Questões de Concurso Sobre música

Considerando o fragmento de partitura ilustrado na Figura 1 abaixo, assinale a alternativa que indica para quais instrumentos a partitura foi escrita.

Figura 1

Fonte: Site da Funarte.

Sobre os acidentes musicais, analise as assertivas a seguir:

I. O bequadro abaixa em um semitom o som da nota original.

II. O sustenido eleva em um semitom o som da nota original.

III. O bemol eleva em um semitom o som da nota original.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa em que todos os instrumentos são da família das madeiras.

A orquestra sinfônica é dividida em famílias, que são:

A organologia é um ramo da ciência que estuda os instrumentos musicais a partir da sua materialidade. De acordo com o sistema Hornbostel-Sachs, sistema de classificação dos instrumentos musicais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os grupos de instrumento à sua respectiva descrição.

Coluna 1

1. Aerofones.

2. Cordofones.

3. Idiofones.

4. Membranofones.

5. Eletrofones.

Coluna 2

( ) Produzem som por meio de vibrações no próprio instrumento, sem estar submetido à tensão.

( ) Produzem som por meio da vibração de uma membrana sob tensão.

( ) Produzem som a partir da vibração de uma corda sob tensão.

( ) O som é produzido através de um campo eletromagnético.

( ) Produzem som através da vibração de uma massa de ar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que não apresenta uma nota musical: 

Sobre as características sonoras, assinale a alternativa correta:

O som é produzido por meio de um teclado que faz vibrações no ar (órgão de tubo) ou em cordas (piano). Essas são características do:

Os instrumentos de sopro feitos de metal são produzidos com latão e o som nasce da vibração dos lábios do músico no bocal, o que faz com que o ar vibre dentro do tubo. Nesse grupo encontramos o: 

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

_________________ é o nome usado para separar os compassos.

Tablatura é um sistema de notação musical que utiliza letras, algarismos ou outros sinais, em vez da notação em pauta musical.

Analise as afirmativas abaixo considerando o sistema de tablatura para violão:

1. A forma de escrita por tablatura consiste em seis linhas que representam as seis cordas soltas do violão.

2. A primeira linha da tablatura, de cima para baixo, corresponde à corda mais grossa e grave do violão, o Mi grave.

3. Em cima de cada linha, coloca-se um número que representa a casa do violão que deve ser pressionada.

4. Quando consta o número zero deve-se interpretar como pausa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para a melodia ser tocada na tonalidade de Dó maior, deverá ser transposta:

A armadura do trecho dado indica que a música está escrita na tonalidade de:

Os instrumentos musicais podem ser classificados de diferentes formas, conforme suas características. Uma dessas classificações divide os instrumentos nas seguintes famílias: metais, madeiras, cordas, teclas e percussão.

Assinale a alternativa na qual constam somente instrumentos da família das madeiras.

Assinale a alternativa na qual consta o nome do símbolo ilustrado ao lado. 

A melodia a seguir foi escolhida por uma professora de música, para ser trabalhada em uma atividade de prática de conjunto com estudantes do ensino fundamental.

                                         

Para ser executada por um grupo formado por flautas doce soprano, flautas doce contralto, xilofones e violões, a melodia deverá:

Cifras são símbolos criados para representar acordes de maneira prática. É um sistema predominantemente utilizado em música popular para qualquer instrumento.

Analise a sequência de acordes a seguir:

                                       

Assinale a alternativa na qual consta, da esquerda para a direita, a sequência correta das cifras que representam os acordes apresentados.

Analise a imagem e o texto


caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. A intenção do educador musical era criar um instrumento versátil, que fosse, de certa forma, familiar aos instrumentos de orquestra. Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilação produzidas pelas válvulas.

Texto e imagem fazem referência:

No método Kodaly as alturas são cantadas de modo relativo, ou seja, pode-se cantar a partir de qualquer tônica. As notas, no entanto, são absolutas, ou seja, ao se utilizar o nome das notas, determina-se o intervalo cantado. Portanto, em Kodály, alturas e notas resultam em aprendizagens diferenciadas. A aprendizagem das alturas colabora na identificação da direção sonora, memorização da distância sonora entre as notas (intervalos), improvisação e solfejo a partir de um centro tonal (independentemente da tonalidade) e desenvolvimento da imagem aural, por exemplo. Esse recurso fundamenta o conceito:

Uma obra composta podia ser ensinada e transmitida oralmente e podia sofrer alterações neste processo de transmissão. Mas a invenção ___________ tornou possível escrever a música de uma forma definitiva, que podia ser aprendida a partir do manuscrito. Era, por outras palavras, um conjunto de indicações que podiam ser seguidas, quer o compositor estivesse ou não presente. A asserção que completa a lacuna no texto é: