Questões de Pedagogia - Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade para Concurso

Q3164106

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |

Q3164106 Pedagogia

A noção de interdisciplinaridade consiste em um importante conceito para a solução de contradições históricas da prática educacional. A respeito dessa noção, avalie as afirmações a seguir.

I. Constitui-se como importante estratégia de combate ao processo de especialização e compartimentalização dos saberes.
II. A interdisciplinaridade consiste na articulação de conhecimentos de diferentes campos, fomentando um trânsito integrador entre os mesmos.
III. Surge como tentativa de solucionar problemas híbridos, para os quais o movimento histórico de especialização dos saberes mostrava-se ineficaz.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q3164081

Ano: 2025 Banca: Intelectus Órgão: Prefeitura de Amapá - AP Prova: Intelectus - 2025 - Prefeitura de Amapá - AP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental "I" |

Q3164081 Pedagogia

Dentre as propostas apresentadas pelo Parâmetros Curriculares Nacionais, encontram-se os temas transversais, que devem perpassar as diferentes áreas do conhecimento do currículo escolar. Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta o tema transversal que está mais relacionado com a promoção da saúde e do bem-estar nas escolas.

A

Meio Ambiente.

B

Trabalho e Consumo.

C

Educação para a Paz.

D

Orientação Sexual.

E

Diversidade Cultural.

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Q3158917

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |

Q3158917 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens fundamentais para a educação contemporânea, promovendo a integração de saberes e a superação das fronteiras entre disciplinas. Qual é uma característica central da transdisciplinaridade que a diferencia da interdisciplinaridade?

A

A transdisciplinaridade utiliza conteúdos exclusivamente de uma disciplina como referência.

B

A transdisciplinaridade ultrapassa os limites disciplinares para buscar a unidade do conhecimento.

C

A transdisciplinaridade exclui a interdisciplinaridade de suas práticas educacionais.

D

A transdisciplinaridade é sinônimo de pluridisciplinaridade.

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Q3157638

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157638 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica em crianças com discalculia demanda abordagens que desenvolvam habilidades lógico-matemáticas de maneira acessível e envolvente. Dentre as estratégias abaixo, qual tem se mostrado mais eficaz no desenvolvimento do raciocínio numérico em crianças com discalculia?

A

Focar na memorização das operações básicas.

B

Incorporar jogos interativos que desenvolvam o pensamento lógico.

C

Evitar o uso de representações visuais para evitar distrações durante a resolução de problemas matemáticos.

D

Aplicar exercícios de cálculo isolados, com contextualização a situações da vida real.

E

Focar na leitura de textos narrativos para desenvolver a compreensão de conceitos matemáticos abstratos.

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Q3157637

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157637 Pedagogia

A teoria sociointeracionista de Vygotsky destaca o papel da mediação no desenvolvimento cognitivo. Diante dessa perspectiva, qual das estratégias a seguir seria a mais apropriada para promover a aprendizagem dentro da zona de desenvolvimento proximal de um aluno?

A

Conceder total independência ao aluno para que ele aprenda de maneira autônoma, com, ou sem intervenções mediadoras.

B

Fornecer respostas prontas e esperar que o aluno as memorize.

C

Facilitar a aprendizagem por meio de perguntas reflexivas e feedback construtivo, promovendo o avanço nas capacidades cognitivas.

D

Enfatizar a repetição de informações sem permitir o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores.

E

Incentivar a competição direta entre os alunos como meio de acelerar o desenvolvimento cognitivo.

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Q3155053

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155053 Pedagogia

A educação para a cidadania requer, portanto, que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos. O conjunto de temas aqui proposto (Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual) recebeu o título geral de temas transversais, indicando a metodologia proposta para sua inclusão no currículo e seu tratamento didático.
(PCNs – v. 8, 1998, p. 25.)

Sobre os temas transversais nos PCNs, assinale a afirmativa correta.

A

No tema Ética, a questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade.

B

Os temas locais devem ser definidos pelo currículo estadual a ser seguido por todos os municípios, a fim de padronizar essas temáticas no cotidiano escolar.

C

Meio ambiente, nos temas transversais, refere-se somente aos aspectos físicos e biológicos do planeta. Os seres humanos não são considerados nesse tema.

D

A saúde é um tema transversal, pois interfere diretamente na aprendizagem. Esse tema transversal aborda a alimentação e as questões fisiológicas das crianças.

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Q3155049

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155049 Pedagogia

Apesar do frequente uso da palavra interdisciplinaridade nos diversos espaços, a questão ainda está mais presente em discussões do que em práticas realmente desenvolvidas nos ambientes educacionais, ou mesmo confundida com ações que não contemplam o seu verdadeiro significado. Portanto, percebemos, em diversas pesquisas, certa dificuldade ao buscar especificamente pela faixa etária da educação infantil, observando que a interdisciplinaridade está presente mais em trabalhos referentes ao ensino fundamental e médio.
(Lima; Cassimiro; Rabelo, 2022, p. 136.)

