Questões de Música - Instrumentos Musicais para Concurso - Página 3

Q3182732

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182732 Música

Adistância entre a extremidade da rolha do bocal até o centro do orifício do bocal deve ser:

A

19 mm

B

16,8 mm

C

17 mm

D

18,5mm

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Q3182730

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182730 Música

Em relação à flauta transversal, pode-se afirmar que:

A

a flauta é dividida em três partes: cabeça ou bocal, corpo e pé

B

não é necessário limpar a flauta após utilizá-la

C

tanto em pé ou sentado, não é necessário buscar uma postura correta para tocar a flauta

D

o braço esquerdo tem a finalidade de distanciar a flauta do maxilar

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Q3182729

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182729 Música

Em relação a ergonomia e ao bem estar para se tocar a flauta doce e a flauta transversal, pode-se afirmar que:

A

o posicionamento da flauta na boca ou no queixo deve ser trabalhado intuitivamente sem uma orientação específica

B

a postura corporal é um assunto que deve ser objeto da preocupação apenas de instrumentistas iniciantes

C

o polegar da mão direita é um dedo de apoio do instrumento

D

não é necessário posicionar as duas mãos na flauta, apenas aquela que estiver em uso

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Q3182728

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182728 Música

Em relação à flauta doce soprano, a posição detalhada na imagem abaixo serve para se emitir a nota Dó do registro:

Imagem associada para resolução da questão

A

grave, localizada na 1a linha suplementar inferior na clave de sol

B

agudo, localizada na 2a linha suplementar superior na clave de sol

C

médio, localizada no 3º espaço do pentagrama na clave de sol

D

agudo, localizada no 2º espaço do pentagrama na clave de sol

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Q3182726

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182726 Música

A metodologia de ensino musical que enfatiza a aprendizagem através da exploração ativa e da improvisação, utilizando instrumentos de percussão e movimento, é conhecido como:

A

Método Suzuki

B

Método Orf

C

Método Kodály

D

Ensino Tradicional Musical

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Q3180429

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3180429 Música

O bolero é um gênero musical de origem cubana com elementos da música africana, espanhola e francesa. Possui várias características estilísticas e estruturais, como o ritmo lento e cadenciado, melodias marcantes e instrumentação tradicional. Em um arranjo de bolero, quais elementos são essenciais para transmitir a sensação de ritmo sincopado e melodia sensual?

I.Uso de instrumentos de sopro com vibrato intenso.
II.Ritmo binário com acentuação na segunda parte do compasso.
III.Melodia com grandes intervalos e saltos melódicos.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3180424

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3180424 Música

O educador musical David J. Elliott, em seu livro Music Matters: A New Philosophy of Music Education, apresenta uma visão holística da educação musical, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e socioculturais. Sua proposta é um ensino musical como prática reflexiva, no qual os estudantes devem participar de aulas coletivas de instrumentos, sendo encorajados a explorar, experimentar e refletir sobre suas próprias experiências musicais. Assim podem desenvolver habilidades críticas, criativas e comunicativas, além de promover uma compreensão mais profunda da música e de sua relação com a cultura e a sociedade. Com base nesse pressuposto sobre o ensino coletivo de instrumentos musicais, podemos afirmar que:

(__)A heterogeneidade de níveis técnicos em uma turma de instrumentos coletivos pode ser um obstáculo para o desenvolvimento musical dos alunos mais avançados.
(__)A utilização de jogos e atividades lúdicas é fundamental para manter o interesse dos alunos e facilitar a aprendizagem em aulas coletivas.
(__)A avaliação em aulas coletivas deve priorizar somente a execução individual, permitindo uma análise mais precisa do progresso de cada aluno.

Marcando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas, qual a sequência correta?

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3180145

Ano: 2025 Banca: MS CONCURSOS Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180145 Música

Quais destes instrumentos são transpositores?

A

Clarinete e Trompete.

B

Tamborim e Reco-reco.

C

Violino e Violoncelo.

D

Piano e Vibrafone.

E

Fagote e Trombone.

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Q3171023

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Arte |

Q3171023 Música

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

É correto o que se afirma em:

A

Os instrumentos de cordas estão posicionados na frente da orquestra.

