Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 237

Q212693

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212693 Pedagogia

O professor deve, EXCETO:

A

Dar informação sempre.

B

Propor situações de leitura e escrita.

C

Alfabetizar num primeiro momento e só depois propor o letramento.

D

Alfabetizar e letrar, pois os dois processos acontecem ao mesmo tempo.

E

Propor desafios constantes aos alunos.

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Q212686

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212686 Pedagogia

“Aprimorar a prática pedagógica na sala de aula, para que todos os alunos aprendam sempre.” Tal afirmativa tem como finalidade:

A

Realizar o aprimoramento contínuo enquanto professor.

B

Aplicar os diversos métodos de ensino existentes durante as aulas.

C

Focar a atenção no seu dom que é professar e saber.

D

Resolver “a priori” os problemas disciplinares dos alunos na escola como um todo.

E

Fazer pesquisas constantes e divulgá-las nos diversos meios tecnológicos.

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Q212630

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212630 Pedagogia

Do conjunto de relações interativas necessárias para facilitar a aprendizagem, se deduz uma série de funções dos professores, que têm como ponto de partida o próprio planejamento. Podemos caracterizar essas funções dentre outras, da seguinte maneira, EXCETO:

A

Planejar a atuação docente de uma maneira suficientemente flexível para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino-aprendizagem.

B

Contar com as contribuições e os conhecimentos dos alunos, tanto no início das atividades quanto durante sua realização.

C

Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com esforço e ajuda necessários.

D

Potencializar progressivamente a autonomia dos alunos na definição de objetivos, no planejamento das ações que os conduzirão em sua realização e controle, possibilitando que aprendam a aprender.

E

Avaliar os alunos conforme suas necessidades, levando em conta o seu ponto de partida e o seu ponto de chegada no processo ensino-aprendizagem, com vistas apenas no produto final.

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Q212628

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212628 Pedagogia

Jacques Delors (1998), no livro Educação: “um tesouro a descobrir, aponta como principal consequência da sociedade do conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda a vida fundada em quatro pilares que são ao mesmo tempo pilares do conhecimento e de formação continuada.” Esses pilares podem ser tomados também como bússola para nos orientar rumo ao futuro da educação. São eles:

A

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser.

B

Aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a avaliar, aprender a superar.

C

Aprender a fazer, aprender a avaliar, aprender a superar, aprender a ser.

D

Aprender a viver juntos, aprender a ser, aprender a avaliar, aprender a superar.

E

Aprender a fazer, aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a lutar.

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Q212575

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212575 Pedagogia

Para o desenvolvimento de um projeto de educação voltado para uma aprendizagem consistente e significativa, garantidora do desenvolvimento cognitivo, pessoal e social das crianças e jovens, é necessário um professor, EXCETO:

A

Reflexivo, capaz de assumir uma dimensão de autoria, de produção, de autonomia.

B

Disposto a enfrentar os desafios da tarefa de ensinar, criando e recriando formas de intervenção didática, para que os alunos avancem na aprendizagem.

C

Detentor de uma competência fundamental – crítica, propositiva – e não apenas instrumental.

D

Que pensa, age e toma decisões, baseando apenas na prática.

E

Organizador, de situações de aprendizagem – estimulador, instigador, desafiador, interrogador, esclarecedor e orientador do aluno no processo de elaboração e apropriação do conhecimento.

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Q212573

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212573 Pedagogia

“Os conteúdos atitudinais exigem um tratamento que leve em conta as mais variadas mediações porque se trata da construção de uma atitude de mobilização e produção dos sentidos face aos conteúdos e à aprendizagem.”
Logo, o processo pedagógico deve estar apoiado na ação e implica em, EXCETO:

A

Resgatar a autoestima do educando, enfocando a importância de sua inserção ativa no mundo.

B

Partir da percepção ativa da realidade, da experiência real dos alunos.

C

Buscar uma educação que provoque a ação e a expressão, que desperte a atitude pessoal e que implique em uma postura e ações coerentes.

D

Buscar, através da percepção ativa da realidade, uma interiorização crítica, que a leve a provocar apenas uma reflexão.

E

Usar com criatividade e adequadamente múltipas linguagens na comunicação e processar informações e posicionar-se diante delas.

