Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso
Foram encontradas 4.833 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Orientador Educacional |
Q2081125
Pedagogia
Mizukami (1986) destaca que o fenômeno educativo
é concebido de diversas formas, estando presentes
tanto a dimensão humana como a técnica,
a cognitiva, a emocional, a sociopolítica e a cultural.
Cada teoria / proposta ou abordagem do processo de
ensino-aprendizagem prioriza um ou outro aspecto
desse fenômeno.
Com base nas ideias da autora, sobre as abordagens do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Com base nas ideias da autora, sobre as abordagens do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q2076264
Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem pode ser analisado e
compreendido a partir de diferentes enfoques. Quanto às
abordagens teóricas desse processo, julgue os itens
subsequentes.
I De acordo com a abordagem sociocultural, o princípio da escola democrática visa ao afrouxamento das normas disciplinares. O aluno é o centro do processo de ensino e aprendizagem e o professor é seu facilitador, fornecendo condições para a aprendizagem. Essa abordagem prioriza as relações, em detrimento dos conteúdos.
II Conforme a abordagem cognitivista, o que importa é a interação do sujeito com o objeto, sendo a aprendizagem decorrente da assimilação do conhecimento pelo sujeito e da modificação de estruturas mentais já existentes.
III A abordagem comportamentalista enfatiza os recursos didáticos que são selecionados, organizados e aplicados pelo professor, garantindo a eficiência e a eficácia do ensino. O sujeito é produto do meio e, portanto, pode ser controlado por meio da transmissão do conhecimento. Já as mudanças de conduta ocorrem por meio do processo educativo.
IV Segundo a abordagem humanística, o processo de ensino e aprendizagem não se restringe à educação formal. Escola e sociedade são espaços possíveis de aprendizado. A educação é percebida como um ato político e deve levar o sujeito a uma consciência crítica da realidade. O professor e o aluno constroem um conhecimento crítico, reflexivo e compartilhado.
V De acordo com a abordagem tradicional, a escola é o lugar ideal para a realização da educação. O ensino é centrado no professor e a relação professor‐aluno baseia‐se no respeito à sua competência técnica, em uma perspectiva hierárquica. A prática educativa, por sua vez, está focada na transmissão do saber acumulado pela humanidade ao aluno.
Assinale a alternativa correta.
I De acordo com a abordagem sociocultural, o princípio da escola democrática visa ao afrouxamento das normas disciplinares. O aluno é o centro do processo de ensino e aprendizagem e o professor é seu facilitador, fornecendo condições para a aprendizagem. Essa abordagem prioriza as relações, em detrimento dos conteúdos.
II Conforme a abordagem cognitivista, o que importa é a interação do sujeito com o objeto, sendo a aprendizagem decorrente da assimilação do conhecimento pelo sujeito e da modificação de estruturas mentais já existentes.
III A abordagem comportamentalista enfatiza os recursos didáticos que são selecionados, organizados e aplicados pelo professor, garantindo a eficiência e a eficácia do ensino. O sujeito é produto do meio e, portanto, pode ser controlado por meio da transmissão do conhecimento. Já as mudanças de conduta ocorrem por meio do processo educativo.
IV Segundo a abordagem humanística, o processo de ensino e aprendizagem não se restringe à educação formal. Escola e sociedade são espaços possíveis de aprendizado. A educação é percebida como um ato político e deve levar o sujeito a uma consciência crítica da realidade. O professor e o aluno constroem um conhecimento crítico, reflexivo e compartilhado.
V De acordo com a abordagem tradicional, a escola é o lugar ideal para a realização da educação. O ensino é centrado no professor e a relação professor‐aluno baseia‐se no respeito à sua competência técnica, em uma perspectiva hierárquica. A prática educativa, por sua vez, está focada na transmissão do saber acumulado pela humanidade ao aluno.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUMARC
Órgão:
AL-MG
Prova:
FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos Educacionais |
Q2074452
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
“Um dos aspectos cruciais desta metodologia é o de propiciar o retorno à realidade, que permite aos atores, que participam de experiência, identificar aspectos insatisfatórios da realidade, visando um aprimoramento qualificado. Ainda, espera-se que o processo realizado pelos alunos lhes permita construir conhecimento fundamentado na realidade e com as atividades de elaboração intelectual em cada etapa do processo”.