B

Os instrumentos de sopro de metal estão localizados à frente dos instrumentos de cordas.

C

A percussão é posicionada imediatamente atrás dos instrumentos de cordas.

D

Os instrumentos de sopro de madeira estão posicionados ao lado da percussão.

E

Os instrumentos de sopro de madeira ficam na frente da orquestra.

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Q3168605

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168605 Música

Analise a seguinte situação:
Em uma região remota, há uma tradição musical única, onde a comunidade utiliza instrumentos tradicionais feitos à mão e técnicas vocais distintas. Essa expressão musical é fundamental para a identidade cultural dessa comunidade e tem raízes profundas em sua história.
Diante desse contexto, qual dos seguintes conceitos melhor se aplica a essa forma de expressão musical?

A

Etnomusicologia.

B

Minimalismo sonoro.

C

Música microtonal.

D

Sincretismo musical.

E

Impressionismo musical.

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Q3168598

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168598 Música

Na perspectiva da Pedagogia Cognitivista da Música, considerando sua aplicação na educação infantil, analise a seguinte situação:
Uma professora deseja utilizar a música como recurso pedagógico para desenvolver habilidades cognitivas em seus alunos. Ela seleciona uma canção que aborda elementos da história local e propõe uma atividade em que as crianças devem criar uma representação visual da narrativa musical, estimulando a imaginação e a interpretação individual.
Diante dessa abordagem pedagógica, assinale a alternativa que melhor expressa o objetivo central da professora e como essa estratégia pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo das crianças.

A

Promover a memorização de detalhes históricos locais por meio da música, consolidando o conhecimento factual.

B

Priorizar a análise crítica das letras musicais para fomentar a compreensão de contextos históricos na educação infantil.

C

Incentivar a repetição musical para aprimorar as habilidades auditivas e a percepção musical das crianças.

D

Estimular a criatividade, a interpretação e a imaginação, promovendo o desenvolvimento cognitivo através da expressão artística.

E

Desenvolver habilidades motoras finas por meio da criação de representações visuais da música.

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Q3168597

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168597 Música

Considere a seguinte situação:
A professora Joana deseja aplicar uma atividade lúdica em sua aula para desenvolver habilidades de resolução de problemas e trabalho em equipe. Ela propõe aos alunos a construção de instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, onde cada grupo é responsável por criar um instrumento.
Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem lúdica na construção de instrumentos musicais é divertida e eficaz para promover a aprendizagem, mas gera distrações que podem ser prejudiciais para o desenvolvimento da criança.

B

O lúdico é útil prioritariamente na educação infantil; em níveis mais avançados, os alunos devem focar em atividades mais acadêmicas e direcionadas.

C

O lúdico deve perpassar todo o processo de ensino-aprendizagem por contribuir para despertar o interesse e a motivação dos estudantes, transformando a sala de aula em um espaço dinâmico, estimulante e cercado de mistérios.

D

A construção de instrumentos musicais é uma atividade interessante e inovadora, sendo indiretamente relacionada ao desenvolvimento das competências exigidas pelos currículos educacionais.

E

Atividades lúdicas proporcionam uma abordagem inovadora que favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, fundamentais para a formação integral dos alunos.

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Q3168596

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168596 Música

Analise a seguinte situação:
O professor de uma turma de Educação Infantil planeja uma atividade musical para promover a expressão criativa e a sensibilidade auditiva das crianças. A proposta é utilizar instrumentos musicais não convencionais, como chocalhos feitos de materiais recicláveis, e promover uma improvisação musical guiada.
Diante dessa situação, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais apropriada, considerando as diretrizes pedagógicas para a Educação Infantil na área da música:

A

Proporcionar um ambiente estimulante e desafiador, onde as crianças possam explorar livremente os instrumentos e expressar suas próprias ideias musicais

B

Incentivar a repetição de padrões musicais conhecidos para garantir a familiaridade das crianças com a atividade.

C

Apresentar músicas prontas para que as crianças as reproduzam fielmente, enfatizando a reprodução de melodias conhecidas.

D

Limitar a participação ativa das crianças, permitindo que a professora seja a principal condutora da atividade musical.

