Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

É a capacidade com que contamos para emitir e compreender distintos tipos de sons e palavras que vêm do exterior, em combinação com um grande número de frases e letras, com a finalidade de entender e comunicar com as outras pessoas.
O texto, acima, refere-se a:

A ________________ trata-se de um processo mental no qual organizamos todas as informações provenientes do ambiente ou de dentro de nós mesmos, para, finalmente, dar um significado às mesmas. Podemos dizer que a ________________ é um processo fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem e, inclusive, para que os seres humanos possam ter uma identidade individual.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.

Analise as afirmativas, a seguir, sobre os Precursores e seguidores da Literatura Infantil, no Brasil, coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__) A Bolsa Amarela é um dos livros mais conhecidos de Ana Maria Machado. Em sua carreira, recebeu importantes troféus como o Prêmio Jabuti, o Prêmio Hans Christian Andersen, onde foi a primeira mulher fora dos Estados Unidos e Europa a conquistá-lo.
(__) Maurício de Souza é um dos mais famosos cartunistas do Brasil, membro da Academia Paulista de Letras e, é claro, criador da Turma da Mônica, que já estimulou várias gerações de crianças a criarem o hábito da leitura por meio das histórias em quadrinhos.
(__) Monteiro Lobato é conhecido como o pai da Literatura Infantil, no Brasil, por ter sido um dos primeiros a desenvolver um estilo de escrita com linguagem simples, onde realidade e fantasia estão lado a lado.
(__) Sylvia Ortkof deu início a jornada na literatura com o livro O Dinossauro que Fazia Au-Au. Além dessa obra, a autora também publicou a história O Fantástico Mistério de Feiurinha, que lhe rendeu o Prêmio Jabuti de literatura no ano de 1986.

De acordo com Paín (1985), a aprendizagem não constitui uma estrutura, mas um lugar de articulação de esquemas. Não ocorre de modo isolado, é abrangente por envolver “um momento histórico, um organismo, uma etapa genética da inteligência e um sujeito associado a outras estruturas teóricas”, que constituem material de estudo do “materialismo histórico, à teoria piagetiana da inteligência e à teoria psicanalítica de Freud” (PAÍN, 1985, p. 15. In PIOVESAN, 2018).
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as quatro dimensões que envolvem os processos de aprendizagem.
( ) A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade para agir sobre ele.
( ) A dimensão social se dá a partir de uma estrutura orgânica inicial; o sujeito constrói conhecimento, refere-se mais às construções da própria pessoa, alude especificamente às questões psicológicas da aprendizagem.
( ) A dimensão cognitiva é composta pelo par ensino/ aprendizagem em contextos específicos para cada sujeito, compreendendo todos os comportamentos destinados à transmissão cultural; é tida como um dos polos que compõe o par ensino-aprendizagem, do qual decorre o processo educativo.
( ) A dimensão de aprendizagem como função do eu – que trata da constituição do sujeito –, permite ao ser humano manter a pulsão sob controle, permitindo empregar sua força em obras culturais.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

De acordo com Piovesan et al. (2018. p. 63), os estilos de aprendizagem se referem às diferenças individuais na maneira como a informação é compreendida, processada e comunicada.
Considerando-se os estilos de aprendizagem, associe-os corretamente à sua respectiva função/característica.
ESTILOS DE APRENDIZAGEM
1 - Visual 2 - Auditivo 3 - Cinestésico
FUNÇÕES / CARACTERÍSTICAS
( ) aprendizado por meio dos movimentos corporais, com uso de experiências que envolvem tocar, sentir e explorar, com uso de atividades práticas, pois o tocar e o fazer são importantes para esses estudantes.
( ) aprendizado por meio de relações entre ideias e conceitos a partir de sons, comunicação verbal, recursos audiovisuais. Em sala de aula a explicação do professor é de grande importância.
( ) aprendizado utilizando estímulos visuais, estabelece relações entre ideias e conceitos a partir de imagens, por meio de fotos, vídeos, demonstrações. A observação e a leitura podem ser métodos de estudo interessantes para estes estudantes.
A sequência correta é 