Fonte: MATTAR, J.; CZESZAK, W.; CASTRO, J. G. D.; MOSER, A.; SILVA, J. F.; SILVA, M. A. Educação na contemporaneidade: aprendizagem, uso da tecnologia e metodologias ativas no ambiente escolar. In: GARCIA, Leandro Guimaraes; MARTINS, Tatiana Costa (org.). Possibilidades de aprendizagem e mediações do ensino com o uso das tecnologias digitais: desafios contemporâneos. Palmas: EdUFT, 2021. v. 1, p. 255-283.
O contexto acima refere-se a:
Q2073591
Pedagogia
Em texto no qual analisa a presença da perspectiva da prática, da
pesquisa e da reflexão tanto na formação quanto na atuação de
professores no Brasil, Pimenta (2008, p. 40) afirma: “A análise
compreendida no presente texto coloca em evidência a
indiscutível contribuição da perspectiva da reflexão no exercício da
docência para a valorização da profissão docente, dos saberes dos
professores, dos trabalhos coletivos destes e das escolas enquanto
espaços de formação contínua. Isso porque assinala que o
professor pode produzir conhecimento a partir da prática, desde
que na investigação reflita intencionalmente sobre ela,
problematizando os resultados obtidos com o suporte da teoria”.
A autora, todavia, identifica, em estudos de outros autores, críticas
a essa perspectiva tanto na teoria quanto na prática.
Assinale a opção que apresenta aspectos negativos da perspectiva, de acordo com a literatura pertinente.
Assinale a opção que apresenta aspectos negativos da perspectiva, de acordo com a literatura pertinente.
Q2073590
Pedagogia
De acordo com Ghedin e Franco (2008, p. 40), “A educação,
segundo muitos autores, possui certa especificidade que lhe
outorga o caráter de atividade complexa [...] numa visão ampliada,
é possível organizar uma série de constatações, quase
consensuais, a respeito do fenômeno educativo”.
As opções a seguir apresentam afirmações que estão dentro do conjunto ao qual se referem os autores, à exceção de uma.
Assinale-a.
As opções a seguir apresentam afirmações que estão dentro do conjunto ao qual se referem os autores, à exceção de uma.
Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Arte Educadora |
Q2071744
Pedagogia
O uso de material de apoio didático pelo
educador pode ser um importante facilitador do
processo de experimentação/aprendizado.
Procedimentos de ensino-aprendizagem
socializantes envolvem desenvolvimento e
participação dos envolvidos em termos grupais,
buscando sempre alternativas de interação
entre os indivíduos. Quanto a exemplo de
procedimento de ensino-aprendizagem
socializante, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
FAMES
Prova:
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
Q2071102
Pedagogia
Na perspectiva de Fava (2014) para o mundo acadêmico
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
FAMES
Prova:
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
Q2071078
Pedagogia
O acompanhamento e a avaliação de esforços, de
pessoas e de recursos para o desenvolvimento e execução de planos, ações e projetos devem constituirse como uma rotina nas instituições.
Avalie o que se afirma sobre as necessidades do sistema de ensino que pretende ser eficaz, levando em consideração o contexto tecnológico atual.
I - Mudar o foco do ensino para o foco no aprendizado e no desenvolvimento dos estudantes. II - Preparar o estudante para uma profissão, com bases sólidas para atuar em diferentes campos e setores profissionais. III - Atuar no ensino, fomentando a memorização, mas sem perder de vista que estamos prestes a atingir a era da informação. IV - Desenvolver o processo de ensino-aprendizagem utilizando tecnologias de informação atualizadas, de modo a oferecer serviços diferenciados que favorecerão a integralização e o desenvolvimento das competências projetadas.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma sobre as necessidades do sistema de ensino que pretende ser eficaz, levando em consideração o contexto tecnológico atual.
