Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 606 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Inglês |
Q3273387
Pedagogia
Durante uma aula de inglês, o professor deseja
acompanhar o progresso dos alunos e ajustar sua
abordagem pedagógica de acordo com as necessidades
identificadas. Para isso, ele pede que os alunos
escrevam um parágrafo em inglês sobre um tema
discutido em aula. Em seguida, o professor lê os
parágrafos, fornece feedback individualizado e adapta as
próximas atividades para abordar as dificuldades comuns
observadas. Qual é o tipo de avaliação que o professor
está utilizando nesta atividade prática?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |
Q3273209
Pedagogia
Uma das abordagens pedagógicas que pode ser
implementada a fim de avaliar os resultados
obtidos pelos alunos são os portfólios. Alguns
aspectos referentes aos portfólios foram
elencados abaixo. Assinale a alternativa que traz
um aspecto impertinente.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional |
Q3265875
Pedagogia
A Agente Educacional Maria está avaliando um projeto de recreação que ela executou em um hotel. Ela quer entender o que deu certo e o que pode ser melhorado para o próximo evento. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:
I. A avaliação permite compreender as decisões tomadas e estabelecer padrões de desempenho.
II. A avaliação é uma etapa opcional no processo de recreação.
III. A avaliação deve ser evitada para não desmotivar a equipe com notas ruins.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255476
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a
avaliação das aprendizagens em Língua Inglesa é
orientada por elementos que detalham habilidades
específicas, indicando o que se espera que os
estudantes sejam capazes de realizar em cada etapa
de ensino. Esses elementos são conhecidos como:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |
Q3253346
Pedagogia
De acordo com Schlichta e Fonseca (2024), a
avaliação no ensino de arte deve ir além da simples
mensuração de resultados finais, focando nos
processos de aprendizado e no desenvolvimento
criativo dos estudantes. Nesse contexto, qual
modelo de avaliação prioriza o acompanhamento
contínuo, oferece feedbacks regulares, e visa
identificar dificuldades e promover melhorias
durante o percurso de aprendizagem, alinhando-se
aos princípios de ensino artístico?
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Auxiliar I - Inspetor de Alunos |
Q3252869
Pedagogia
Os Conselhos de Classes, Anos e/ou Termos
desempenham um papel fundamental no
acompanhamento coletivo do ensino e da
aprendizagem, avaliando estratégias e propondo
melhorias para o processo educacional. Sobre o
assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. Os Conselhos têm como atribuição orientar a gestão do ensino, decidindo sobre os alunos a serem encaminhados para a recuperação paralela.
II. Entre as responsabilidades dos Conselhos, está avaliar o rendimento das turmas com base em instrumentos como diários de classe, planos de ensino e relatórios de recuperação paralela.
III. Os Conselhos devem, obrigatoriamente, elaborar propostas de trabalho situacional sempre que menos de 75% das aulas previstas forem ministradas.
Está correto o que se afirma em:
I. Os Conselhos têm como atribuição orientar a gestão do ensino, decidindo sobre os alunos a serem encaminhados para a recuperação paralela.
II. Entre as responsabilidades dos Conselhos, está avaliar o rendimento das turmas com base em instrumentos como diários de classe, planos de ensino e relatórios de recuperação paralela.
III. Os Conselhos devem, obrigatoriamente, elaborar propostas de trabalho situacional sempre que menos de 75% das aulas previstas forem ministradas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Diretor de Escola |
Q3252705
Pedagogia
Jussara Hoffmann, em sua obra "Avaliação
Mediadora: Uma Prática em Construção da
Pré-escola à Universidade", defende uma mudança
de paradigma na avaliação escolar. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a concepção
de avaliação mediadora proposta pela autora.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252678
Pedagogia
As políticas educacionais contemporâneas buscam
soluções para os desafios impostos pelas rápidas
transformações sociais, econômicas e tecnológicas.
Uma estratégia comum é a implementação de
políticas de accountability, que utilizam indicadores
de desempenho e avaliações em larga escala para
monitorar e melhorar a qualidade da educação. Qual
das alternativas a seguir apresenta uma crítica
fundamentada a esse tipo de política educacional?
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252666
Pedagogia
A inclusão dos conteúdos socioculturais no
processo avaliativo é essencial para promover a
equidade educacional. Contudo, os educadores
enfrentam desafios na implementação dessa prática.
