Questões de Pedagogia - A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade para Concurso - Página 8

Q3144648

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144648 Pedagogia

Conforme o texto a seguir, marque a alternativa correta:

O monitor também é importante no que se refere à esfera emocional do aluno, por isso ele precisa transmitir confiança ao aluno e à família, como diz Aranha (1994, p.69-70). Conforme o pensamento do autor, fica claro a necessidade de interação entre aluno e monitor, essa necessidade contribui para que o aluno:

A

Com deficiência e TGDs, execute todas as tarefas comuns a toda sala de aula.

B

Possa aprender igual a todos os outros alunos, o monitor cria e possibilita essa capacidade.

C

Construa bases para o relacionamento com todos, escola, família e sociedade.

D

Seja acompanhado, sendo que um monitor poderá acompanhar até 5 alunos, dependendo do grau de deficiência.

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Q3144185

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144185 Pedagogia

A respeito do trabalho do pedagogo na instituição escolar, Pimenta (1985) afirma que a prática na escola é uma prática coletiva e ressalta que os pedagogos são profissionais imprescindíveis nesse trabalho coletivo da escola, seja nas tarefas de administração, seja dando suporte para o trabalho dos professores, buscando consolidar um projeto pedagógico – político de emancipação.
PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pública: uma proposta de atuação a partir da análise crítica da orientação educacional. 3. Ed. São Paulo: Edições Loyola, 1995.

Partindo desta citação, marque a alternativa que NÃO corresponde às contribuições do trabalho do pedagogo para a prática escolar.

A

O trabalho do pedagogo é imprescindível na organização racional do processo de ensino e garantia de perpetuação desse processo no sistema de ensino, de forma a consolidar um projeto pedagógico – político de emancipação das camadas populares.

B

O trabalho do pedagogo é imprescindível nas tarefas que auxiliam/orientam o(s) professor(es) no ato de ensinar, pelo conhecimento não apenas dos processos específicos de aprendizagem, mas também da articulação entre os diversos conteúdos e na busca de um projeto – político coerente.

C

A importância do trabalho do pedagogo dá-se primordialmente pela sua atuação como elaborador do PPP e fiscalizador do trabalho dos professores, priorizando a parte burocrática referente à documentação, a fim de cumprir, com eficiência, a consolidação de um projeto pedagógico.

D

A atuação do pedagogo na instituição escolar é fundamental no desenvolvimento de projetos junto com os educadores, colaborando para a diminuição da evasão escolar e buscando formas para que os alunos aprendam cada vez mais.

E

O pedagogo atua dando suporte aos professores na seleção e planejamento de atividades que facilitem o aprendizado dos alunos e que os ajudem a superar suas dificuldades. Faz parte do trabalho do pedagogo orientar os educadores a partirem do que os alunos já sabem, valorizando as habilidades que eles dominam, para então ajudá-los na superação de obstáculos.

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Q3144176

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144176 Pedagogia

A Pedagogia Tecnicista priorizava a organização educacional voltada para a racionalidade, com o mínimo de interferências subjetivas, para evitar que pudessem pôr em risco sua eficiência de caráter produtivo e mecanizado. Desse modo, o tecnicismo é instaurado na educação escolar como estratégia política de adestramento do trabalhador aos meios produtivos; e a preocupação do sistema educativo passa a ser então a profissionalização e disciplinarização do trabalhador (Saviani, 2021).
SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 6. ed. Campinas: Autores Associados, 2021.

Com base nesta citação, marque a alternativa INCORRETA.

A

O tecnicismo é uma tendência pedagógica que valoriza a técnica e a reprodução de procedimentos, atreladas às capacidades e habilidades dos indivíduos.

B

A Pedagogia Tecnicista é uma abordagem educacional que tem o objetivo de aplicar os princípios da ciência e da tecnologia na educação.

C

A Pedagogia Tecnicista baseia-se na ideia de que a educação deve ser orientada para a eficiência e a produtividade, preparando os alunos para o mercado de trabalho e para a sociedade industrializada.

D

A metodologia da Pedagogia Tecnicista é pautada na utilização de recursos tecnológicos e na aplicação de técnicas de ensino que visam a eficiência e a produtividade.