De acordo com Melo, Oliveira, Souza e Maia (2020), avalie as afirmações sobre aprendizagem.
I - A aprendizagem está associada de forma direta com o desenvolvimento cognitivo, em que as passagens pelas etapas da vida são assinaladas por constante aprendizado.
II - A aprendizagem constitui a história cultural do local onde o indivíduo está inserido, representa formas de funcionamento cultural que interferem no funcionamento psicológico do indivíduo.
III - A aprendizagem admite ao indivíduo ter a melhor compreensão das coisas que estão em seu redor, habituando-o a adaptar-se ao seu espaço social e físico.
IV - A partir do momento em que aparecerem, novas aprendizagens precisarão ser agregadas às já existentes, induzindo ao desenvolvimento de atitudes e novas ideias.
V - A aprendizagem é uma categoria biológica e analisa o desenvolvimento do ser e de um indivíduo de determinada espécie.
Está correto apenas o que se afirma em 

Saviani (2011, p. 437) explica que a pedagogia das competências caracteriza a qualidade do modo “aprender a aprender”. Leia a seguir, a citação de Saviani sobre a pedagogia e a aprendizagem.  

“(...), a “pedagogia das competências” apresenta-se como outra face da “pedagogia do aprender a aprender”, cujo objetivo é _______ os indivíduos de comportamentos flexíveis que lhes permitam ajustar-se às ________ de uma sociedade em que as próprias necessidades de ________ não estão garantidas.”

(Fonte/ Referência: Fonte/ Referência: SAVIANI, Dermeval. História da Ideias Pedagógicas no Brasil. 3º ed. Ver. 1 reimpr. Campinas, SP. 2011. Pag. 437)

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas. 

Uma professora do Ensino Fundamental decidiu fazer uma roda de leitura com seus alunos e selecionou um texto de ficção científica para a atividade.
Sobre esse tipo de trabalho, assinale a opção que mostra uma afirmação adequada.

Considere o conteúdo do texto e complete o espaço com o conceito adequado.

Text 6 

“Em linhas gerais, o _________________________ pode ser visto como uma prática educacional que enfatiza as relações entre textos, situações de aprendizagem (de Inglês, neste caso) e visões mais amplas de mundo e da posição do aluno perante o global e o local que vivencia no cotidiano de sua família, escola, vizinhança, cidade, estado, país. Envolve também o ensino de inglês por meio de práticas sociais significativas e relevantes para o aprendiz. Questões relativas ao poder conferido pelo conhecimento acadêmico e pela situação socioeconômica, à identidade, à cidadania, às relações interculturais, à presença do pluralismo cultural e ao respeito pela diversidade também são consideradas. (...) Nessa perspectiva, ensinar significa promover ações educativas para que os alunos vejam fatos e situações sob diferentes pontos de vista, assumam uma posição crítica e ética diante das diferenças e aprendam sobre si próprios e sobre os outros. (...)

(DIAS, Reinildes. High Up: ensino médio. Língua Estrangeira Moderna – Inglês. Cotia, SP: Macmillan, 2013. Apaptado.)

A resposta CORRETA é 

O Processo regulador que permite que novas experiências e elementos exteriores sejam incorporadas às estruturas mentais e cognitivas, pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio, é denominado de

Leia o fragmento da reportagem abaixo:
“O ensino de palestra, por meio do qual o professor fala por dezenas de minutos para os alunos, ainda que com espaço para perguntas, é cansativo, desmotivador, pouco capaz de identificar grandes qualidades e deficiências de cada educando, menos apto à memorização do conhecimento, apesar de focado nesse aspecto, dentre vários outros problemas”. Disponível em https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/aulas-invertidas-sao-muito-mais-eficientes/. Acesso em 30/11/2022.
Que concepção de Educação predomina nessa forma de organização do processo de ensino-aprendizagem?

Que alternativa define a competência de pensamento sistêmico, conforme o documento Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Objetivos de Aprendizagem, da UNESCO (2017)?

Artur está empenhado em refletir sobre sua prática docente e as competências necessárias a seu exercício profissional. Lendo a discussão de Rios (2001), deparou-se com a ideia do professor como um intelectual orgânico, que contribui para as transformações necessárias para a sociedade. Se quiser agir desse modo em sua prática político-moral, Artur necessariamente deve

A mediação pedagógica parte de uma concepção radicalmente oposta aos sistemas de instrução, baseados na primazia do ensino como mera transferência de informação. Não interessa uma informação em si mesma, mas uma informação mediada pedagogicamente, que possibilite a participação, a criatividade e a construção do conhecimento.
Sobre essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA. 