I - Mudar o foco do ensino para o foco no aprendizado e no desenvolvimento dos estudantes. II - Preparar o estudante para uma profissão, com bases sólidas para atuar em diferentes campos e setores profissionais. III - Atuar no ensino, fomentando a memorização, mas sem perder de vista que estamos prestes a atingir a era da informação. IV - Desenvolver o processo de ensino-aprendizagem utilizando tecnologias de informação atualizadas, de modo a oferecer serviços diferenciados que favorecerão a integralização e o desenvolvimento das competências projetadas.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
FAMES
Prova:
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
Q2071075
Pedagogia
A educação 3.0 precisa acompanhar o ritmo das mudanças que vêm ocorrendo para oferecer oportunidades ilimitadas onde a tecnologia pode transcender
e derrubar todas as fronteiras, interligando milhares
de pessoas.
Nesse sentido, é correto afirmar que uma grande responsável por desenvolver novas habilidades e formas de pensar e agir é a escola. Para que isso ocorra, os sistemas pedagógicos, metodologias e projetos acadêmicos das escolas devem
Nesse sentido, é correto afirmar que uma grande responsável por desenvolver novas habilidades e formas de pensar e agir é a escola. Para que isso ocorra, os sistemas pedagógicos, metodologias e projetos acadêmicos das escolas devem
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q2070596
Pedagogia
Sobre o tema didática geral, analise as assertivas a
seguir e identifique as corretas:
I.O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, dissociado da prática docente.
II.Constitui um ramo da ciência pedagógica voltado para formação do aluno, que busca conhecer os processos que fazem parte da aprendizagem, bem como as relações entre os atos de ensinar e aprender.
III.O estudo da didática é permeado por ações predefinidas, sistematizadas, embasadas cientificamente, afim de criar condições, definir ações e estratégias que assegurem a desconstrução do conhecimento.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, dissociado da prática docente.
II.Constitui um ramo da ciência pedagógica voltado para formação do aluno, que busca conhecer os processos que fazem parte da aprendizagem, bem como as relações entre os atos de ensinar e aprender.
III.O estudo da didática é permeado por ações predefinidas, sistematizadas, embasadas cientificamente, afim de criar condições, definir ações e estratégias que assegurem a desconstrução do conhecimento.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065599
Pedagogia
Mauri (in Coll, 1999) apresenta algumas concepções da
aprendizagem e do ensino escolar mais habituais entre
os docentes. De acordo com a autora, é correto afirmar
que a concepção de aprendizagem escolar que consiste
em construir conhecimentos
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Provas:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Supervisão Educacional
|
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Bibliotecário |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Nutricionista |
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação - Psicólogo |
Q2065467
Pedagogia
Jon Bergmann é autor de vários livros que abordam o
conceito de sala de aula invertida.
Considere as afirmações sobre a metodologia proposta por esse modelo.
I. Os estudantes atuam como transmissores de informações obtidas em plataformas digitais e o professor é mero observador. II. Os estudantes são dispensados da aula presencial e todo conteúdo programático é transmitido e avaliado via internet. III. Os estudantes e os professores utilizam o tempo da mesma forma que nas metodologias tradicionais. IV. Os estudantes têm acesso prévio ao conteúdo da aula e estudam no tempo, no ritmo e em qualquer lugar que desejarem. V. A sala de aula se torna o lugar onde os estudantes tiram suas dúvidas, fazem exercícios e participam de atividades em grupo.
Estão corretos, apenas, os itens:
Considere as afirmações sobre a metodologia proposta por esse modelo.