Sobre a interdisciplinaridade na educação infantil, assinale a afirmativa correta.

A

Ocorre de modo espontâneo, pois as crianças associam os conteúdos às suas experiências de vida, não sendo necessário um planejamento para isso.

B

É possível trabalhar a interdisciplinaridade na educação infantil contextualizando os conteúdos e planejando a apreensão dos saberes específicos dentro de uma abordagem sistemática em cada disciplina desenvolvida.

C

A abordagem interdisciplinar na educação infantil é mais complexa do que em outras etapas da educação básica, pois as crianças são muito pequenas e não conseguem desenvolver plenamente na dimensão dos conteúdos a serem abordados por não dominarem a leitura e a escrita.

D

Adotar a metodologia de projeto pedagógico na educação infantil sob a visão interdisciplinar significa fundamentar-se em pressupostos teóricos que compreendem o professor como mediador do processo de ensino-aprendizagem e consideram a criança em suas dimensões sócio-histórica, sociocultural, afetiva e cognitiva.

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Q3152048

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico Pedagógico |

Q3152048 Pedagogia

Esse conceito trata as disciplinas com um nível de importância equivalente, propõe uma alteração radical na forma de lecionar, sem considerar o fator que limita uma disciplina da outra.
Fonte: VELASCO, I. et al. (2020).

O conceito acima refere-se à:

A

transdisciplinaridade.

B

mutldisicplinaridade.

C

interdisciplinaridade.

D

pluridisciplinaridade.

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Q3149191

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3149191 Pedagogia

As aulas diferenciadas são mencionadas como uma ferramenta para aumentar a participação dos alunos. Analise as alternativas abaixo e assinale a que melhor descreve a forma pela qual essas aulas promovem essa participação?

A

Redução do uso de tecnologia e foco em atividades lúdicas em grupo.

B

Utilizando apenas métodos tradicionais de ensino.

C

Incentivando a convivência e o trabalho em grupo.

D

Aproximação entre aluno e professor.

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Q3148133

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |

Q3148133 Pedagogia

Com relação às diretrizes curriculares nacionais, julgue o item que se segue.

Na organização e gestão do currículo, projetos temáticos facilitam a transversalidade do conhecimento.

Certo

Errado

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Q3148113

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |

Q3148113 Pedagogia

Acerca de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o item subsecutivo.

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são compreendidas como novas formas de organização curricular em que o conteúdo escolar se apresenta fragmentado.

Certo

Errado

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Q3148112

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |

Q3148112 Pedagogia

Acerca de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o item subsecutivo.

A interdisciplinaridade caracteriza a exposição de um conteúdo a partir de diferentes disciplinas, sem a necessidade de relacioná-las entre si.

Certo

Errado

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Q3143831

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de História |

Q3143831 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens pedagógicas que buscam superar a fragmentação do conhecimento e promover uma visão mais integrada e complexa da realidade. Qual a principal diferença entre essas duas abordagens?

A

A interdisciplinaridade é uma abordagem mais tradicional, enquanto a transdisciplinaridade é uma tendência mais recente na educação.

B

A interdisciplinaridade é mais adequada para o ensino fundamental, enquanto a transdisciplinaridade é mais indicada para o ensino médio e superior.

C

A interdisciplinaridade propõe a integração entre diferentes disciplinas, mantendo suas especificidades, enquanto a transdisciplinaridade busca a superação das fronteiras entre as disciplinas, criando um novo campo de conhecimento.

D

A interdisciplinaridade é uma abordagem mais simples e fácil de ser aplicada, enquanto a transdisciplinaridade requer uma mudança mais profunda na estrutura curricular e na formação dos professores.

E

A interdisciplinaridade é mais focada nos conteúdos, enquanto a transdisciplinaridade é mais voltada para as competências e habilidades.

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Q3133563

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133563 Pedagogia

A integração curricular promove a conexão entre diferentes áreas do conhecimento, possibilitando uma abordagem interdisciplinar que favorece uma compreensão mais ampla e contextualizada dos conteúdos, estimulando o aprendizado significativo e a formação integral do aluno. Qual é um dos principais benefícios da integração curricular no contexto educacional?

A

Promover a memorização de conteúdos específicos de cada disciplina.

B

Conectar diferentes conteúdos, métodos e visões de mundo presentes em cada matéria.

C

Garantir que os alunos sigam uma abordagem tradicional, focando exclusivamente em exames e testes.

D

Facilitar a organização do currículo escolar em disciplinas isoladas e independentes.

E

Reduzir a importância das áreas de conhecimento, priorizando o ensino técnico.

