Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 113

Q2335119

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335119 Pedagogia

Considerando a especificidade da Educação Infantil apresentada na Base Nacional Comum Curricular, analise a sentença abaixo:

Um dos princípios postos na legislação para a Educação Infantil é o cuidar e o educar, sendo o brincar um processo de interação (1ª parte). O profissional dessa área precisa refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças (2ª parte). Ao planejar, precisa dedicar especial atenção à sua mediação nas aprendizagens e no desenvolvimento, observando que as transformações podem ocorrer de diferentes formas e tempos para as crianças (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2335118

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335118 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a acessibilidade e as instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação estão relacionadas a qual aspecto?

A

Avaliação.

B

Primeiros socorros.

C

Mediação de conflitos.

D

Organização dos tempos, espaços e materiais.

E

Normas de conduta.

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Q2335117

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335117 Pedagogia

Em relação à história da Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em 1943, houve um grande aumento na procura por creches, resultante da consolidação das leis trabalhistas e consequência do aumento da participação da mulher no mercado de trabalho.

B

A educação infantil é recente na história da educação brasileira e faz parte de um contexto de luta de classes cuja função vem passando por diferentes mudanças.

C

O reconhecimento das creches e pré-escolas como um direito social ocorreu somente com a promulgação da Base Nacional Comum Curricular, em 2017, e a educação infantil passou a ser assegurada pelo Estado.

D

Por volta de 1920, surgiram as primeiras creches como solução para as mães que tinham filhos e precisavam trabalhar.

E

Por volta de 1875, por influência europeia, surgiram os primeiros “jardins da infância”, promovidos pela iniciativa privada. Somente em meados de 1896 é que foram criados os primeiros espaços públicos de atendimento à infância.

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Q2335106

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335106 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam que, para a efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

I. A separação entre as dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
II. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
III. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2335104

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335104 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem proposta pedagógica ou Projeto Político-Pedagógico como o plano orientador das ações da instituição e definem as metas para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. Sua elaboração contempla a participação dos seguintes grupos:

1. Direção. 2. Conselho Tutelar. 3. Professores. 4. Comunidade Escolar.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

05.

B

07.

C

08.

D

09.

E

10.

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Q2335103

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico de Educação Infantil |

Q2335103 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem a criança como um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia:

I. Constrói sua identidade pessoal e coletiva. II. Memoriza a cultura em que está inserida. III. Constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IIII.

E

I, II e III.

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Q2335022

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Área I |

Q2335022 Pedagogia

Considerando a alfabetização e o letramento nos anos iniciais, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes.

B

No eixo Língua Portuguesa, sistematiza-se a alfabetização e o letramento espontâneo.

C

Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita.

D

É preciso que os estudantes conheçam o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam à alfabetização.

E

As sílabas deveriam ser apresentadas como o que são, isto é, grupos de fonemas pronunciados em uma só emissão de voz, organizados em torno de um núcleo vocálico obrigatório, mas com diversos arranjos consonantais/vocálicos em torno da vogal-núcleo.

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Q2335004

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Área I |

Q2335004 Pedagogia

De acordo com o Art. 3º do Decreto nº 11.556/2023, são princípios do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada o(a):

I. Promoção da equidade educacional, considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero.
II. Respeito à liberdade, a promoção da tolerância, o reconhecimento e a valorização da diversidade.
III. Valorização dos profissionais da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2334942

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |

Q2334942 Pedagogia

Quando a instituição de educação infantil baseia suas práticas na ideia equivocada de que as famílias dificultam o processo de socialização e de aprendizagem das crianças, a relação entre essas duas importantes instituições fica comprometida. Para que o trabalho dos profissionais que atuam na creche e na pré-escola tenha êxito, é imprescindível estabelecer:

A

uma parceria com instituições filantrópicas, para oferecer suporte psicológico às famílias desestruturadas

B

um diálogo aberto com as famílias, considerando-as como parceiras e interlocutoras no processo educativo infantil

C

uma dinâmica de encontros periódicos, com o objetivo de reorientar a conduta das famílias em vulnerabilidade social

D

um contato impessoal com os responsáveis, evitando que as peculiaridades da cultura familiar interfiram na cultura escolar

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Q2334941

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |

Q2334941 Pedagogia

Na educação infantil, segundo os preceitos legais vigentes, conviver, brincar, participar, explorar, comunicar e conhecer-se são:

A

eixos estruturantes de todas as práticas pedagógicas

B

campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os conteúdos

C

competências gerais que perpassam todos os componentes curriculares obrigatórios

D

direitos de aprendizagem e desenvolvimento, que devem ser assegurados a todas as crianças

