Questões de Concurso
Sobre graus da escala em música
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Acerca de escalas e modos eclesiásticos, julgue o seguinte item.
O modo Frígio gerado pela escala de Ab maior iniciará em
Db e será composto pelas notas Db, Eb, F, G, Ab, Bb e C.
Acerca de escalas e modos eclesiásticos, julgue o seguinte item.
As notas Db, Eb, Fb, Gb, Ab, Bb e C formam uma escala
de Db menor melódica ascendente.
Considerando as similaridades e as diferenças existentes entre os gêneros polifônicos invenção e fuga, julgue o item seguinte.
Na fuga, a imitação imediata do tema principal — sujeito — não ocorre à distância de oitava, tal como se observa na invenção.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Considerando as melodias de 1 a 6 apresentadas na figura precedente, julgue o item que se segue.
Na melodia de número 1, as indicações dim. e 
têm efeito idêntico.
Figura 5A2AAA
Ainda considerando o trecho de partitura da figura 5A2AAA, julgue o próximo item.
O acorde do compasso 6 é um acorde diatônico também nas escalas de dó maior, ré maior, sol maior, fá menor melódico, lá menor natural e si menor natural.Figura 5A2AAA
Ainda considerando o trecho de partitura da figura 5A2AAA, julgue o próximo item.
A sensível da escala da tonalidade da peça aparece pelo menos uma vez em cada uma das vozes.O prazer na música está ligado ao fato dela ser feita por gosto, pelo prazer de executá‐la ou criá‐la. “Como atividade lúdica, ela se recorta como um jogo, cuja dinâmica é caracterizada por uma escuta que se enriquece da aprendizagem, motivando, criando necessidades e despertando interesses” (Sekeff, 2002, p. 121). Segundo J. C. Fourquin (1993), “ninguém pode ensinar verdadeiramente se não ensina alguma coisa que seja verdadeira ou válida a seus próprios olhos”. Considerando os aspectos dos elementos musicais, uma tonalidade é um sistema cuja base está:
I. Na enarmonia musical.
II. Na escala maior e na escala menor (harmônica e melódica).
III. No grau da escala, em que este desempenha uma função, porém a tônica (Fundamental), a subdominante (IV grau) e a dominante (V grau) imperam sobre as outras.
Estão corretas as alternativas
Recrutas Cearences - Andrade (1972-p.106)
Congos - Benjamin (1977-p.22)
Cantiga de Cego - Siqueira (1951-p.70)
As melodias modais acima estão registradas, respectivamente, nos modos:
Trata-se de relação que ultrapassa largamente o poder da educação musical no contexto da educação formal, surgindo como meio categórico de construção de identidade e de autonomia por meio do qual os jovens procuram, de maneira independente, suas próprias formas de expressão musical.
Welington Tavares dos Santos. Educação musical e formação de professores. Internet:<http://www.fap.pr.gov.br> (com adaptações).
I. Existe umintervalo de semiton do 1º para o 2º grau na escalamaior.
II. O primeiro tetracorde da escala menor possui 4 tons.
III. O 6º grau da escala é chamado superdominante.
Está(ão) correta(s):
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