Questões de Português - Variação Linguística para Concurso
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Q1789367
Português
Pela leitura dos quadrinhos, assinale a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |
Q1788715
Português
Em quase todas as partes do Brasil, “feira” significa
“reunião de vendedores”. A exceção está na região Norte,
que concebe essa mesma palavra com sendo a “sacola em
que se transportam gêneros”. Na Língua Portuguesa,
portanto, uma mesma palavra pode apresentar sentidos
diferentes. Um mesmo produto, entretanto, também
pode ser expresso por palavras diferentes. É o caso de
“mandioca”, “aipim” e “macaxeira”. Trata-se de
denominações empregadas em localidades brasileiras
distintas para uma mesma espécie de planta. Os exemplos
mencionados corroboram a existência, no Brasil, de um
fenômeno linguístico que leva o nome de variação:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Gurinhém - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Médico ESF
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor História |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Português |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Matemática |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Biomédico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Cirurgião Dentista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Psicólogo Educacional |
Q1788399
Português
Texto associado
Um estudante de pós-graduação de uma universidade pública brasileira submeteu por e-mail o resumo de seu artigo científico para
apresentação oral em um importante evento acadêmico internacional, na sua área de atuação. Leia com atenção o texto 3 abaixo e
responda à questão:
Texto 3
Para: [email protected]
Assunto: Submissao de resumo
Querida Comissao organizadora:
Segue o resumo bilingue do meu artigo para apresentacao no Congresso inter-nacional X, conforme a
chamada disponivel na pagina do evento. Oportunamente, convem indicar que tenho interesse em
concorrer a bolsa para a coedicao dos trabalhos a ser publicados. Por fim, peco desculpas pela ausencia
de ascentos, meu teclado esta com problemas hehe.
Valeu!
Caio
Os responsáveis pela organização do evento não aceitaram o trabalho do estudante Caio, devido a problemas sintáticos e de adequação
linguística do seu e-mail (texto 3) à situação social. Assinale a alternativa que melhor justifica o posicionamento da organização do
evento sobre a não aceitação do referido trabalho, uma vez que, no e-mail, o estudante Caio apresenta problemas de:
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
Ministério da Economia
Prova:
IDIB - 2021 - Ministério da Economia - Nível Superior - Qualquer área de Formação II |
Q1788109
Português
Texto associado
Leia o TEXTO, que narra o diálogo entre Dante e Virgílio, e responda à questão.
TEXTO
Divina Comédia - Canto III
Dante Alighieri
POR MIM SE VAI À CIDADE DOLENTE,
POR MIM SE VAI À ETERNA DOR,
POR MIM SE VAI À PERDIDA GENTE.
JUSTIÇA MOVEU O MEU ALTO CRIADOR,
QUE ME FEZ COM O DIVINO PODER,
O SABER SUPREMO E O PRIMEIRO AMOR.
ANTES DE MIM COISA ALGUMA FOI CRIADA
EXCETO COISAS ETERNAS, E ETERNA EU DURO.
DEIXAI TODA ESPERANÇA, VÓS QUE ENTRAIS!
Estas palavras estavam inscritas em tom escuro no alto de um portal. Eu, assustado, confidenciei ao meu guia:
- Mestre, estas palavras são muito duras.
- Não tenhas medo, respondeu Virgílio, experiente, mas não sejas fraco. Aqui chegamos ao lugar, do qual antes te falei, onde encontraríamos as almas sofredoras que já perderam seu poder de arbítrio. Não temas, pois tu não és uma delas, tu ainda vives.
Em seguida, Virgílio segurou minha mão, sorriu para me dar confiança, e me guiou na direção daquele sinistro portal.
Logo que entrei ouvi gritos terríveis, suspiros e prantos que ecoavam pela escuridão sem estrelas. Os lamentos eram tão intensos que não me contive e chorei. Gritos de mágoa, brigas, queixas iradas em diversas línguas formavam um tumulto que tinha o som de uma ventania. Eu, com a cabeça já tomada de horror, perguntei:
- Mestre, quem são essas pessoas que sofrem tanto?
- Este é o destino daquelas almas que não procuraram fazer o bem divino, mas também não buscaram fazer o mal. - me respondeu o mestre. - Se misturam com aquele coro de anjos que não foram nem fiéis nem infiéis ao seu Deus. Tanto o céu quanto o inferno os rejeitam.
- Mestre - continuei -, a que pena tão terrível estão esses coitados submetidos para que lamentem tanto?
- Te direi em poucas palavras. Estes espíritos não têm esperança de morte nem de salvação. O mundo não se lembrará deles, a misericórdia e a justiça os ignoram. Deixe-os. Só olha, e passa.
[...]
Chegava um barco dirigido por um velho pálido, branco e de pêlos antigos. Ele gritava:
- Almas ruins, vim vos buscar para o castigo eterno! Abandonai toda a esperança de ver o céu outra vez, pois vou levar-vos às trevas eternas, ao fogo e ao gelo!
Quando ele me viu, gritou:
- E tu, alma vivente, te afasta desse meio pois aqui só vem morto! - Vendo que eu não me mexia, mais calmo, falou - Tu deves seguir para outro porto, onde um outro barco, maior, te dará transporte.
- Caronte, te irritas em vão! - intercedeu o mestre - Lá, onde se pode o que se quer, isto se quer, e não peças mais nada!
[...]
A Divina Comédia. Tradução: Helder da Rocha. (adaptado).
(Disponível em: https://www.stelle.com.br/pt/inferno/inferno.html)
É correto afirmar que o TEXTO apresenta, predominantemente, linguagem
Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |
Q1787871
Português
Texto associado
VERÍSSIMO, L. F. In OLIVEIRA, J. et alii. Análise estilística do texto “Gigolô das Palavras”, de Luís Fernando Veríssimo. Soletras,
ano VII, n. 14. São Gonçalo: UERJ, jul/dez 2007, p. 94-95.
A asserção feita por Luís Fernando Veríssimo sobre seu
desempenho nas aulas de língua portuguesa – “Sempre fui
péssimo em Português” (l. 17) – pode ter sua base no conflito
que “está justamente no embate entre a norma padrão –
idealizada e de tradição lusitanizante – pretendida como objeto
de ensino pela maioria de professores de LP, a norma culta –
forma de realização da norma padrão usada pelos falantes
sociolingüisticamente cultos, utilizada por alguns professores
de LP, e as normas vernáculas – o português popular (ou nãopadrão) brasileiro – usadas amplamente no Brasil, embora
extremamente estigmatizadas” (ALMEIDA e ZAVAM, 2004)*;
dado tal conflito, o aluno, no contexto escolar, vê-se exposto a
uma situação em que:
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