é apenas
um exemplo dos milhares de jovens do interior do estado que se beneficiaram com o
processo de interiorização da educação superior. De 2006 a 2016, o número de
instituições de ensino desse perfil saiu das 21 para 28, entre públicas e privadas,
conforme dados mais recentes do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Sobre o uso da pontuação, afirma-se corretamente:
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