Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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Acerca de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o item subsecutivo.
A interdisciplinaridade caracteriza a exposição de um conteúdo a partir de diferentes disciplinas, sem a necessidade de relacioná-las entre si.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A teoria curricular pós-crítica engloba dinâmicas de questões étnico-raciais, consideradas narrativas diversas e plurais acerca de acesso e exclusão, riqueza e poder, que configuram o mundo contemporâneo.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A noção de um currículo vivo deve englobar as características sociais, culturais e identitárias do contexto escolar, devendo essa subjetividade dialogar com os conceitos científicos e com as normativas, em busca da construção de itinerários formativos com sentido para os estudantes no ensino médio.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A seleção de conteúdos deve ter como critério orientador a base curricular municipal vigente e, como objetivo, a construção de autonomia do estudante baseada em alguma finalidade, seja técnica ou crítica da realidade.
Julgue o seguinte item, considerando a BNCC do ensino fundamental para o componente de matemática e as tendências no ensino de matemática.
O planejamento de pesquisas estatísticas não deve ser trabalhado em aulas de matemática do ensino fundamental, pois os alunos devem aprender tão somente a calcular média, moda e mediana de dados já previamente coletados e informados, ficando a parte de levantamento amostral para o ensino médio ou superior.
Julgue o seguinte item, considerando a BNCC do ensino fundamental para o componente de matemática e as tendências no ensino de matemática.
Segundo a BNCC do ensino fundamental, constitui habilidade desejável para o componente de matemática construir um histograma ou um gráfico de pizza a partir dos seguintes dados coletados em uma pesquisa: 35% dos homens brasileiros possuem apenas uma moto; 45%, apenas um carro; 10%, um carro e uma moto; e os demais 10% possuem outros meios de transporte.
Julgue o seguinte item, considerando a BNCC do ensino fundamental para o componente de matemática e as tendências no ensino de matemática.
De acordo com a BNCC, aplicar conceitos de mediatriz e bissetriz como lugares geométricos na solução de problemas é uma habilidade a ser alcançada pelo aluno de ensino fundamental.
Julgue o seguinte item, considerando a BNCC do ensino fundamental para o componente de matemática e as tendências no ensino de matemática.
Eventos dependentes e independentes, bem como cálculos de suas probabilidades, fazem parte dos objetos de conhecimento, conforme a BNCC de matemática referente ao 9.º ano.
Julgue o seguinte item, considerando a BNCC do ensino fundamental para o componente de matemática e as tendências no ensino de matemática.
A modelagem matemática não é mais uma tendência de ensino, sendo desencorajada pelos atuais pesquisadores em educação matemática do século XXI.
No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.
O planejamento escolar abrange todas as atividades a serem desenvolvidas pela comunidade escolar.
Currículo é tudo aquilo que uma sociedade considera necessário que os alunos aprendam ao longo de sua escolaridade.
Adaptado de CAYRES-SANTOS, S.U.; BIEDRZYCKI, B.P.; GONÇALVES, P.S. Prática pedagógica da educação física no contexto escolar. Porto Alegre: Grupo A, 2020.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde a principal característica que deve nortear a consolidação da educação física como componente curricular nas escolas:
O currículo escolar vai além de uma simples lista de disciplinas ou conteúdos a serem ensinados. Ele deve ser compreendido como um conjunto de aprendizagens que envolvem tanto o conhecimento formal quanto as experiências sociais e culturais que os alunos vivenciam. Dessa forma, o currículo se manifesta de diferentes maneiras dentro da escola, influenciando diretamente o processo de ensino-aprendizagem.
Adaptado de LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J.F.; TOSCHI, M.S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. (Coleção docência em formação: saberes pedagógicos). São Paulo: Cortez, 2017.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que melhor caracteriza uma das manifestações do currículo:
Os princípios acima são inerentes à
Coluna I
1. Substituição por um curto período.
2. Substituição por um longo período.
3. Substituição em uma disciplina nova para o professor.
Coluna II
A) Revisão do conteúdo e atividades lúdicas.
B) Planejamento de aulas com foco em habilidades essenciais.
C) Colaboração com o professor titular para entender o conteúdo.
Marque a alternativa onde a associação está CORRETA:
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