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Q2334938

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |

Q2334938 Pedagogia

De acordo com pesquisas na área da educação, “o movimento de furto do lúdico do período da infância se apresenta hoje em todas as camadas sociais” (ANGOTTI, 2010, p. 106), sendo necessária a garantia do direito de brincar que toda criança tem. Nesse sentido, cabe às instituições de educação infantil:

A

desenvolver um trabalho educacional que possibilite o aprendizado e o desenvolvimento infantil por meio de jogos, cantigas e brincadeiras

B

determinar um tempo, na rotina semanal, para as brincadeiras livres e/ou dirigidas, sem comprometer os tempos dedicados ao trabalho com os conteúdos curriculares obrigatórios

C

definir os conteúdos que serão trabalhados em cada brincadeira ou jogo proposto, a fim de que o currículo seja cumprido, mesmo quando o lúdico estiver presente

D

utilizar sempre as mesmas brincadeiras e os mesmos jogos com uma turma, a fim de que as regras sejam apreendidas pelas crianças e passem a fazer parte do repertório de boas práticas da classe

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Q2334937

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Pedagogia |

Q2334937 Pedagogia

Na tentativa de se desvincularem da figura materna, há docentes da educação infantil que desconsideram as práticas relativas aos cuidados físicos e focalizam seu trabalho no ato de educar. Essa postura pode ser considerada:

A

adequada, tendo em vista a urgência de estabelecer uma diferenciação entre o papel da família e o da escola no processo de educação de crianças pequenas

B

incoerente, uma vez que a finalidade da educação infantil é exatamente assistir às famílias menos favorecidas, cuidando das crianças enquanto os responsáveis trabalham

C

necessária, porque há muito a perspectiva assistencialista da creche foi superada, prevalecendo a ideia de que as instituições de educação infantil são espaços preparatórios para a escolarização

D

equivocada, pois educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis

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Q2334874

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Básica - Braile |

Q2334874 Pedagogia

De acordo com o Art. 4º do Decreto nº 11.556/2023, NÃO constitui diretriz para a implementação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada o(a):

A

Reconhecimento do protagonismo dos municípios na oferta da Educação Infantil e da primeira etapa do Ensino Fundamental e nos processos de alfabetização.

B

Assistência técnica e financeira da União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.

C

Reconhecimento da dependência dos entes federativos ao Ministério da Educação na realização das políticas públicas de educação básica.

D

Política de formação destinada a professores, técnicos e gestores educacionais.

E

Enfrentamento das desigualdades regionais, socioeconômicas, étnico-raciais e de gênero.

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Q2334196

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I |

Q2334196 Pedagogia

“A ciência cognitiva da leitura afirma que, ao contrário do que supõem certas teorias, a aprendizagem da leitura e da escrita não é natural nem espontânea. Não se aprende a ler como se aprende a falar. A leitura e a escrita precisam ser ensinadas de modo explícito e sistemático, evidência que afeta diretamente a pessoa que ensina (DEHAENE, 2011). Por isso os professores também estão entre os principais beneficiados desse ramo da ciência”.
Sobre a prática de leitura, assinale a afirmação inadequada.

A

A leitura se restringe ao texto escrito, excluindo imagens estáticas (foto, pintura, desenho, ilustração, infográfico etc.) ou em movimento (filmes, vídeos etc.) e som (áudios e música), que circulam em meios impressos ou digitais.

B

As práticas de leitura devem ser realizadas de modo a ajudar os alunos a desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e análise de textos.

C

As práticas de leitura devem ajudar a melhorar o vocabulário, a gramática e a escrita dos alunos.

D

A leitura deve ser praticada de modo a ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e a expandir seus horizontes culturais.

E

Os resultados de boas práticas de leitura podem ser medidos pela melhora nas habilidades de comunicação, de pensamento crítico e de compreensão do mundo ao seu redor.

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Q2334192

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I |

Q2334192 Pedagogia

A compreensão de textos consiste num ato diverso do da leitura. É o objetivo final, que depende primeiro da aprendizagem da decodificação e, posteriormente, da identificação automática de palavras e da fluência em leitura oral. Outros fatores também influem na compreensão, como o vocabulário, o conhecimento de mundo e a capacidade de fazer inferências.
O alfabetizado pode ser capaz de identificar uma palavra a partir da sua representação gráfica e não compreender o que lê, não captar o sentido dela, como acontece quando nos deparamos com uma palavra desconhecida. (PNA)
Assinale a afirmação correta sobre o conteúdo e a estruturação desse fragmento textual.

A

A compreensão de um texto depende exclusivamente de elementos do ambiente escolar.

B

O primeiro período do texto, por não ser completo em si mesmo, é explicitado pelo período seguinte.

C

O terceiro período mostra o papel pouco importante que desempenha a escola na tarefa da compreensão de textos.