E

A Pedagogia Tecnicista busca a formação de profissionais especializados levando em conta os aspectos sociais e culturais dos alunos e a inclusão de grupos marginalizados, tendo como foco combater a reprodução de desigualdades sociais.

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Q3144042

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144042 Pedagogia

As tendências pedagógicas brasileiras variam em suas abordagens quanto ao papel do professor e dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Na pedagogia tradicional, os conteúdos do professor são o único caminho de aprendizado, sem considerar a realidade social dos alunos.
(__)A Escola Nova Não Diretiva promove a autogestão e a resistência à ação controladora do Estado.
(__)A tendência Tecnicista utiliza materiais didáticos como livros e manuais para preparar os alunos para o mercado de trabalho.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

F − F − V.

D

V − V − V.

E

F − F − F.

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Q3144026

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144026 Pedagogia

Durante uma aula, um professor percebe que seus alunos têm dificuldades em compreender um conceito científico complexo. De acordo com a proposta construtivista, qual seria a melhor estratégia para ajudar os alunos a superar essa dificuldade?

A

Aplicar uma prova escrita para avaliar o nível de compreensão dos alunos.

B

Utilizar exercícios de repetição para reforçar a memorização do conceito.

C

Fornecer um resumo detalhado do conceito para que os alunos possam estudar em casa.

D

Propor novas questões e desafios que estimulem a reflexão e a construção do conhecimento.

E

Repetir a explicação do conceito várias vezes até que os alunos memorizem.

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Q3141894

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Apoio |

Q3141894 Pedagogia

De acordo com as alternativas apresentadas abaixo, assinale a que mais se identifica com o papel do cuidador escolar em relação ao aluno com necessidade específica.

A

dependência emocional

B

insegurança

C

superproteção

D

acessibilidade atitudinal

E

despreparo

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Q3141893

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Apoio |

Q3141893 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA que melhor condiz com o papel do agente educativo na educação inclusiva, segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

A

Pessoa que exerce a função de interpretar as explicações do professor para a Língua Brasileira de Sinais.

B

Pessoa que auxilia no acompanhamento do aluno com deficiência pela escola, eliminando as barreiras físicas por onde passar.

C

Pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino.

D

Pessoa que exerce as mesmas funções do professor, ministrando aula para os alunos com necessidades específicas e com adequação de conteúdo segundo as especificidades de cada aluno.

E

Pessoa responsável pelo ensino dos conteúdos escolares e pelas atividades escolares do aluno com deficiência.

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Q3138569

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Orientador Educacional |

Q3138569 Pedagogia

O tratamento dispensado à prática pedagógica nos remete, necessariamente, a um tipo específico de prática social e, nessa condição, ela se realiza a partir de um sujeito específico (professor), mas o ultrapassa completamente, haja vista a natureza e as características da referida prática. Posto que a prática pedagógica é um tipo específico/singular de prática social, urge, então, de partida, reconhecer que seu enraizamento radica muito além dos muros escolares, carregando – muitas vezes de forma oculta, dada concepção de homem, de sociedade, de conhecimento e, especialmente, do papel da educação escolar na sociedade. Os fundamentos da prática pedagógica abarcam dimensões imbricadas umas às outras; analise-as.

I. A dimensão estrutural abarca o sistema político-econômico sobre o qual a sociedade se organiza, as especificidades do momento histórico desse sistema e o modo de inserção da instituição escolar em face das demandas sociais.
II. A dimensão pedagógica, que ilumina os enfoques acerca do conhecimento e dos processos de ensino e de aprendizagem, como atos políticos, que veiculam conhecimentos, valores, e ideologias.
III. A dimensão gnoseológica, compreendendo a seleção dos conhecimentos a serem ensinados, para quê, para quem e como fazê-lo, aponta na direção do trabalho intencionalmente planejado e sequencial requerido à socialização do mesmo e, igualmente, à promoção do desenvolvimento, junto às novas gerações, de capacidades humanas dependentes dessa socialização.
IV. A dimensão pedagógica pressupõe a delimitação metódica de um percurso para a formação escolar, o que significa dizer, a eleição de um método pelo qual as finalidades do ensino possam ser alcançadas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

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Q3135699

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico de Desenvolvimento Educacional |