I. Os estudantes atuam como transmissores de informações obtidas em plataformas digitais e o professor é mero observador. II. Os estudantes são dispensados da aula presencial e todo conteúdo programático é transmitido e avaliado via internet. III. Os estudantes e os professores utilizam o tempo da mesma forma que nas metodologias tradicionais. IV. Os estudantes têm acesso prévio ao conteúdo da aula e estudam no tempo, no ritmo e em qualquer lugar que desejarem. V. A sala de aula se torna o lugar onde os estudantes tiram suas dúvidas, fazem exercícios e participam de atividades em grupo.
Estão corretos, apenas, os itens:
Q2064850
Pedagogia
Atente para o seguinte excerto: “Para que a
aprendizagem significativa ocorra, é preciso entender
um processo de modificação do conhecimento, em
vez de comportamento em um sentido externo e
observável, e reconhecer a importância que os
processos mentais têm nesse desenvolvimento (...).
Para haver aprendizagem significativa são
necessárias duas condições. Em primeiro lugar, o
aluno precisa ter uma disposição para aprender: se o
indivíduo quiser memorizar o conteúdo arbitrária e
literalmente, então a aprendizagem será mecânica.
Em segundo, o conteúdo escolar a ser aprendido tem
que ser potencialmente significativo, ou seja, ele tem
que ser lógica e psicologicamente significativo: o
significado lógico depende somente da natureza do conteúdo, e o significado psicológico é uma
experiência que cada indivíduo tem”.
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel. Aprendizagem significativa: condições para ocorrência e lacunas que levam a comprometimentos. São Paulo: Vetor, p. 15-44, 2008.
Utilizando como referência inicial o texto acima sobre aprendizagem significativa, atente para o que se diz a seguir sobre o ensino de física e assinale a afirmação verdadeira.
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel. Aprendizagem significativa: condições para ocorrência e lacunas que levam a comprometimentos. São Paulo: Vetor, p. 15-44, 2008.
Utilizando como referência inicial o texto acima sobre aprendizagem significativa, atente para o que se diz a seguir sobre o ensino de física e assinale a afirmação verdadeira.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064655
Pedagogia
Médio de 2006, do Ministério da Educação,
sugerem que as aulas de Sociologia trabalhem com
temas, conceitos, teorias e pesquisas. Considerando
essas orientações, relacione, corretamente, a função
de cada recorte na Coluna I às vantagens de se
trabalhar com cada um, em sala de aula, listadas na
Coluna II.
Coluna I
1. Conceitos 2. Temas 3. Teorias 4. Pesquisas
Coluna II
( ) Explorar conhecimentos e metodologias que constituem as maneiras de explicar os fenômenos sociais por meio dos três outros recortes.
( ) Conhecer a história do pensamento sociológico e das múltiplas explicações para os fenômenos sociais.
( ) Desenvolver capacidade de abstração além do senso comum e domínio de uma linguagem científica.
( ) Evitar que o aluno sinta a disciplina como algo estranho e desencadear processos de aprendizagem associados aos seus interesses.
A sequência correta, de cima para baixo é:
Coluna I
1. Conceitos 2. Temas 3. Teorias 4. Pesquisas
Coluna II
( ) Explorar conhecimentos e metodologias que constituem as maneiras de explicar os fenômenos sociais por meio dos três outros recortes.
( ) Conhecer a história do pensamento sociológico e das múltiplas explicações para os fenômenos sociais.
( ) Desenvolver capacidade de abstração além do senso comum e domínio de uma linguagem científica.
( ) Evitar que o aluno sinta a disciplina como algo estranho e desencadear processos de aprendizagem associados aos seus interesses.
A sequência correta, de cima para baixo é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor I de Educação Básica |
Q2063694
Pedagogia
Vivendo parte do cotidiano da Umei Rosalda Paim durante o tempo de sua pesquisa-formação, a pesquisadora
Luciana Esmeralda Ostetto identificou, nos princípios delineados e nas práticas observadas, uma forma de documentação pedagógica que pode ser compreendida como
ponto de partida para o planejamento, e sua estruturação
pauta-se na ideia de que os conhecimentos se desenvolvem em rede e devem contemplar o interesse e a participação ativa das crianças.