A didática e as novas metodologias de ensino e aprendizagem têm valorizado e estimulado o trabalho com projetos didáticos/pedagógicos. Nessa perspectiva, há alguns objetivos prioritários, em termos da aprendizagem, a serem alcançados pelos alunos. Assinale a alternativa que expressa um dos objetivos para quem trabalha com projetos educativos. 

A metodologia do ensino e aprendizagem é fundamental no planejamento e no desenvolvimento do trabalho didático-pedagógico. Os métodos de ensino dizem respeito às ações

Avalie as seguintes afirmativas:

I.  Ludicidade é considerada a expressão natural da criança, isto é, faz parte do seu eu.

II. É através da brincadeira que a criança aprende e constrói o seu universo social, cognitivo, afetivo e físico.

III.  No universo lúdico o processo de musicalização envolve músicas da linguagem própria infantil.

IV. A linguagem musical tem sido apontada como uma das áreas de conhecimentos mais importantes a serem trabalhadas na Educação Infantil.

V. Por estar inserida no contexto pedagógico e lúdico não se faz necessário a formação musical do professor.

Está CORRETO o que se afirma em:

Sobre a prática pedagógica registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) A interação estabelecida entre o ensino/aprendizagem caracteriza-se pela seleção, preparação, organização e sistematização didática dos conteúdos para facilitar o aprendizado dos alunos.

(__) Uma prática pedagógica precisa ter dinâmica própria, que lhe permita o exercício do pensamento reflexivo, conduza a uma visão política de cidadania.

(__) Para que o professor consiga êxito entre os alunos, cabe uma difícil tarefa de despertá-los à curiosidade, ao aprendizado prazeroso, e à necessidade de cultivar sempre novos conhecimentos em meio às atividades propostas e acompanhadas pelo professor. 

(__) O educador para pôr em prática o diálogo, deve colocar se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento de vida e não acadêmico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

O processo de ensino/aprendizagem ao que tange a figura do professor e a sua relação com os alunos, não deve ter como cerne, somente o conhecimento resultante através da absorção de informações, mas também pelo processo de construção da cidadania do aluno.

 A afirmação nos faz entender que:

I. É necessária a conscientização do professor de que facilitar a aprendizagem de seus alunos lhe possibilita estar aberto às novas experiências compreender o mundo em que estão inseridos e também numa relação empática aos sentimentos e aos problemas de seus alunos e tentar levá-los à autorrealização.

II.Construir o conhecimento científico, sem mudar seu conteúdo essencial de forma que o aluno busque pelo aprendizado acadêmico, distante de sua vida em sociedade.

III.Concretamente pensando, a construção do conhecimento não pode ser entendida como algo individual. O conhecimento é produto da atividade e relações humanas marcado social e culturalmente.

Marque a asserção CORRETA

Observe os fragmentos a seguir:
Escola Sem Partido volta ao Congresso, mas agora pior
Texto coloca como direito dos alunos gravar as aulas, denunciar e constranger professores, e proíbe grêmios estudantis de fazerem ‘atividade político-partidária’
Fonte: Fepesp (06/02/2019)

Escola sem partido: BH é a primeira capital a aprovar projeto na Câmara Municipal
Depois de longa obstrução, projeto foi aprovado em primeiro turno na reunião ordinária desta segunda-feira
Fonte: Estado de Minas (16/10/2019) 

STF julga inconstitucional lei de Alagoas inspirada no movimento Escola Sem Partido
Por nove votos a um, a corte decidiu pela inconstitucionalidade do texto que determinava “princípio da neutralidade política e ideológica” em sala de aula e lembrou que a Constituição prevê a “liberdade de ensinar e o pluralismo de ideias”
Fonte: O Globo (22/08/2020) 
O Escola Sem Partido nasceu em 2004, e, de acordo com a definição constante na página do movimento, trata-se de “[…] uma iniciativa conjunta de estudantes e pais preocupados com o grau de contaminação político-ideológica das escolas brasileiras, em todos os níveis: do ensino básico ao superior”. Ao longo dos anos, em todo o país, despontaram esforços na tentativa de legitimar os anseios do movimento por meio de aprovação de leis tanto na esfera federal, quanto estadual e municipal. Nesse contexto, qual fragmento abaixo sintetizaria o posicionamento freiriano, especificamente acerca da abordagem política dentro das escolas?