Qual dos seguintes desafios é fundamental para a
incorporação eficaz dos conteúdos socioculturais
nas avaliações escolares?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |
Q3234408
Pedagogia
Em se tratando de avaliação, o Currículo Base Da Educação Josefense (2020, p. 184 - 185) vai apontando alguns caminhos. Neste percorrer é correto dizer que
I. O processo de observação avaliativa na educação infantil caminha para a construção de documentos que mostram as vivências das crianças a partir do planejamento dos profissionais que basear-se-ão nas vivências, experiências, conhecimentos e interesses demonstrados pelas crianças.
II. A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma importância que devem constar no parecer descritivo de cada criança, tais como: o registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento, o que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil e a forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
III. A avaliação assume sua dimensão formativa na Educação Infantil quando possibilita acompanhar, apoiar, mediar o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Para tanto, exige conhecer o processo individual de cada uma delas, suas especificidades, seus anseios, suas inquietações e seu contexto social, econômico e cultural.
IV. A avaliação formativa se desenvolve a partir do conhecimento e das experiências que a criança possui, de modo a ser processual, reflexiva e contínua.
Assinale a assertiva correta:
I. O processo de observação avaliativa na educação infantil caminha para a construção de documentos que mostram as vivências das crianças a partir do planejamento dos profissionais que basear-se-ão nas vivências, experiências, conhecimentos e interesses demonstrados pelas crianças.
II. A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma importância que devem constar no parecer descritivo de cada criança, tais como: o registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento, o que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil e a forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
III. A avaliação assume sua dimensão formativa na Educação Infantil quando possibilita acompanhar, apoiar, mediar o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Para tanto, exige conhecer o processo individual de cada uma delas, suas especificidades, seus anseios, suas inquietações e seu contexto social, econômico e cultural.
IV. A avaliação formativa se desenvolve a partir do conhecimento e das experiências que a criança possui, de modo a ser processual, reflexiva e contínua.
Assinale a assertiva correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3233732
Pedagogia
Nos últimos anos, a avaliação da aprendizagem vem sendo objeto de inúmeros estudos e pesquisas. Romão (1998), Luckesi (1999), Hoffmann (1993), Vasconcellos (2000), Perrenoud (1999), dentre outros. Segundo eles, a avaliação da aprendizagem tem como intuito identificar as carências e primazias, situando o educador e o educando no processo escolar. Partindo desse pressuposto, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A avaliação deve ser padronizada e eliminatória.
II. A avaliação deve ser dialógica e formativa.
III. A avaliação deve ser diagnóstica e mediadora.
IV. A avaliação deve ser processual e contínua.
Assinale a alternativa correta:
I. A avaliação deve ser padronizada e eliminatória.
II. A avaliação deve ser dialógica e formativa.
III. A avaliação deve ser diagnóstica e mediadora.
IV. A avaliação deve ser processual e contínua.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3229628
Pedagogia
A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma
importância que devem constar no parecer descritivo de
cada criança (SÃO JOSÉ, 202, p. 184), dentre os quais
temos:
I. O registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento.
II. O que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil.
III. A forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
IV. O roteiro que a direção do CEI encaminhou para ser trabalhado junto às crianças.
A sequência correta é:
I. O registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento.
II. O que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil.
III. A forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
IV. O roteiro que a direção do CEI encaminhou para ser trabalhado junto às crianças.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3229627
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense
(2020, p. 192), com relação à avaliação, este indica que
ela:
I. Deve ser percebida como um processo de observação e registro contínuo e gradual das experiências individuais e coletivas das crianças, respeitando suas particularidades.
II. É como um recurso pedagógico, vai além de uma documentação obrigatória, pois abrange o humano, o proposto e o vivido, nossas percepções e desejos, tendo em vista uma prática pedagógica com coerência e carregada de sentido e de intencionalidade, visando o desenvolvimento integral das crianças.
III. Deve-se evidenciar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança, a sua evolução e conquistas durante o período em que frequentam o CEI.
IV. Tem objetivo de promoção, seleção e classificação de modo a garantir um pleno desenvolvimento da criança.
A sequência correta é:
I. Deve ser percebida como um processo de observação e registro contínuo e gradual das experiências individuais e coletivas das crianças, respeitando suas particularidades.
