Questões de Concurso Sobre análise de tabelas e gráficos em matemática

Foram encontradas 2.026 questões

Q3053669 Matemática
A tabela a seguir mostra o faturamento de uma empresa no primeiro semestre de 2021.
Mês                  Faturamento (R$) janeiro                           27.000,00 fevereiro                        27.500,00 março                           17.500,00 abril                              11.200,00 maio                             10.800,00 junho                            15.000,00
Para que o faturamento médio mensal no ano de 2021 seja R$ 22.000,00, o faturamento total do segundo semestre precisa ser 
Alternativas
Q3052564 Matemática
A turma de um professor de Matemática realizou uma pesquisa para saber as frutas preferidas dos estudantes do 7º ano, conforme o gráfico a seguir: 
Captura_de tela 2024-10-30 115716.png (532×400)
Após a construção do gráfico, o professor solicitou que o analisassem. Considere as seguintes afirmações de quatro estudantes:

I. A fruta mais votada foi banana.
II. Pêssego recebeu o dobro dos votos dados à maçã.
III. Laranja obteve mais de 30 e menos de 35 votos.
IV. Os votos dados à laranja e à jabuticaba superaram os votos dados à banana.

São corretas as análises feitas pelos estudantes:
Alternativas
Q3052553 Matemática
Um professor desenhou no quadro um quadrilátero com quatro lados congruentes e solicitou a cinco estudantes da sala de aula que relatassem uma observação em relação aos ângulos desse quadrilátero. Observe: 
Captura_de tela 2024-10-30 115040.png (411×271)
Qual estudante fez uma observação correta em relação aos ângulos do quadrilátero apresentado pelo professor?
Alternativas
Q3052544 Matemática
Uma corrida de rua é realizada em cinco categorias em que os participantes são organizados de acordo com as idades. A tabela a seguir registra o número de participantes nos dois últimos anos.
Captura_de tela 2024-10-30 100602.png (480×211)
Na corrida realizada em 2024, qual categoria apresentou um aumento percentual dos participantes superior a 30% em relação a 2023?
Alternativas
Q3051224 Matemática
Para criar equipes em uma gincana, 550 alunos de uma faculdade de medicina dividiram-se com base no semestre que estão cursando: do 1° ao 3°, do 4° ao 6°, do 7° ao 9° e do 10° ao 12° semestre. Observar o quadro abaixo.
Q16.png (441×192)

Assinalar a alternativa que apresenta a quantidade total de alunos que estão entre o 10º e 12º semestres da faculdade. 
Alternativas
Q3045557 Matemática

As professoras de uma escola se juntaram para confeccionar jogos matemáticos com o objetivo de melhorar o desempenho das crianças do 1º ao 5º ano dos Anos Iniciais. Um dos jogos, cujo tema era "medidas e suas representações equivalentes", era composto por dois grupos de fichas com medidas de tempo, de massa e de capacidade. Cada criança, ao receber as fichas, deveria formar pares com uma ficha de cada grupo que apresentassem valores equivalentes. Uma das crianças tinha, no grupo 1, as seguintes fichas: 

41.png (200×276)

As fichas que a criança deveria encontrar no grupo 2 para formar as duplas corretamente contêm as seguintes informações, respectivamente: 

Alternativas
Q3045553 Matemática

A turma do 4º ano organizou a tabela abaixo com a professora de Matemática para que todos soubessem o que haveria na festinha de São João.


37.png (320×147)


A professora aproveitou o momento para ensinar aos estudantes como era possível fazer várias combinações com as opções da tabela e lançou um desafio, perguntando de quantas maneiras diferentes uma criança poderia combinar o pedido de uma comida, um doce e uma bebida, sem repetir nenhum item. Juntos, chegaram em qual quantidade de possibilidades? 

