Questões de Concurso Sobre português
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Considere o trecho a seguir, para responder às questões 04, 05 e 06.
“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).
Analise as opções abaixo e assinale aquela que contém uma informação INCORRETA, quanto ao emprego de palavras, expressões e estruturas linguísticas.
Decifrando códigos
01 Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa
02 experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se
03 rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das
04 prateleiras. Esses episódios são lembrados com notável clareza mesmo anos depois, porque nosso
05 cérebro evoluiu para fazer isto: extrair informação de eventos relevantes e tal conhecimento para
06 guiar nossa resposta a situações semelhantes no futuro. A capacidade de aprender com
07 experiências anteriores permite a todos os animais se adaptar a um mundo que é complexo e está em
08 constante mutação.
09 Por décadas, neurocientistas tentaram descobrir como o cérebro produz lembranças.
10 Agora, combinando um conjunto de novos experimentos a análises matemáticas poderosas e à
11 capacidade de gravar simultaneamente a atividade de 200 neurônios em camundongos despertos,
12 meus colegas e eu descobrimos o que acreditamos ser o mecanismo básico usado pelo cérebro
13 para extrair informação vital das experiências e transformá-las em lembranças.
14 As conclusões às quais chegamos se somam a trabalhos cada vez mais numerosos e
15 indicam que o fluxo linear de sinais de neurônio a neurônio não é suficiente para explicar como o
16 cérebro representa percepções e reminiscências. Essas representações demandam atividade
17 coordenada de grandes populações de neurônios.
(...)
(Revista Mente Cérebro – Duetto Editorial - Número 27 – Por Joe Z. Tsien, p. 30)
Assinale a opção em que, no trecho apresentado, o destaque NÃO verifica qualquer referência à idéia de tempo.
Decifrando códigos
01 Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa
02 experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se
03 rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das
04 prateleiras. Esses episódios são lembrados com notável clareza mesmo anos depois, porque nosso
05 cérebro evoluiu para fazer isto: extrair informação de eventos relevantes e tal conhecimento para
06 guiar nossa resposta a situações semelhantes no futuro. A capacidade de aprender com
07 experiências anteriores permite a todos os animais se adaptar a um mundo que é complexo e está em
08 constante mutação.
09 Por décadas, neurocientistas tentaram descobrir como o cérebro produz lembranças.
10 Agora, combinando um conjunto de novos experimentos a análises matemáticas poderosas e à
11 capacidade de gravar simultaneamente a atividade de 200 neurônios em camundongos despertos,
12 meus colegas e eu descobrimos o que acreditamos ser o mecanismo básico usado pelo cérebro
13 para extrair informação vital das experiências e transformá-las em lembranças.
14 As conclusões às quais chegamos se somam a trabalhos cada vez mais numerosos e
15 indicam que o fluxo linear de sinais de neurônio a neurônio não é suficiente para explicar como o
16 cérebro representa percepções e reminiscências. Essas representações demandam atividade
17 coordenada de grandes populações de neurônios.
(...)
(Revista Mente Cérebro – Duetto Editorial - Número 27 – Por Joe Z. Tsien, p. 30)
As ideias apresentadas no texto nos permitem afirmar, CORRETAMENTE, que:
Assinale a oração em que o emprego da crase seja facultativo.
Assinale a alternativa que contenha uma oração que esteja de acordo com as regras de concordância nominal.
Assinale a oração cuja regência da palavra destacada esteja correta.
De acordo com as normas gramaticais, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a oração em que o verbo destacado esteja corretamente conjugado no modo imperativo.
Assinale a alternativa ,cujo verbo destacado esteja corretamente conjugado no pretérito.
Assinale a alternativa correta cuja locução destacada tenha valor de advérbio.
Assinale a oração que NÃO contenha numeral.
Assinale a alternativa na qual a palavra "porque" exerce a função de substantivo na oração.
Assinale a oração que apresente ERRO da ortografia.
Assinale a alternativa na qual a palavra destacada esteja empregada no sentido figurado.
Leia o Texto abaixo e responda às questões 1 e 2.
Problemas causados pela obesidade são um risco para a saúde dos jovens
Se estar acima do peso já é um problema para os adultos, imagina para uma criança, que está começando a viver? Segundo especialistas, jovens, obesos ou acima do peso são cinco vezes mais suscetíveis a permanecerem nesta condição quando adultos.
A endocrinologista Maria Edna de Melo, diretora da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica (Abeso), aponta algumas doenças que podem afetar a vida dos jovens acima do peso.
''O número de meninos acima do peso mais que dobrou entre 1989 e 2009, passando de 15% para 34,8%, respectivamente. Já o número de meninas acima do peso passou no mesmo período, de 8,6 para 32%, segundo dados do lnstituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Diabetes, hipertensão e doenças crônicas ligadas à obesidade, que antes apareciam só na idade adulta, estão atingindo crianças também. A obesidade depende é a predisposição genética e pode piorar problemas já existentes. Por exemplo, se a pessoa tem asma, ela terá acessos piores se for obesa. Isso sem contar o bullying que as crianças obesas sofrem", diz diretora.