II. É como um recurso pedagógico, vai além de uma documentação obrigatória, pois abrange o humano, o proposto e o vivido, nossas percepções e desejos, tendo em vista uma prática pedagógica com coerência e carregada de sentido e de intencionalidade, visando o desenvolvimento integral das crianças.
III. Deve-se evidenciar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança, a sua evolução e conquistas durante o período em que frequentam o CEI.
IV. Tem objetivo de promoção, seleção e classificação de modo a garantir um pleno desenvolvimento da criança.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3229624
Pedagogia
Segundo Hoffmann (2001) é no processo de organizar o
planejamento das atividades diárias que o/a professor/a
reflete suas ações, metodologias, e acompanha se está
atingindo ou não os objetivos propostos no Projeto. Para
Ostetto (2000, p. 177 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 183) o
planejamento educativo:
I. Deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
II. É essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para com o grupo de crianças.
III. É atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente.
IV. Significa traçar planos a partir da ótica do adulto, prevendo todas as possibilidades e seguindo fielmente o que foi projetado.
A sequência correta é:
I. Deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
II. É essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para com o grupo de crianças.
III. É atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente.
IV. Significa traçar planos a partir da ótica do adulto, prevendo todas as possibilidades e seguindo fielmente o que foi projetado.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor |
Q3229535
Pedagogia
Em um processo de avaliação da aprendizagem, o professor deve escolher o tipo de avaliação que melhor se adeque aos objetivos pedagógicos. Entre os tipos de avaliação, qual dos seguintes é considerado o mais adequado para acompanhar o desenvolvimento contínuo do aluno, promovendo intervenções pedagógicas durante o processo de ensino?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor |
Q3229528
Pedagogia
O Conselho de Classe tem um papel fundamental na organização escolar, especialmente no acompanhamento do desempenho dos alunos. Qual das funções abaixo descreve corretamente o papel desse conselho?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Inglês |
Q3229282
Pedagogia
Sobre as avaliações formativa e somativa, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q3182610
Pedagogia
A avaliação na educação infantil, como estabelecida legalmente, aponta para a inadequação de práticas de verificação da aprendizagem, como provinhas e mecanismos de retenção das crianças nesta etapa da educação básica. Em outra direção, as práticas avaliativas consideradas adequadas são aquelas que apostam na/no:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Habilitado |
Q3180943
Pedagogia
Em relação à avaliação da aprendizagem no ensino fundamental, considere as afirmações abaixo:
I. A avaliação contínua permite acompanhar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo de ensinoaprendizagem, identificando necessidades de intervenção.
II. A avaliação deve ser sempre somativa, utilizando apenas provas e testes ao final do período.
III. Avaliação formativa e diagnóstica são ferramentas importantes para o professor ajustar suas estratégias de ensino e apoiar os alunos com dificuldades.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Edital nº 1 |
Q3178342
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil deve ser compreendida
como um processo contínuo e integral, visando
acompanhar o desenvolvimento das crianças e reorientar
as práticas pedagógicas. Assim, avalie as proposições:
I.A avaliação na Educação Infantil deve ser processual e formativa, baseada na observação atenta e sistemática do professor, considerando as diferentes linguagens e manifestações das crianças.
II.A avaliação deve ter como objetivo principal classificar as crianças em diferentes níveis de aprendizagem, utilizando instrumentos padronizados como provas e testes.
III.A avaliação deve ser utilizada como instrumento de controle e punição, restringindo o acesso das crianças às atividades e aos espaços de aprendizagem quando não atingirem os objetivos esperados.
Assinale a alternativa correta:
I.A avaliação na Educação Infantil deve ser processual e formativa, baseada na observação atenta e sistemática do professor, considerando as diferentes linguagens e manifestações das crianças.
II.A avaliação deve ter como objetivo principal classificar as crianças em diferentes níveis de aprendizagem, utilizando instrumentos padronizados como provas e testes.
III.A avaliação deve ser utilizada como instrumento de controle e punição, restringindo o acesso das crianças às atividades e aos espaços de aprendizagem quando não atingirem os objetivos esperados.
Assinale a alternativa correta:
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