Alternativas
Q3040216 Matemática
De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), as Contas Nacionais apresentaram os seguintes resultados no 4o Trimestre de 2023 (expressos em R$ milhões, aproximados, a preços correntes):

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Considerando-se os dados do IBGE, no 4o Trimestre de 2023, o valor da Renda Nacional Bruta brasileira, em R$ milhões, a preços correntes, foi de  
Alternativas
Q3040168 Matemática

Uma pesquisa coletou as seguintes informações sobre as variáveis salário e hora extra:


Imagem associada para resolução da questão


 Considerando-se essas informações, no que diz respeito à variação das variáveis salário e hora extra, conclui-se que:

Alternativas
Q3040164 Matemática
Considere as informações da Tabela a seguir sobre a taxa de desemprego de mulheres, a taxa de participação de mulheres no mercado de trabalho e a razão entre o salário médio feminino e o masculino.

Imagem associada para resolução da questão


De acordo com a leitura dos dados da Tabela, é possível concluir que:
Alternativas
Q3040163 Matemática
Considere o gráfico sobre as contribuições para o crescimento da economia mundial de China, Índia, Estados Unidos e União Europeia (EUA + UE) e do resto do mundo.

Contribuições para o crescimento anual do PIB global 1970-2020 (em pontos percentuais)
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A análise comparativa das informações contidas no gráfico conduz à seguinte conclusão:
Alternativas
Q3040048 Matemática

Uma professora registrou na tabela a seguir o número de aulas dadas ao longo de uma semana.


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Considerando que um mês tem quatro semanas e que a professora mantenha o mesmo ritmo de aulas, quantas aulas ela ministrará ao final de um mês? 

Alternativas
Q3032113 Matemática
[Questão Inédita] Maria, aluna aplicada de Matemática, anotou o horário em que o ônibus que a conduz diariamente para o trabalho passou durante duas semanas. Os resultados estão na tabela:

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A mediana, a moda e a amplitude desta amostra é, respectivamente:
Alternativas
Q3024479 Matemática
Um número do mal é um número inteiro não negativo cuja representação binária contém um número par de dígitos 1. Por exemplo: o número 6 é um número do mal, porque sua representação binária é 110, que contém dois dígitos 1 (um número par).
Os 16 primeiros números inteiros não negativos e suas representações binárias estão apresentados a seguir.
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Com base nessas informações, julgue o item seguinte. 

O número cuja representação binária seja 1010011010 é um número do mal.
Alternativas
Q3024478 Matemática
Um número do mal é um número inteiro não negativo cuja representação binária contém um número par de dígitos 1. Por exemplo: o número 6 é um número do mal, porque sua representação binária é 110, que contém dois dígitos 1 (um número par).
Os 16 primeiros números inteiros não negativos e suas representações binárias estão apresentados a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Com base nessas informações, julgue o item seguinte. 

O número 7 não é um número do mal.
Alternativas
Q3024477 Matemática
Um número do mal é um número inteiro não negativo cuja representação binária contém um número par de dígitos 1. Por exemplo: o número 6 é um número do mal, porque sua representação binária é 110, que contém dois dígitos 1 (um número par).
Os 16 primeiros números inteiros não negativos e suas representações binárias estão apresentados a seguir.
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Com base nessas informações, julgue o item seguinte. 

O número 0 é um número do mal.
Alternativas
Q3024077 Matemática
Após o término do Campeonato Brasileiro, foi feito um gráfico que ilustra a pontuação de algumas equipes.

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Com base nas informações do gráfico, analisar os itens:
I.  Flamengo  é o time com a maior quantidade de pontos.
II.  A soma da pontuação do Palmeiras e do Vasco da Gama é maior que a pontuação do Fluminense.
III. A soma da pontuação do Fluminense e do Palmeiras  é maior que a soma dos pontos do Flamengo e do Vasco da Gama.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3024047 Matemática
A tabela apresenta a receita mensal, dos cinco meses de 2024, de uma loja de artigos esportivos. Sabendo que a receita média mensal dessa loja, de janeiro a maio, foi de R$ 34.300,00, e a receita do mês de maio foi de X reais, então X corresponde a:

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Alternativas
Respostas
81: B
82: C
83: E
84: E
85: A
86: D
87: C
88: D
89: B
90: E
91: E
92: B
93: A
94: A
95: A
96: E
97: C
98: C
99: C
100: C