D

O conhecimento de mundo se refere à capacidade de reconhecer os significados do texto.

E

O último período mostra a dificuldade do alfabetizado diante de uma palavra desconhecida.

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Q2334191

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I |

Q2334191 Pedagogia

Assinale a afirmação a seguir que contraria a ideia de alfabetização presente no PNA.

A

Existem diferentes sistemas de escrita para diferentes línguas; no entanto, quando se ensina a ler e a escrever em um sistema alfabético, o que se ensina é um modo de representação gráfica que representa sons por meio de letras.

B

Logo, num sistema de escrita que não seja alfabético (como o ideográfico, usado na China e no Japão), somente se pode falar de alfabetização por analogia; com mais propriedade se há de falar em literacia, que consiste no ensino e na aprendizagem das habilidades de leitura e de escrita, independentemente do sistema de escrita utilizado.

C

Quando uma criança ou um adulto analfabeto se dá conta de que os caracteres alfabéticos não são meros sinais gráficos, mas que, individualmente ou em grupo, representam os sons da fala (ou os fonemas da língua, para ser mais exato), dizemos que essa pessoa compreendeu o princípio alfabético, passo crucial no processo de alfabetização.

D

O princípio alfabético, que se concretiza diversamente nas diferentes línguas, de modo que cada uma delas possui regras próprias de correspondência grafema-fonema, deve ser ensinado de forma explícita e sistemática, numa ordem que deriva do mais simples para o mais complexo.

E

O alfabetizando deve ser exposto a material escrito, fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma espontânea.

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Q2334109

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Surubim - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - História |

Q2334109 Pedagogia

Julgue o item a seguir.

No Brasil, os currículos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental devem possuir uma base nacional comum, à qual se acrescentará, em cada sistema de ensino e em cada escola, uma parte complementar adaptada às particularidades regionais e locais da sociedade, cultura, economia e às necessidades dos alunos, conforme estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Certo

Errado

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Q2330105

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330105 Pedagogia

Os jogos proporcionam inúmeras contribuições positivas à vida das crianças, auxiliando-as no desenvolvimento corporal e mental. Assim, com relação ao jogo como instrumento importante no contexto da intervenção psicopedagógica, é CORRETO afirmar que:

A

O jogo, no contexto da intervenção psicopedagógica, apresenta um caráter unicamente preventivo, estimulando o sujeito a agir e a elaborar previamente estratégias para a solução de problemas.

B

Uma importante tarefa a ser realizada pelo psicopedagogo é ajudar a criança a tomar consciência de suas jogadas e dos seus resultados, bem como de planejá-las antecipadamente.

C

Na utilização do jogo, o psicopedagogo deve evitar a combinação com outros tipos de atividades, preferencialmente, as que também possuem caráter lúdico.

D

O uso do jogo, no contexto psicopedagógico, parte sempre do pressuposto da livre escolha da criança sobre o jogo a utilizar.

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Q2330102

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330102 Pedagogia

Escreva V ou F conforme seja VERDADEIRO ou FALSO o que se afirma nos itens abaixo.

I. As intervenções psicopedagógicas são estratégias que visam a recuperação, por parte das crianças, dos conteúdos escolares avaliados como deficitários.

II. As intervenções psicopedagógicas são atividades que abordam as dificuldades de aprendizagem com foco exclusivo no desenvolvimento cognitivo.

III. São entendidas como intervenções psicopedagógicas as ações integradas nas quais são combinados elementos das abordagens clínica, institucional e familiar.

IV. Um dos passos para realizar uma intervenção psicopedagógica é a análise com mais atenção e cautela dos erros dos alunos.

A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, F.

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Q2330081

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330081 Pedagogia

O jogo e a brincadeira constituem aspectos que estiveram presentes em diferentes culturas e tempos históricos. Ao pensar o jogo como ferramenta escolar, Kishimoto (2011) corrobora afirmando que “a utilização do jogo potencializa a exploração e a construção do conhecimento, por contar com a motivação interna, típica do lúdico [...]”. No entanto, para que o jogo tenha um cunho educativo,

A

é necessário um investimento político e social no resgate das brincadeiras tradicionais assim como a aquisição de jogos de tabuleiro e de brinquedos de performance.

B

faz-se necessário que o professor apenas observe o brincar livre e espontâneo das crianças no período escolar, minimizando as intervenções e os direcionamentos.

C

é preciso que o professor tenha claro o que ele pretende com a utilização desses recursos, qual objetivo quer alcançar.

D

o professor precisa escolher dentre as ferramentas que evitem a distração ou a inibição da capacidade de foco da criança, pois nem todo jogo serve para a função pedagógica.

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Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso

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