Q3135699 Pedagogia

A família constitui a primeira instância de educação e cuidado de uma criança. Por isso, para que o atendimento aos direitos da criança seja garantido na sua integralidade, as instituições de educação infantil precisam assegurar:

A

o agendamento de reuniões de responsáveis bimestrais, para transmitir suas regras de funcionamento e estabelecer os limites a serem respeitados pela família no que tange à educação escolar

B

os espaços e os tempos para a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, com o devido respeito e a valorização das diferentes formas em que elas se organizam

C

a compreensão de que professores e responsáveis têm a mesma função na educação de crianças pequenas

D

a presença dos responsáveis em sala de aula, cotidianamente, supervisionando a ação docente

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Q3134180

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134180 Pedagogia

Na era digital, o papel do professor evoluiu significativamente. Com a integração das tecnologias no ambiente educacional, o professor se torna não apenas um transmissor de conhecimento, mas também um mediador que utiliza ferramentas digitais para facilitar a pesquisa e o aprendizado. Sobre o papel do professor na era digital e a utilização da tecnologia como meio de pesquisa e ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

O professor deve ser um facilitador que ensina os alunos a utilizarem a tecnologia de maneira crítica e eficaz em suas pesquisas e projetos.

B

A tecnologia deve ser utilizada apenas para atividades extracurriculares, não sendo relevante para o conteúdo curricular.

C

A utilização da tecnologia deve ser apenas opcional, pois os alunos podem aprender sem recursos digitais.

D

O professor deve priorizar o ensino de conteúdos teóricos, deixando o uso da tecnologia para o momento de avaliação dos alunos.

E

O professor deve se restringir ao uso de tecnologias tradicionais, como projetores e lousas digitais, evitando novas ferramentas que possam confundir os alunos.

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Q3134179

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134179 Pedagogia

O papel do professor formado em Informática para Educação é fundamental na era digital. Esse profissional não apenas ensina o uso de tecnologias, mas também integra esses recursos ao processo de ensino-aprendizagem, promovendo a formação crítica e a inclusão digital dos alunos. Sobre o papel do professor formado em Informática para Educação, assinale a alternativa correta:

A

O professor de Informática é responsável por substituir o professor de disciplinas tradicionais, focando apenas no ensino de programação e computação.

B

O professor formado em Informática para Educação deve conhecer apenas as ferramentas tecnológicas, sem necessidade de entender as metodologias de ensino.

C

A formação do professor de Informática deve incluir competências em pedagogia, tecnologia educacional e desenvolvimento de currículos que integrem as tecnologias ao ensino.

D

O professor de Informática é responsável apenas pelo ensino técnico das ferramentas digitais, não se envolvendo com o conteúdo pedagógico das disciplinas.

E

O papel do professor de Informática é secundário, pois a tecnologia deve ser utilizada apenas por alunos que já possuem habilidades básicas em informática.

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Q3134099

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134099 Pedagogia

Sobre a influência do ambiente de sala de aula na relação professor-aluno e suas consequências para o aprendizado, avalie as seguintes proposições:
I.O ambiente de sala de aula, quando organizado adequadamente, pode potencializar a relação professor-aluno, facilitando o aprendizado dos alunos.
II.O ambiente da sala de aula não interfere significativamente na aprendizagem dos alunos, desde que o conteúdo seja bem estruturado.
III. A organização do ambiente de sala de aula deve levar em conta a multidimensionalidade das interações estabelecidas entre os alunos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas a proposição II está correta.

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Q3134092

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134092 Pedagogia

Para a formação pedagógica, é necessário que se articule conceitos da teoria e da prática para uma educação mais consistente e coerente. Tendo em vista a articulação desses conceitos, avalie as proposições:
I.A práxis pedagógica envolve a reflexão crítica sobre a prática docente, promovendo mudanças no ambiente educacional.
II.O modelo dicotômico de separação entre teoria e prática é o mais eficaz para preparar futuros educadores, segundo as Diretrizes Curriculares.
III.A teoria e a prática são indissociáveis no processo de formação docente, possibilitando uma compreensão integral do ato educativo.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3132701

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132701 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao papel do psicopedagogo na educação inclusiva.

