Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).  

O Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem que favorece a interatividade e a colaboração entre estudantes e educadores.

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).  

O Moodle, devido à sua estrutura e às suas funcionalidades, permite a construção de espaços pedagógicos personalizados.

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).  

O Moodle oferece um conjunto de ferramentas e recursos de uso exclusivo do professor, como chats, fóruns e diários. 

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).  

O Moodle é uma plataforma flexível e adaptável em que podem ser inseridas novas funcionalidades de acordo com as necessidades dos usuários. 

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).  

O Moodle é uma plataforma virtual gratuita e aberta, com alto potencial de interatividade. 

Os objetos de aprendizagem são qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para promover a aprendizagem apoiada em tecnologia.

Wiley, 2002, citado em Coll, Monero & Coll, 2010, p. 252 (com adaptações).

Considerando os requisitos funcionais dos objetos de aprendizagem, julgue o item subsequente.  

Reusabilidade é a capacidade de resistir ao progresso tecnológico sem a necessidade de recodificacar ou reprojetar o objeto.

Os objetos de aprendizagem são qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para promover a aprendizagem apoiada em tecnologia.

Wiley, 2002, citado em Coll, Monero & Coll, 2010, p. 252 (com adaptações).

Considerando os requisitos funcionais dos objetos de aprendizagem, julgue o item subsequente.  

Interoperabilidade se baseia na redução de tempo e de custos gerais nos processos de ensino-aprendizagem.

Os objetos de aprendizagem são qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para promover a aprendizagem apoiada em tecnologia.

Wiley, 2002, citado em Coll, Monero & Coll, 2010, p. 252 (com adaptações).

Considerando os requisitos funcionais dos objetos de aprendizagem, julgue o item subsequente.  

Acessibilidade diz respeito ao acesso e à disponibilidade dos objetos de aprendizagem nas redes de internet, para que possam ser localizados de forma remota.

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 

A incorporação das TIC na educação formal e escolar é cada vez menos exigida, justificada ou promovida.

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 

O uso das TIC combinado ao acesso à internet torna possível aprender em qualquer lugar ou cenário.

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 

O desenvolvimento de ferramentas tecnológicas de informação e comunicação sempre supera as possibilidades teóricas, para a ação pedagógica, e práticas, em sala de aula, dos professores e alunos.  

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 

A incorporação de ferramentas tecnológicas no planejamento de um processo educativo requer o conhecimento prévio de normas e procedimentos de uso destas ferramentas.  

Julgue o item a seguir no que se refere aos recursos e ferramentas projetadas para a construção de mapas conceituais.

Os recursos e ferramentas para a construção de mapas conceituais permitem estruturar gráficos em diversos formatos e tamanhos. 

Julgue o próximo item, com relação às comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). 

As CVA reduzem o tipo, a forma e o volume dos recursos que permitem a interação por meio de ferramentas comunicacionais, textuais e de uso de imagens e vídeos.

Julgue o próximo item, com relação às comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). 

As CVA, além de permitirem o acesso a conteúdos e tarefas de aprendizagem, são comunidades de interesse e de participação que utilizam recursos virtuais para promover a aprendizagem. 

Julgue o próximo item, com relação às comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). 

Nas CVA, a ação educacional é meritocrática e realizada com níveis diferenciados de participação, gestão e graus de ajuda entre os seus membros, excetuando-se a ação ou presença docente.

Julgue o próximo item, com relação às comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). 

As CVA implicam uma combinação de interação e recursos exclusivamente físicos, que envolve a imaginação individual e a articulação de identidades sociais diversas.  

Julgue o próximo item, com relação às comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). 

As CVA são espaços de interação, de comunicação, de troca de informação e de encontros mediados pelas tecnologias de informação e comunicação.

Com base no uso de novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino de biologia, julgue o item.
Além de valorizarem as práticas pedagógicas e os processos de compreensão de conceitos e de fenômenos diversos, as TIC também solucionam todos os problemas relacionados ao cotidiano do aprender e do educar. 

Com base no uso de novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino de biologia, julgue o item.

A utilização de recursos visuais pode substituir a realização de experimentos que seriam perigosos ou inviáveis em laboratórios escolares.