Questões de Concurso Sobre instrumentos musicais em música

A orquestra sinfônica é dividida em famílias, que são:

A organologia é um ramo da ciência que estuda os instrumentos musicais a partir da sua materialidade. De acordo com o sistema Hornbostel-Sachs, sistema de classificação dos instrumentos musicais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os grupos de instrumento à sua respectiva descrição.

Coluna 1

1. Aerofones.

2. Cordofones.

3. Idiofones.

4. Membranofones.

5. Eletrofones.

Coluna 2

( ) Produzem som por meio de vibrações no próprio instrumento, sem estar submetido à tensão.

( ) Produzem som por meio da vibração de uma membrana sob tensão.

( ) Produzem som a partir da vibração de uma corda sob tensão.

( ) O som é produzido através de um campo eletromagnético.

( ) Produzem som através da vibração de uma massa de ar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O som é produzido por meio de um teclado que faz vibrações no ar (órgão de tubo) ou em cordas (piano). Essas são características do:

Os instrumentos de sopro feitos de metal são produzidos com latão e o som nasce da vibração dos lábios do músico no bocal, o que faz com que o ar vibre dentro do tubo. Nesse grupo encontramos o: 

Os instrumentos musicais podem ser classificados de diferentes formas, conforme suas características. Uma dessas classificações divide os instrumentos nas seguintes famílias: metais, madeiras, cordas, teclas e percussão.

Assinale a alternativa na qual constam somente instrumentos da família das madeiras.

A melodia a seguir foi escolhida por uma professora de música, para ser trabalhada em uma atividade de prática de conjunto com estudantes do ensino fundamental.

                                         

Para ser executada por um grupo formado por flautas doce soprano, flautas doce contralto, xilofones e violões, a melodia deverá:

Analise a imagem e o texto


caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. A intenção do educador musical era criar um instrumento versátil, que fosse, de certa forma, familiar aos instrumentos de orquestra. Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilação produzidas pelas válvulas.

Texto e imagem fazem referência:

Os instrumentos musicais são projetados para tocarem música e são agrupados em famílias com base na origem de seus sons. Assinale a alternativa correta quanto às famílias dos instrumentos musicais:

A fanfarra e a banda marcial são formadas por instrumentos de sopro, percussão e metais. Assinale a alternativa correta de acordo com as características:

As músicas folclóricas preservam a herança cultural de uma região brasileira durante longos períodos. Assinale a alternativa que não representa uma característica de música folclórica:

A música está associada à cultura e tradições de um povo, tendo participado da história da humanidade desde os primórdios. Basicamente a música é composta por:

As tablaturas consistem forma de notação musical, que informa onde colocar os dedos em determinado instrumento musical e são representadas por:

Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos de sopro da família das madeiras. 

A célula rítmica registrada na partitura abaixo representa qual gênero musical brasileiro?

A prática de conjunto instrumental pode ser uma eficiente estratégia metodológica para o educador musical, pois, envolvendo diversas formações musicais, favorece o trabalho em diversos contextos educacionais e com alunos de diferentes faixas etárias e níveis de conhecimento musical. Por meio dessa prática grupal, o ensino instrumental torna-se mais dinâmico e prazeroso, ganhando importância como disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura em música.

BASTIÃO, 2012, p.60
Assim, para melhor desenvolver as diversas atividades de prática de conjunto instrumental em parceria com os seus estudantes na sala de aula, é de importância crucial que o(a) professor(a)

O Sistema temperado representa o abandono da perfeição da afinação absoluta no sistema natural em favor do uso do sistema cromático; é uma renúncia aos cálculos físicos, à acústica pura, para facilitar as projeções harmônicas

MED, 1996, p. 11 - 12
Na tradição ocidental, instrumentos são também classificados como temperados ou não temperados. Relacione as colunas abaixo, de acordo com essa classificação. 1. Instrumentos temperados
2. Instrumentos não-temperados
( ) harpa.
( ) violino. ( ) saxofone. ( ) canto (voz humana). ( ) trombone.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada

Considere um conjunto musical escolar formado pelos seguintes instrumentos melódicos e harmônicos: flauta doce soprano, flauta doce contralto, teclado, violão e xilofones.

Um arranjo dessa música, envolvendo os instrumentos indicados, deverá:

De acordo com a classificação desenvolvida por Hornbostel e Sachs, os instrumentos musicais foram divididos em idiofones, membranofones, cordofones e aerofones.

Assinale a alternativa na qual constam, de acordo com a classificação de Hornbostel e Sachs, somente aerofones.

O ensino coletivo de instrumentos é uma metodologia de ensino que tem como foco a (o)

Música é a arte de combinar sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. Quais são as principais partes que constituem a música?