Segundo Ostetto (2017), essa forma de documentação é o
Segundo Ostetto (2017), essa forma de documentação é o
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |
Q2063291
Pedagogia
É a capacidade com que contamos para emitir e compreender distintos tipos de sons e palavras que
vêm do exterior, em combinação com um grande número de frases e letras, com a finalidade de
entender e comunicar com as outras pessoas.
O texto, acima, refere-se a:
O texto, acima, refere-se a:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |
Q2063288
Pedagogia
A ________________ trata-se de um processo mental no qual organizamos todas as informações
provenientes do ambiente ou de dentro de nós mesmos, para, finalmente, dar um significado às
mesmas.
Podemos dizer que a ________________ é um processo fundamental para o desenvolvimento da
aprendizagem e, inclusive, para que os seres humanos possam ter uma identidade individual.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |
Q2063279
Pedagogia
Analise as afirmativas, a seguir, sobre os Precursores e seguidores da Literatura Infantil, no Brasil,
coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
(__) A Bolsa Amarela é um dos livros mais conhecidos de Ana Maria Machado. Em sua carreira, recebeu importantes troféus como o Prêmio Jabuti, o Prêmio Hans Christian Andersen, onde foi a primeira mulher fora dos Estados Unidos e Europa a conquistá-lo.
(__) Maurício de Souza é um dos mais famosos cartunistas do Brasil, membro da Academia Paulista de Letras e, é claro, criador da Turma da Mônica, que já estimulou várias gerações de crianças a criarem o hábito da leitura por meio das histórias em quadrinhos.
(__) Monteiro Lobato é conhecido como o pai da Literatura Infantil, no Brasil, por ter sido um dos primeiros a desenvolver um estilo de escrita com linguagem simples, onde realidade e fantasia estão lado a lado.
(__) Sylvia Ortkof deu início a jornada na literatura com o livro O Dinossauro que Fazia Au-Au. Além dessa obra, a autora também publicou a história O Fantástico Mistério de Feiurinha, que lhe rendeu o Prêmio Jabuti de literatura no ano de 1986.
(__) A Bolsa Amarela é um dos livros mais conhecidos de Ana Maria Machado. Em sua carreira, recebeu importantes troféus como o Prêmio Jabuti, o Prêmio Hans Christian Andersen, onde foi a primeira mulher fora dos Estados Unidos e Europa a conquistá-lo.
(__) Maurício de Souza é um dos mais famosos cartunistas do Brasil, membro da Academia Paulista de Letras e, é claro, criador da Turma da Mônica, que já estimulou várias gerações de crianças a criarem o hábito da leitura por meio das histórias em quadrinhos.
(__) Monteiro Lobato é conhecido como o pai da Literatura Infantil, no Brasil, por ter sido um dos primeiros a desenvolver um estilo de escrita com linguagem simples, onde realidade e fantasia estão lado a lado.
(__) Sylvia Ortkof deu início a jornada na literatura com o livro O Dinossauro que Fazia Au-Au. Além dessa obra, a autora também publicou a história O Fantástico Mistério de Feiurinha, que lhe rendeu o Prêmio Jabuti de literatura no ano de 1986.