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Q212443

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia |

Q212443 Pedagogia

De acordo com a temática ensino-aprendizagem na Geografia, é INCORRETO afirmar que:

A

Aprender Geografia significa também conseguir perceber, observar com intuição e descrever nosso cotidiano nas paisagens, interpretando os seus significados passado, presente e interferir no futuro.

B

É muito importante para o professor propor uma Geografia que forme um cidadão capaz de trabalhar a informação disponível no mundo.

C

O desafio temático da Geografia é então formar um aluno capaz de discernir aquilo que diz respeito à sua vida.

D

O ensino da Geografia deve permitir que os alunos desenvolvam hábitos e construam valores significativos para a vida em sociedade.

E

Os conhecimentos básicos da Geografia pouco contribuem para a vida em sociedade, em particular no desempenho das funções de cidadania.

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Q212441

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia |

Q212441 Pedagogia

O CBC (Currículo Básico Comum) de Geografia nasce do propósito de facilitar o processo de ensino- aprendizagem, contribuindo para a apresentação dos conteúdos. A partir dessa temática, assinale a afirmativa correta:

A

O CBC é constituído de conceitos básicos e estruturantes da Geografia, porém tais conceitos não contribuem na definição da Geografia como ciência.

B

O CBC não possui relações específicas com os Parâmetros Curriculares Nacionais.

C

Os conceitos geográficos selecionados no CBC possibilitam novas mentalidades e atitudes comprometidas com a sustentabilidade ambiental, política, econômica, cultural e social.

D

Ao selecionar os tópicos do CBC, foram priorizados as habilidades básicas que contribuem na construção de um conhecimento mais formador e empreendedor, porém não compatível com a faixa etária a que se destina.

E

Os conteúdos selecionados no CBC reforçam a concepção de conteúdos escolares definidos pela tradição geográfica, sem se preocupar com a construção de uma visão crítica na Geografia.

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Q212430

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212430 Pedagogia

Analise as afirmativas:

I. A escola deve ser uma instituição de aprendizagem também em liderança, tendo em vista a natureza do trabalho educacional.

II. Para que uma escola melhore continuamente, o segredo é estar sempre satisfeito com o que já foi conseguido.

III. Nenhuma ação desenvolvida na escola está isenta de avaliação.

IV. A gestão escolar deve ser sempre orientada por princípios democráticos e não democráticos.

V. É importante destacar a diferença entre ter autoridade e ser autoridade.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II, III, IV

B

I, II, III

C

I, III, V

D

II, III, IV

E

II, III, IV, V

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Q212428

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212428 Pedagogia

Como educadores mediadores das experiências dos alunos com a interlocução literária, devemos:

A

Dar vez e voz aos alunos mais experientes.

B

Ampliar nosso espaço na busca de informações generalizadas.

C

Lembrar que a língua é um todo homogêneo.

D

Propiciar aos alunos a interlocução com o discurso literário.

E

Ensinar e aprender de forma estética.

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Q212425

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212425 Pedagogia

Analise as afirmativas:

I. Boa parte do êxito ou fracasso de um processo educativo reside na interação aluno/educador.

II. Diálogos inadequados na relação professor/aluno fortificam a relação de confiança.

III. Prestar atenção ao que se fala mostra-se indispensável quando o que se deseja é manter relações de qualidade com os alunos.

IV. Numa relação construtiva cabe ao educador avaliar e emitir julgamentos.

V. O fundamento da relação professor/aluno é embasado no respeito mútuo.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

A

II

B

IV, V

C

I, III, V

D

I, III, IV

E

I, II, III, IV, V

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Q212424

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Geografia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |

Q212424 Pedagogia

“Colocar as crianças em grupo á uma estratégia importante na aprendizagem, pois a troca de conhecimentos leva à reflexão.” Acerca disso, marque a alternativa correta:

A

As crianças reunidas em grupos de trabalho falam, conversam, debatem, trocam ideias e aprendem.

B

Em grupos, todos falam ao mesmo tempo, mas não aprendem.

C

Hoje a indisciplina não importa tanto.

D

Em grupos de trabalho, um ou dois fazem e os outros conversam.