E

Fornecer instruções detalhadas sobre como os instrumentos devem ser utilizados, a fim de evitar improvisações descontroladas.

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Q3168595

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168595 Música

Considerando a influência da música no desenvolvimento psicomotor da criança, analise as seguintes afirmativas:

I. A prática regular de atividades musicais pode contribuir para a melhoria da coordenação motora fina, uma vez que estimula movimentos precisos das mãos e dos dedos.

II. A exposição constante a diferentes estilos musicais desde a primeira infância pode influenciar positivamente o equilíbrio emocional da criança, promovendo um ambiente propício para o desenvolvimento de suas habilidades psicomotoras.

III. A aprendizagem de instrumentos musicais específicos, como o piano e a flauta, pode favorecer o aprimoramento da coordenação motora global, estimulando movimentos amplos e desconexos.

IV. A utilização de elementos percussivos, como tambores e baquetas, durante atividades musicais, pode intensificar a percepção auditiva da criança, impactando positivamente seu desenvolvimento psicomotor.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

III e IV.

E

II e IV.

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Q3167647

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical |

Q3167647 Música

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Retirado de: BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.

Com base na imagem, identifique corretamente a sequência dos instrumentos de corda, da esquerda para a direita.

A sequência correta é:

A

Violino, Violoncelo, Viola, Contrabaixo, Harpa.

B

Viola, Violino, Contrabaixo, Violoncelo, Harpa.

C

Violino, Viola, Violoncelo, Contrabaixo, Harpa.

D

Violino, Contrabaixo, Viola, Violoncelo, Harpa.

E

Contrabaixo, Violoncelo, Violino, Viola, Harpa.

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Q3167639

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical |

Q3167639 Música

Complete as lacunas no texto a seguir:

"A música possui uma relação direta com a ___________, sendo que ambas compartilham princípios como a repetição e a variação de padrões. Além disso, a música está conectada à ___________ por meio do estudo dos efeitos emocionais e cognitivos que ela gera nos ouvintes. Finalmente, a ___________ contribui para a análise do som em termos de suas propriedades, como frequência e amplitude."

A

matemática / psicologia / física.

B

matemática / química / biologia.

C

sociologia / psicologia / filosofia.

D

história / física / biologia.

E

literatura / física / biologia.

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Q3163606

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163606 Música

A respeito da relação entre as propriedades do som e a partitura, analise as afirmativas:

I. A intensidade do som é representada por dinâmicas como piano e forte.
II. A altura está diretamente relacionada à posição das notas no pentagrama.
III. O timbre pode ser identificado por meio de diferentes articulações na partitura.
IV. A duração dos sons é indicada pelas figuras rítmicas.

Estão corretas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3163605

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163605 Música

Sobre a história da educação musical no Brasil, pode-se afirmar:

A

O método Kodály foi desenvolvido e amplamente difundido no Brasil durante o período colonial.

B

A influência dos jesuítas no ensino musical no Brasil foi restrita à região Sul.

C

O canto orfeônico foi uma das principais práticas pedagógicas na educação musical brasileira no início do século XX.

D

A educação musical institucionalizada iniciou-se com a fundação do Conservatório de Música em 1841.

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Q3163603

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163603 Música

Sobre a digitação básica em instrumentos de sopro, analise as afirmativas:

I. A digitação correta influencia diretamente a sonoridade e a afinação.
II. O uso de dedilhados alternativos é indicado para facilitar passagens rápidas.
III. A padronização da digitação é a mesma para todos os instrumentos de sopro.
IV. A escolha do dedilhado deve considerar a articulação e a dinâmica da peça.

Estão corretas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3163600

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163600 Música

Considerando a história da família real portuguesa no Brasil, podemos afirmar:

A

O período regencial promoveu a criação de importantes instituições musicais no Brasil.

B

A instalação da Corte no Brasil intensificou a importância da música sacra e da ópera.

C

Durante o governo joanino, não houve qualquer esforço para formar uma tradição musical brasileira.

D

A influência musical europeia foi amplamente rejeitada pela população brasileira da época.

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Questões de Concurso Sobre instrumentos musicais em música

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