A

O trabalho do psicopedagogo na escola tem enfoque terapêutico, ou seja, está voltado para desenvolvimento de técnicas remediativas e encaminhamento dos estudantes para a avaliação por uma equipe multidisciplinar: Pediatra, Psicólogo, Fonoaudiólogo, Neuropediatra, Oftalmologista, Psicomotricista;

B

Na escola, o psicopedagogo atua com enfoque terapêutico, psicológico e sistemático no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com dificuldades de aprendizagem por meio de atendimentos interdisciplinares

C

O psicopedagogo na escola exerce um trabalho neurológico e terapêutico, com o objetivo de diminuir as dificuldades de aprendizagem dos estudantes por meio de diagnóstico para identificar o problema, elaboração e desenvolvimento de um plano de intervenção que envolve a orientação de professores para a melhoria das estratégias e condições do processo de ensino e aprendizagem

D

O psicopedagogo na escola exerce um trabalho preventivo com o objetivo de diminuir as dificuldades de aprendizagem dos estudantes por meio de diagnóstico para identificar o problema, elaboração e desenvolvimento de um plano de intervenção que envolve a orientação aos pais e professores para a melhoria nas condições e estratégias do processo de ensino e aprendizagem.

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Q3132686

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Provas: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo | COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicólogo Social | COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicólogo Educacional | COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de Língua Portuguesa | COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de Geografia | COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de Ciências |

Q3132686 Pedagogia

No que se refere à formação de professores, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A formação do especialista em educação especial deve ser subproduto da formação do professor geral;
II - Possibilitar a compreensão global do processo educativo que responda à heterogeneidade dos alunos, contemplando suas diferenças;
III - Deve envolver a reflexão sobre os complexos condicionantes sócio-históricos que produzem necessidades específicas e diferenciadas de aprendizagem.

A

Apenas o item I é verdadeiro;

B

Apenas o item II é verdadeiro;

C

Apenas o item III é verdadeiro;

D

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

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Q3132229

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132229 Pedagogia

Em uma atividade sobre ética e cidadania, a professora Ana promove debates sobre justiça, diálogo e solidariedade entre os alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Debates sobre ética podem ajudar os alunos a desenvolverem um senso crítico.
(__)A cidadania está relacionada com a participação passiva na comunidade.
(__)Promover a solidariedade entre os alunos pode contribuir para um ambiente escolar mais harmonioso.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − F − V.

B

F − F − F.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

V − F − V.

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Q3132224

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132224 Pedagogia

A formação integral dos alunos busca o desenvolvimento de todas as dimensões do ser humano, incluindo aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. Como os temas transversais contribuem para a formação integral dos alunos no século XXI?

A

Eles são aplicáveis apenas em contextos culturais específicos, não tendo relevância em uma abordagem global de ensino.

B

Os temas transversais focam exclusivamente no desenvolvimento de competências cognitivas, desconsiderando o aspecto emocional dos alunos.

C

O uso de temas transversais reduz a importância de habilidades práticas, como resolução de problemas e trabalho em equipe, no ambiente escolar.

D

Os temas transversais substituem completamente o currículo tradicional, exigindo a criação de disciplinas específicas para abordá-los.

E

Eles desenvolvem competências cognitivas, socioemocionais e éticas, preparando os alunos para enfrentar os desafios do mundo moderno.

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Q3131496

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131496 Pedagogia

Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.

Por meio de um processo investigativo atrelado a situações didáticas, o ensino de ciências deve possibilitar que os estudantes construam de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo onde vivem.

Certo

Errado

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Q3131487

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131487 Pedagogia

Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.

Os campos de experiências constituem o contexto amplo que envolve a organização do trabalho pedagógico na educação infantil; a partir deles as crianças passam a ser protagonistas do processo educativo e efetivam os seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q3131120

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: História |

Q3131120 Pedagogia

Considerando as novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de história, julgue o item seguinte.

Um currículo que contemple a efetivação de uma pedagogia que respeite as diferenças deve tratar a questão racial como conteúdo inter e multidisciplinar em períodos específicos do ano letivo, estabelecendo um diálogo pontual entre o tema étnico-racial e os demais conteúdos trabalhados na escola.

Certo

Errado

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SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Questões de Concurso Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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