Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 139

Q2232116

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do ensino fundamental |

Q2232116 Pedagogia

Qual é a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento da criança, de acordo com o pensamento de Freinet?

A

Ela auxilia a criança a aprender a falar e a ler corretamente.

B

Ela ajuda a criança a aprender a se vestir e a se comportar de maneira adequada.

C

Ela ensina a criança a desenvolver habilidades matemáticas e científicas.

D

Ela permite à criança expressar-se através do movimento e desenvolver a consciência do próprio corpo e do mundo ao seu redor.

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Q2232115

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do ensino fundamental |

Q2232115 Pedagogia

Qual dos seguintes métodos é mais comumente usado para promover o desenvolvimento da linguagem oral em crianças?

A

Método de imersão: Exposição constante à língua-alvo, sem instrução formal.

B

Método fônico: Ensino da correspondência entre letras e sons.

C

Método de reconhecimento de palavras: Incentivo à memorização de palavras inteiras.

D

Método de escrita criativa: Uso de atividades de escrita para expressar pensamentos e ideias.

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Q2231981

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231981 Pedagogia

Para educar e cuidar de crianças pequenas, é importante que as propostas pedagógicas de Educação Infantil tenham qualidade e sejam definidas, levando-se em consideração os seguintes fundamentos:

A

autonomia, responsabilidade e solidariedade

B

princípios éticos, políticos e estéticos

C

criatividade e ludicidade

D

princípios éticos e morais

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Q2231980

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231980 Pedagogia

A comunicação interpessoal refere-se à troca de informações entre as pessoas, isto é, à capacidade de dialogar, de conversar e de expor suas ideias e de compreender a dos outros. Em um ambiente em que crianças e adultos se relacionam, o cuidado com a comunicação interpessoal se intensifica. Por isso, cabe ao Técnico de Desenvolvimento Infantil compreender que:

A

ao transmitir uma mensagem, independente do meio, sempre deve evitar expor suas emoções

B

ao lidar diariamente com crianças que possuem repertório reduzido de palavras, precisa utilizar um vocabulário simplificado

C

ao fazer uso da linguagem verbal e não verbal, está expondo suas ideias, seus conhecimentos, suas crenças e até suas emoções

D

ao conversar com uma criança pequena, é necessário repetir algumas vezes as informações para que sejam entendidas e os comandos atendidos

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Q2231979

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231979 Pedagogia

Promover a construção de relações afetivas entre crianças e adultos em uma instituição de Educação Infantil é importante, porque:

A

a escola pode suprir a carência afetiva deixada por famílias desestruturadas

B

o desenvolvimento da criança está garantido quando se favorece sua segurança afetiva

C

as necessidades afetivas das crianças forjam as bases do desenvolvimento emocional humano

D

a base para todos os demais relacionamentos que a criança terá ao longo de sua vida se forma na escola

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Q2231978

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231978 Pedagogia

Na Educação Infantil, são consideradas práticas avaliativas equivocadas aquelas que conferem às produções das crianças notas, conceitos, estrelas e carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor. Por outro lado, são adequadas as práticas avaliativas que:

A

auxiliam o processo de aprendizagem e visam à certificação das crianças

B

regulam e controlam os processos de ensino-aprendizagem, evitando prejuízos educacionais

C

possuem caráter somativo, sendo planejadas para o início (avaliação diagnóstica) e para o fim (avaliação certificadora) do período letivo

D

auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e a ajustar sua prática às necessidades expostas pelas crianças

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Q2231977

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231977 Pedagogia

Há práticas que privilegiam os cuidados físicos, partindo de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva, e que levam à construção de procedimentos e rotinas rígidas, dependentes sempre da ação direta do adulto. Essas práticas resultam em:

A

oportunidades para as crianças aprenderem sobre o cuidado de si e do outro, com a supervisão de um adulto experiente

B

períodos longos de espera entre um cuidado e outro, sem que a singularidade e individualidade de cada criança seja respeitada

C

excesso de proteção, que atende aos anseios dos responsáveis, mas tolhe a possibilidade de independência e autogestão da criança

D

antecipação do desejo de independência, favorecendo a descoberta de brechas, por parte da criança, para vivência de maior liberdade de ação