Ano: 2019
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN
Prova:
FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II |
Q2062493
Pedagogia
Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da Didática no Brasil,
compreendendo suas relações com as tendências pedagógicas. Os autores, em geral, concordam
em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho
progressista. Essas tendências apresentam diferentes concepções/abordagens sobre ensinar e
aprender. Sobre as diferentes abordagens do processo de ensino e aprendizagem, analise as
afirmativas:
I. A Abordagem Tradicional enfatiza a transmissão de conceitos e a imitação dos modelos aprendidos. II. Na abordagem Cognitivista, ensinar consiste num arranjo e planejamento de condições externas que levam os estudantes a aprender. É de responsabilidade do professor e do programa estabelecido assegurar a aquisição do comportamento. III. Na abordagem Humanista o ensino está centrado na pessoa, o que implica orientá-la para sua própria experiência para que, dessa forma, possa estruturar-se e agir. IV. Na Abordagem Comportamentalista o importante é como ocorrem a organização do conhecimento, o processamento das informações e os comportamentos relativos a tomada de decisões. V. A Abordagem Sociocultural compreende que o educador e o educando são, portanto, sujeitos de um processo em que crescem juntos. Ensinar e aprender é um processo que contribui para o desvelamento da realidade, um esforço permanente, através do qual os homens vão percebendo criticamente como estão sendo no mundo.
Estão corretas as afirmativas:
I. A Abordagem Tradicional enfatiza a transmissão de conceitos e a imitação dos modelos aprendidos. II. Na abordagem Cognitivista, ensinar consiste num arranjo e planejamento de condições externas que levam os estudantes a aprender. É de responsabilidade do professor e do programa estabelecido assegurar a aquisição do comportamento. III. Na abordagem Humanista o ensino está centrado na pessoa, o que implica orientá-la para sua própria experiência para que, dessa forma, possa estruturar-se e agir. IV. Na Abordagem Comportamentalista o importante é como ocorrem a organização do conhecimento, o processamento das informações e os comportamentos relativos a tomada de decisões. V. A Abordagem Sociocultural compreende que o educador e o educando são, portanto, sujeitos de um processo em que crescem juntos. Ensinar e aprender é um processo que contribui para o desvelamento da realidade, um esforço permanente, através do qual os homens vão percebendo criticamente como estão sendo no mundo.
Estão corretas as afirmativas:
Q2062145
Pedagogia
De acordo com Paín (1985), a aprendizagem não constitui uma estrutura, mas um lugar de articulação de
esquemas. Não ocorre de modo isolado, é abrangente
por envolver “um momento histórico, um organismo,
uma etapa genética da inteligência e um sujeito associado a outras estruturas teóricas”, que constituem
material de estudo do “materialismo histórico, à teoria piagetiana da inteligência e à teoria psicanalítica de
Freud” (PAÍN, 1985, p. 15. In PIOVESAN, 2018).
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as quatro dimensões que envolvem os processos de aprendizagem.
( ) A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade para agir sobre ele.
( ) A dimensão social se dá a partir de uma estrutura orgânica inicial; o sujeito constrói conhecimento, refere-se mais às construções da própria pessoa, alude especificamente às questões psicológicas da aprendizagem.
( ) A dimensão cognitiva é composta pelo par ensino/ aprendizagem em contextos específicos para cada sujeito, compreendendo todos os comportamentos destinados à transmissão cultural; é tida como um dos polos que compõe o par ensino-aprendizagem, do qual decorre o processo educativo.
( ) A dimensão de aprendizagem como função do eu – que trata da constituição do sujeito –, permite ao ser humano manter a pulsão sob controle, permitindo empregar sua força em obras culturais.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as quatro dimensões que envolvem os processos de aprendizagem.
( ) A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade para agir sobre ele.
( ) A dimensão social se dá a partir de uma estrutura orgânica inicial; o sujeito constrói conhecimento, refere-se mais às construções da própria pessoa, alude especificamente às questões psicológicas da aprendizagem.
( ) A dimensão cognitiva é composta pelo par ensino/ aprendizagem em contextos específicos para cada sujeito, compreendendo todos os comportamentos destinados à transmissão cultural; é tida como um dos polos que compõe o par ensino-aprendizagem, do qual decorre o processo educativo.
( ) A dimensão de aprendizagem como função do eu – que trata da constituição do sujeito –, permite ao ser humano manter a pulsão sob controle, permitindo empregar sua força em obras culturais.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
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