Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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A geografia, como disciplina escolar, tem como objetivo contribuir para a formação integral dos educandos. O papel dessa área do conhecimento é refletir, compreender, observar, interpretar e saber pensar o espaço geográfico. Esse espaço geográfico pode ser lido por meio do conceito de paisagem, território, lugar, ambiente e(ou) sociedade.
D. M. A. Suertegaray. O que ensinar em Geografia (Física)? In: N. Rego, D. M. Suertegaray e A. Heidrich (orgs). Geografia e Educação: geração de ambiências. Porto Alegre: EdUFRGS, 2000 (com adaptações).
Com relação às categorias mencionadas no texto anterior e ao
ensino de geografia, julgue o item a seguir.
No ensino de geografia, é indispensável o estudo da origem e do modo de funcionamento da sociedade capitalista contemporânea, pois é este o campo social em que a geografia e o seu ensino atuam concretamente.
No que diz respeito à avaliação da aprendizagem, julgue o item subsequente.
O objetivo final de um instrumento avaliativo é atestar se os
conteúdos curriculares foram suficientemente bem fixados
pelos estudantes.
No que diz respeito à avaliação da aprendizagem, julgue o item subsequente.
A autoavaliação não é um instrumento de avaliação indicado
para o contexto da educação básica, pois o jovem ainda não
tem maturidade para analisar devidamente o próprio
desenvolvimento.
No que diz respeito à avaliação da aprendizagem, julgue o item subsequente.
A avaliação deve ser abrangente e refletir um julgamento o
mais preciso possível daquilo que o estudante aprendeu.
No que diz respeito à avaliação da aprendizagem, julgue o item subsequente.
Um sistema de avaliação eficiente leva em consideração os
conhecimentos prévios dos alunos, a partir dos quais se faz
um diagnóstico inicial, sendo este imprescindível para
subsidiar um planejamento pedagógico coerente com a
realidade dos estudantes.
Desenvolvido pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), o EfeX é um conceito de espaço físico para criação e compartilhamento de práticas pedagógicas inovadoras mediadas pela tecnologia. Voltado a professores das escolas públicas, o EfeX foi concebido para funcionar integrado às redes de ensino, permitindo que o professor experimente tecnologias educacionais, ao mesmo tempo em que aprimora suas competências no uso de instrumentos e recursos digitais. O espaço está equipado com recursos de ponta, como cortadora a laser, cortadora de vinil, kits de eletrônica e protoboard, kits de invenção, kits de robótica, além de notebooks e tablets.
Internet:<https://cieb.net.br/>
Considerando o assunto do texto apresentado e as metodologias a ele relacionadas, julgue o item a seguir.
As metodologias ativas são atualmente consideradas
obsoletas, pois privilegiam a construção do conhecimento ao
largo do rigor do método científico.
Desenvolvido pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), o EfeX é um conceito de espaço físico para criação e compartilhamento de práticas pedagógicas inovadoras mediadas pela tecnologia. Voltado a professores das escolas públicas, o EfeX foi concebido para funcionar integrado às redes de ensino, permitindo que o professor experimente tecnologias educacionais, ao mesmo tempo em que aprimora suas competências no uso de instrumentos e recursos digitais. O espaço está equipado com recursos de ponta, como cortadora a laser, cortadora de vinil, kits de eletrônica e protoboard, kits de invenção, kits de robótica, além de notebooks e tablets.
Internet:<https://cieb.net.br/>
Considerando o assunto do texto apresentado e as metodologias a ele relacionadas, julgue o item a seguir.
Enquanto a aprendizagem baseada em problemas privilegia
problemas gerais da vida real, o que resulta em propostas
pedagógicas mais amplas, a aprendizagem baseada em
projetos consiste em um recorte da primeira: as
situações-problemas são mais focadas e relacionadas a
questões específicas.
A respeito do acesso, da permanência e do sucesso do aluno na escola, julgue o item a seguir.
A escola tem responsabilidade pelo fracasso escolar na
medida em que possui um caráter reprodutor, sendo, assim,
compreendida como aparelho ideológico do Estado.
A respeito do acesso, da permanência e do sucesso do aluno na escola, julgue o item a seguir.
Para a manutenção do direito à educação, não basta apenas
investimento no acesso à escola; é também necessário
garantir que a forma como o ensino é ministrado se dê com
base no princípio da liberdade de aprender, ensinar,
pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Julgue o item que se segue, com relação à escolha profissional.
A escolha profissional, além de ser um processo complexo
que coincide com um período de intensas transformações
biopsicossociais, demanda um conhecimento aprofundado de
si mesmo e de áreas específicas de domínios humanos.
Acerca das concepções de aprendizagem e suas implicações sobre as práticas pedagógicas, julgue o item a seguir.
Uma prática pedagógica de base cognitivista preza pela
repetição de conteúdos por meio de exercícios de fixação.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente.
O ensino é uma atividade de mediação para a assimilação de
conhecimentos.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente.
A relação entre o ensino e a aprendizagem é mecânica,
resumindo-se à circunstância de o professor ensinar e o aluno
aprender.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente.
A aprendizagem escolar é uma aprendizagem casual.
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