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Q2231976

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231976 Pedagogia

Dentre as bases teórico-metodológicas que devem fundamentar as propostas pedagógicas na Educação Infantil está a ideia de que a criança é:

A

sujeito cognoscente que depende de um adulto para guiar seus passos em direção ao conhecimento

B

alvo principal de cuidado e educação, visando exclusivamente à preservação da vida e à manutenção de valores familiares

C

pessoa de até 10 anos incompletos, que goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral

D

centro do planejamento curricular, sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas

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Q2231974

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231974 Pedagogia

“O lúdico (jogo, brincadeira) é a característica fundamental do ser humano” (LIMA, 2004, p.33). Assim, pode-se afirmar que, em cada etapa de seu desenvolvimento, a criança brinca e joga:

A

sempre da mesma forma, mas aprendendo coisas diferentes

B

fazendo uso da fantasia, de jogos simbólicos, para assimilar o meio

C

sem fazer esforço cognitivo, garantindo o prazer e a alegria na infância

D

de modos variados até atingir a maturidade, substituindo as brincadeiras pelo trabalho

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Q2231973

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231973 Pedagogia

Para Fanny Abramovich (2006, p. 16), “o primeiro contato da criança com um texto é feito oralmente, através da voz da mãe, do pai, ou dos avós, contando contos de fada, trechos da Bíblia, histórias inventadas, livros atuais e curtinhos, poemas sonoros e outros mais...” A presença da literatura infantil na vida das crianças é fundamental, porque:

A

oferece modelos morais a serem seguidos

B

transmite valores que garantem a manutenção da cultura

C

permite infinitas possibilidades de compreensão do mundo

D

atua como instrumento pedagógico para sua formação moral

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Q2231971

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231971 Pedagogia

Ao Técnico de Desenvolvimento Infantil é exigida uma postura profissional adequada ao ambiente escolar. Sendo assim, as condutas adotadas pelo profissional no ambiente de trabalho devem estar fundamentadas:

A

na responsabilidade, na ética e no comprometimento

B

no modus operandi da instituição, exclusivamente

C

no bom senso, na competitividade e na eficiência

D

nas características pessoais e na autenticidade

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Q2231969

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231969 Pedagogia

O profissional que atua na Educação Infantil precisa compreender que as necessidades afetivas são também base para o desenvolvimento da criança. Sendo assim, antes de tudo, para cuidar e educar nessa etapa de escolarização, é preciso:

A

diferenciar um ato de cuidado de uma ação que pode “acostumar mal” a criança, pois independente do seu contexto sociocultural, é importante primar pelo seu desenvolvimento integral

B

focar nos objetivos principais de uma instituição que atende crianças pequenas, a fim de preservar a vida e desenvolver as habilidades preparatórias para a escolarização que se inicia aos seis anos

C

estar comprometido com o outro e com a sua singularidade, ser solidário com as suas necessidades, confiando em suas capacidades, pois disso depende a construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado

D

separar, na rotina diária, o tempo destinado para as atividades que têm como propósito o cuidado, por exemplo, a alimentação, e o período usado para as atividades que visam a educar, como a diferenciação entre letras e números

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Q2231968

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231968 Pedagogia

De acordo com as normativas legais, visando ao sucesso escolar das crianças, uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino que ofertam Educação Infantil é a seguinte:

A

articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola

B

ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

C

executar a proposta pedagógica elaborada pelo sistema de ensino, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular

D

elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação

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Q2231967

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231967 Pedagogia

O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar, socialização ao ensinar determinados rituais e aprendizagem ao propiciar novas experiências. Sendo assim, ao exercer sua função, o Técnico em Desenvolvimento Infantil deve zelar por boas práticas de segurança alimentar na Educação Infantil, dentre elas:

A

ofertar apenas alimentos já conhecidos das crianças, sempre nas próprias salas dos grupos infantis, para propiciar segurança afetiva

B

oferecer os alimentos em ambiente limpo, com som ambiente, em grandes grupos, para facilitar a ação educativa dos professores

C

organizar os momentos de oferta de alimentos em ambientes mais tranquilos, em pequenos grupos, com acompanhamento mais próximo pelo adulto