E

Os grupos ao se reunirem escolhem seus próprios amigos e rechaçam os outros.

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Q212350

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212350 Pedagogia

Existe uma variedade de materiais que poderão fazer parte de uma aula, EXCETO:

A

Softwares.

B

Desafios constantes.

C

Livros didáticos.

D

Catálogos variados.

E

Livros paradidáticos.

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Q205437

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC Prova: CESPE - 2011 - EBC - Analista - Pedagogia |

Q205437 Pedagogia

Texto associado

Julgue os itens a seguir, referentes às teorias de aprendizagem.

De acordo com o conceito de condições internas à aprendizagem, o sujeito deve dominar pré-requisitos para o alcance de aprendizagens mais complexas.

Certo

Errado

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Q198071

Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: IDAF-ES Prova: FUNCAB - 2010 - IDAF-ES - Pedagogo |

Q198071 Pedagogia

Nos processos de gestão e organização do trabalho, devem ser considerados os métodos adotados para formação de profissionais da empresa. Nessa linha de pensamento, umponto a ser enfatizado a respeito das propostas metodológicas para os processos de aprendizagem, refere-se ao fato que não se pode qualificar apenas em competências, habilidades e atitudes mais amplas. Torna-se necessário, também, valorizar:

A

a individualidade.

B

os aspectos técnicos.

C

as subjetividades.

D

os desejos pessoais.

E

osmétodos antigos.

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Q193766

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193766 Pedagogia

A escola deve ser um dos principais locus de aprendizagem e de apropriação/produção do conhecimento sistematizado. Nesse sentido, a contribuição da escola para a democratização do ensino escolar está expresso, principalmente, em:

A

expandir a educação para todos por intermédio de conteúdos universais;

B

trabalhar a partir dos interesses que o aluno apresenta;

C

compreender os aspectos sociais como extensão de cada indivíduo;

D

preparar intelectual e moralmente, ao aluno;

E

estabelecer mecanismos de mudança para transformação da sociedade.

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Q193753

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193753 Pedagogia

O processo de seleção dos conteúdos deve ocorrer de forma sistemática e criteriosa, contribuindo para que as experiências de ensino/aprendizagem sejam significativas. A partir dessa concepção, pode-se afirmar CORRETAMENTE, que se constituem em critérios de seleção de conteúdos de ensino, EXCETO:

A

flexibilidade;

B

utilidade;

C

significação;

D

afetividade;

E

solidariedade.

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Q193752

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193752 Pedagogia

A Didática constitui disciplina essencial nos processos de formação de professores, notadamente articulando o saber, o saber-ser e o saber-fazer. No contexto dessa análise, pode-se afirmar CORRETAMENTE, acerca da concepção tradicional de Didática que:

A

refere-se a um conjunto de procedimentos universais relativos à docência;

B

afirma a neutralidade científica do método, a preocupação com os meios desvinculados dos fins e do contexto;

C

caracteriza-se por transcender métodos e técnicas de ensino, buscando articular escola/sociedade;

D

compreende uma doutrina da instrução, revelando-se como um conjunto de normas prescritivas centradas no método;

E

caracteriza-se por estabelecer métodos e técnicas de educação desvinculados dos princípios educacionais.

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Q188159

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Médico nutrologista |

Q188159 Pedagogia

Entre as linhas educacionais positivistas, a que tem como objetivo central a transmissão aos alunos dos conhecimentos acumulados pela humanidade é a

A

escolanovista.

B

tecnicista.

C

tradicional.

D

cognitivista.

E

crítica.

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Q186195

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |

Q186195 Pedagogia

Texto associado

Fundamentos didático-pedagógicos no campo da educação física
indicam que professores competentes devem alterar suas condutas
de ensino, isto é, seus estilos, com base em características e
necessidades de desenvolvimento de seus alunos e objetivos de
aprendizagem específicos da aula. Alguns estilos são focados no
professor, ao passo que outros são centralizados no aluno. A esse
respeito, julgue os itens a seguir.

Qualquer que seja o estilo de ensino do professor, o ato de ensinar é determinado pelas decisões tomadas a respeito do aprendiz, da tarefa e do ambiente.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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