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Q3130918

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130918 Pedagogia

A transversalidade e a interdisciplinaridade são conceitos fundamentais no contexto da Educação Básica, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Esses princípios buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais contextualizada e significativa para os estudantes. Em relação a essas concepções, assinale a alternativa correta.

A

A transversalidade refere-se à criação de disciplinas independentes que abordam temas sociais emergentes, sem a necessidade de integração com outras áreas do conhecimento.

B

A interdisciplinaridade implica o ensino de conteúdos de diferentes disciplinas, sem necessariamente haver interações entre elas, mantendo as áreas de conhecimento isoladas.

C

A interdisciplinaridade e a transversalidade visam uma abordagem fragmentada do conhecimento, na qual os conteúdos são tratados de forma independente, sem conexão entre as áreas.

D

A transversalidade favorece a integração de temas essenciais, como ética e cidadania, nas diferentes disciplinas, promovendo o diálogo entre elas, enquanto a interdisciplinaridade busca a interação entre várias áreas do conhecimento para resolver problemas complexos.

E

A interdisciplinaridade e a transversalidade são conceitos opostos e não devem ser aplicados simultaneamente no currículo, pois geram confusão entre os estudantes.

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Q3130814

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130814 Pedagogia

Sobre a importância da transversalidade para a educação básica, analise as seguintes afirmativas e assinale F (falsa) V (verdadeira).

( ) A abordagem transversal no currículo visa criar uma educação focada em habilidades técnicas, sem considerar a formação cidadã dos estudantes;
( ) A transversalidade permite que temas de relevância social, como saúde, ética e diversidade cultural, sejam trabalhados em todas as disciplinas;
( ) A transversalidade facilita a integração entre as disciplinas e prepara os alunos para compreenderem questões complexas que afetam o mundo atual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V – F – V

B

F – V – V

C

F – F – V

D

V – V – F

E

F – V – F

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Q3130809

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130809 Pedagogia

A respeito da transversalidade no currículo da educação básica, analise as afirmativas a seguir:

( ) A transversalidade permite a abordagem de temas que permeiam várias disciplinas, como ética, meio ambiente e cidadania.
( ) A inclusão de temas transversais no currículo visa promover uma educação integral e cidadã, envolvendo diferentes áreas do conhecimento.
( ) A transversalidade propõe que os temas transversais sejam abordados exclusivamente nas disciplinas de Ciências e História.

Com base nas afirmativas acima, escolha a alternativa correta.

A

V – V – V

B

V – V – F

C

V – F – V

D

F – V – F

E

F – F – V

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Q3129886

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |

Q3129886 Pedagogia

A reflexão sobre integralidade e multidimensionalidade na infância aponta para uma compreensão da criança como um ser pleno, com identidade e cultura próprias, que interage de maneira contínua com o mundo. Historicamente, a educação tende a fragmentar a infância em etapas e áreas de conhecimento, especialmente na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Segundo essa perspectiva, qual é um dos principais desafios encontrados pelas crianças nessa transição escolar?

A

Lidar com a mudança de foco no processo educativo, que passa a priorizar objetos do conhecimento em detrimento de suas identidades e interações afetivas.

B

Compreender que o aprendizado é um processo que exige maior seriedade e distanciamento emocional.

C

Ajustar-se a novas dinâmicas sociais e emocionais que exigem maior independência e responsabilidade.

D

Desenvolver múltiplas habilidades motoras para se adaptar ao novo ambiente escolar.

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Q3126279

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) |

Q3126279 Pedagogia

É o conceito que propõe a integração de temas e práticas de forma que perpassam e conectam diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão mais ampla e holística do aprendizado. Ao abordar questões como ética, cidadania, meio ambiente, diversidade cultural e saúde, permite que esses temas sejam trabalhados de maneira contínua e interligada em diversas disciplinas, favorecendo uma compreensão contextualizada e aplicável à realidade dos alunos.

A

Interdisciplinaridade.

B

Multidisciplinaridade.

C

Transversalidade.

D

Intersetorialidade.

E

Integralidade.

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Q3126254

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências |

Q3126254 Pedagogia

Sobre transversalidade, entende-se:

A

a transversalidade no currículo refere-se à desintegração de temas, conhecimentos e habilidades de maneira disciplinar e conectada.

B

contribui para que o processo de ensino-aprendizagem se torne menos significativo e conectado com a realidade dos estudantes.

C

produz, na prática educativa, formas lineares de ensino, evitando comparação com a realidade vivida entre alunos.

D

estimula o desenvolvimento de competências essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade, a empatia e a resolução de problemas.

E

se estabelece na prática educativa, uma relação compartimentada de conhecimentos teoricamente sistematizados.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade em pedagogia

Foram encontradas 445 questões