D

construir, desde o primeiro dia de aula, a independência da criança ao alimentar-se, isto é, evitar a presença de adultos no ambiente destinado à oferta de alimentos

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Q2231966

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231966 Pedagogia

Dentre os cuidados físicos com a criança, a higiene das mãos constitui-se um recurso simples e eficiente entre as atitudes e procedimentos básicos para a manutenção da saúde e prevenção de doenças. Por isso, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é importante que o profissional lembre de lavar as mãos dos bebês:

A

durante o banho e a troca de fraldas, com a utilização de água ou de lenços umedecidos

B

antes e depois da troca de fraldas, antes e após engatinharem, e antes e depois de receberem alimentos

C

antes da troca de fraldas, sempre com lenços umedecidos; e antes de engatinharem, com água ou lenços umedecidos

D

após a troca, caso eles tenham tocado as próprias fraldas; após engatinharem e explorarem o ambiente, e antes de receberem alimentos na própria mão

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Q2231965

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231965 Pedagogia

Na Educação Infantil, os momentos de jogo devem se constituir em atividades:

A

ocasionais, realizadas após a conclusão de todas as demais propostas, com fins pedagógicos, e se houver tempo disponível

B

permanentes, nas quais as crianças poderão estar em contato também com temas relacionados ao mundo social e natural

C

exclusivas para o ensino da matemática, pois promovem uma aprendizagem contextualizada

D

focadas sempre no trabalho de construção de regras de boa convivência

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Q2231964

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231964 Pedagogia

Dentre os referenciais teórico-metodológicos que podem fundamentar as práticas pedagógicas na Educação Infantil, destaca-se a aprendizagem significativa, porque:

A

exige a individualização das situações cotidianas de aprendizagem, isto é, a organização de um currículo exclusivo para cada criança

B

promove experiências sociais entre as crianças de idades diferentes e entre elas e os adultos, com baixa requisição cognitiva e alta troca afetiva

C

facilita o planejamento pedagógico e o desenvolvimento de experiências sociais, afetivas e cognitivas que respondam às necessidades do grupo, e não às individualidades

D

propicia intensa atividade interna das crianças, a fim de que estabeleçam relações entre novos conteúdos e os conhecimentos prévios, usando, para isso, os recursos de que dispõem

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Q2231963

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231963 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil, ao prestar os primeiros socorros a uma criança que sofreu um acidente ou uma intercorrência clínica, devem-se observar os seguintes princípios básicos:

A

não se aproximar da vítima, nem permitir que outras pessoas se tornem vítimas, pois a responsabilidade do socorrista é garantir a segurança das pessoas ao redor

B

solicitar ajuda profissional imediatamente, acionando o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) pelo número 192, antes mesmo de avaliar a vítima

C

manter a calma, avaliar a cena para certificar-se de que o local está seguro, analisar a situação da vítima e solicitar ajuda, sempre que as condições exigirem

D

tomar decisões rápidas e enérgicas, e mobilizar o maior número possível de pessoas para prestar o socorro, impedindo, assim, o agravamento do quadro

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Q2231962

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231962 Pedagogia

A educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e de inserção social. As capacidades de ordem afetiva estão associadas:

A

à possibilidade de construção de valores que norteiem a ação das crianças

B

à construção da autoestima, às atitudes no convívio social, à compreensão de si mesmo e dos outros

C

ao autoconhecimento, ao uso do corpo na expressão das emoções e ao deslocamento com segurança

D

ao desenvolvimento dos recursos para pensar, ao uso e à apropriação de formas de representação e de comunicação

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Q2231829

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Graduado |

Q2231829 Pedagogia

Segundo Magda Soares (2003), a alfabetização, em uma perspectiva mais ampla, pode ser definida como multifacetada, pois compreende conhecimentos linguísticos, produção de texto e formação do leitor. Para Emília Ferreiro (1999), ela acontece ancorada na seguinte tríade:

A

antecipação, decodificação e inferência

B

ensino, aprendizagem e objeto do conhecimento

C

objeto do conhecimento, hipóteses de escrita e hipóteses de leitura

D

estratégias de leitura, hipóteses de escrita e práticas sociais de uso da língua escrita

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Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso

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