Watter Taam, pediatra e integrante do Comitê de Nutrologia da Sociedade de Pediatria do Rio de Janeiro, alerta ainda para outros problemas que a obesidade pode acarretar. "O excesso de peso pude provocar alterações ortopédicas, como problemas nos joelhos, por exemplo. Como os obesos suam mais, correm mais risco de apresentar doenças de pele. Pessoas acima do peso também correm risco de ter apneia do sono, explica o médico.
Cabe aos pais ficarem atentos e darem bons exemplos para evitar que os filhos sofram com os problemas provocado pela obesidade, ressalta Maria Edna.
"Existem várias questões sociais envolvidas também quando falamos de obesidade. Muitas mães trabalham fora, não têm tempo de preparar uma comida saudável para os filhos. As crianças ficam mais tempo em casa, porque a violência aumentou, e se tornaram mais sedentárias. Porem, as famílias devem ter consciência do que compram para dentro de casa. [...]
É possível combater o excesso de peso ainda na infância, explica Taam. "Existem evidências de que o aleitamento materno ajuda a evitar a obesidade. O hábito alimentar fica estabelecido nos dois primeiros anos de vida. A questão começa a complicar quando são introduzidos os alimentos. Se a criança não adquire bons hábitos cedo, depois é difícil mudar. E, se houver uma predisposição genética, a chance de ser um adulto obeso aumenta. A participação da família na alimentação é essencial. Não faz sentido beber refrigerante na frente do filho e dizer que ele não pode fazer o mesmo porque está de dieta. Atividades físicas que ajudem a gastar energia são importantes, além de visitas regulares ao médico. A criança não fica obesa de um dia para o outro, é preciso fazer um acompanhamento de seu crescimento e evolução", recomenda o médico.
-
(In: http://redeglobo.com/globoeducacao/noticia/2013/08/problemas-causados-pela-obesidade-sao-um-risco-para-saude-dos-jovens-html. Acesso em 25/06/2016).
Os pais podem reduzir a chance de suas crianças se tomarem obesas. se tomarem atitudes como
Lêmures e baobás de Madagascar Isolada do continente há 135 milhões de anos, a ilha do Oceano Índico é um laboratório natural da evolução das espécies e encanta os viajantes com uma flora e fauna única
Madagascar abriga 107 espécies de lêmures, dezenas de espécies de camaleões coloridos e outras tantas plantas que só existem lá. “Madagascar é um mundo a parte. Costumo dizer que, se Charles Darwin tivesse conhecido Madagascar, seu livro A Origem das Espécies seria dez vezes maior”, afirma o fotógrafo e jornalista Haroldo Castro, idealizador de Viajologia Expedições.
Uma das experiências mais emocionantes na quarta maior ilha do mundo é passear entre os gigantescos baobás, árvores que chegam a ter 30 metros de altura e mil anos de idade. Das nove espécies de baobás que existem no mundo, seis podem ser encontradas apenas em Madagascar. A majestosa árvore, considerada sagrada pelos malgaxes, é chamada localmente como “reniala”, mãe da floresta.
Na pequena cidade de Bekopaka está o Parque Nacional Tsingy de Bemaraha, considerado Patrimônio Mundial pela Unesco. Trilhas e passeios de canoa no rio Manambolo conduzem a formações rochosas calcárias inusitadas e plantas endêmicas desse ecossistema de florestas secas.
Outro momento inesquecível em Madagascar é o encontro com os lêmures nas florestas tropicais da reserva Anjozorobe-Angavo, a 90 quilômetros da capital Antananarivo. Especialistas apontam que o turismo de observação de animais é uma excelente alternativa para o desenvolvimento da economia local e pode ajudar a conter o desmatamento. “O projeto em Anjozorobe comprova que, nos últimos anos, os 9 mil visitantes contribuíram de forma concreta a reduzir a pobreza e a promover a conservação da biodiversidade”, afirma Haroldo. Como os primatas são curiosos e estão habituados aos seres humanos, eles costumam se aproximar dos visitantes. “Os bichinhos chegam a subir nas nossas cabeças e parecem adorar aparecer nas fotos.”
Madagascar possui hoje uma excelente estrutura para o turismo, com algumas estradas bem cuidadas e hotéis confortáveis localizados perto das reservas e parques ecológicos. A gastronomia malgaxe, com um toque francês, também surpreende pela diversidade de ingredientes, temperos e colorido dos pratos. [...]
(Fonte: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/lemures-e-baobas-de-madagascar#2. Acesso em 14/05/2016)
Lêmures e baobás de Madagascar é um texto:
A substituição do termo destacado por um pronome oblíquo átono ocorre adequadamente, segundo a norma padrão, em
“Mas, enfrentar esse desafio é algo que traz inúmeros benefícios para essas crianças, como a melhoria na socialização, comunicação e expressão.” (Texto IV, linhas 20-22)
A única conjunção que pode substituir adequadamente o conectivo em destaque acima é
“Garantir o direito à educação inclusiva...” (Texto IV, linhas 22-23)
Pode-se afirmar que na frase destacada há, respectivamente, os seguintes aspectos gramaticais envolvidos:
Levando-se em consideração o sentido de “incluir” no Texto IV, o vocábulo que substitui corretamente a palavra “inclusão” é