Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 21

Q3178866

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178866 Pedagogia

As teorias sociointeracionistas concebem o desenvolvimento infantil como um processo:

A

Passivo de acumulação de conhecimento da criança através do docente.

B

Entre a capacidade de ensinar e aprender transmitida pelos adultos.

C

Dinâmico de trocas entre a criança e o meio.

D

Transmissor, onde as crianças são receptoras das informações de seus mentores.

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Q3178865

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178865 Pedagogia

Ao analisar o papel do brincar na Educação Infantil, Moyles (2002) destaca que, para brincar de modo efetivo, as crianças precisam de:

1. Estímulo e encorajamento para fazer e aprender mais. 2. Oportunidades lúdicas planejadas e espontâneas. 3. Experiências para ampliar e aprofundar aquilo que já sabem e aquilo que já podem fazer. 4. Tempo para explorar, através da linguagem, aquilo que fizeram e como elas podem descrever a experiência.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

07.

B

08.

C

09.

D

10.

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Q3178862

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178862 Pedagogia

De acordo com Craidy (2018), o espaço na Educação Infantil deve ser visto como um:

A

Cenário do plano de ensino.

B

Integrante da ação pedagógica.

C

Auxiliar na aquisição de conteúdos.

D

Elemento disciplinador da criança.

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Q3178857

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178857 Pedagogia

Sobre a organização dos espaços na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A forma como os espaços são organizados interfere nas aprendizagens infantis.

B

Os espaços devem ser organizados de forma que as crianças dependam da intervenção de adultos para o manuseio de objetos.

C

Os espaços na Educação Infantil possuem diferentes dimensões: a física, a funcional, a temporal e a relacional.

D

A construção do espaço na Educação Infantil é iminentemente social e entrelaça-se com o tempo de forma indissolúvel.

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Q3178567

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178567 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 representou um marco político na garantia do direito à Educação Infantil no Brasil. De acordo com essa legislação, a Educação Infantil passou a ser reconhecida como:

A

Uma política pública destinada apenas a crianças em situação de vulnerabilidade.

B

Uma alternativa opcional para as famílias interessadas.

C

Uma etapa obrigatória para crianças a partir dos seis anos de idade.

D

Um dever exclusivo das famílias.

E

Um direito da criança e dever do Estado, voltado ao desenvolvimento integral.

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Q3178566

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178566 Pedagogia

Trabalhar com a arte na educação infantil é abraçar o mundo com o corpo todo! Para que isso ocorra, precisamos dar o direito da criança se ______ do jeito dela, com a estética que lhe é peculiar e de todas as formas possíveis. Quanto mais elementos artísticos o educador apresentar para as crianças, mais rica será a linguagem e a expressividade delas.

https://novaescola.org.br/conteudo/12590/qual-o-papel-daarte-na-educacao-infantil

Marque a alternativa correta:

A

expressar

B

colocar

C

amar

D

relacionar

E

pronunciar

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Q3178565

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178565 Pedagogia

A higienização eficiente requer o uso adequado de técnicas e produtos. Relacione os tipos de limpeza com suas respectivas especificações:

Coluna 1

1. Higienização pessoal.

2.Higienização de móveis e equipamentos.

3. Higienização de área física.

Coluna 2

A. Limpeza do ambiente escolar, incluindo salas, corredores e banheiros, utilizando produtos desinfetantes para eliminar germes e bactérias.

B. Processo de descontaminação de objetos e ferramentas que entram em contato com alimentos ou pessoas, utilizando produtos adequados.

C. Ao lavar as mãos, utilize uniforme e EPIs adequados, promovendo a saúde e a segurança do profissional.

Marque a alternativa correta:

A

1.B, 2.A, 3.C

B

1.B, 2.C, 3.A.

C

1.A, 2.C, 3.B.

D

1.C, 2.B, 3.A.

E

1.C, 2.A, 3.B.

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Q3178563

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178563 Pedagogia

Em um contexto educacional, é fundamental que as atividades de aprendizagem considerem o processo de desenvolvimento global da criança. Maria, de 3 anos, está em uma fase em que suas habilidades motoras estão em crescimento, mas ela também está começando a interagir mais com outras crianças, desenvolvendo suas emoções e habilidades sociais. Com base na teoria do desenvolvimento infantil, qual das alternativas abaixo melhor reflete a abordagem ideal para apoiar Maria em sua aprendizagem?

A

Criar um ambiente de aprendizagem que permita que Maria explore atividades motoras, sociais e emocionais ao mesmo tempo, favorecendo um desenvolvimento integral.

B

Propor atividades desafiadoras de raciocínio lógico, sem espaço para interações emocionais ou sociais.

C

Focar exclusivamente em atividades motoras para desenvolver sua cooperação, sem se preocupar com aspectos emocionais e sociais.

D

Concentre-se apenas no desenvolvimento das habilidades sociais, desconsiderando o aspecto cognitivo e motor.

E

Priorizar atividades cognitivas intensas, como leitura e matemática, para garantir o avanço acadêmico de Maria.

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Q3178561

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178561 Pedagogia

No Brasil, a orientação da Educação Infantil como parte integrante da educação básica ocorre com a promulgação de qual marco legal?

A

Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90).

B

Decreto nº 6.571/2008, que trata do Atendimento Educacional Especializado.

C

Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/14).

D

Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

E

Constituição Federal de 1988.

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Q3178560

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178560 Pedagogia

De acordo com o RCNEI, o trabalho com movimento na Educação Infantil tem como objetivo principal:

A

Priorizar o aprendizado de conceitos teóricos sobre esporte e saúde.

B

Promover a memorização de passos específicos em atividades físicas.

C

Garantir a formação de atletas de alto rendimento.

D

Substituir atividades lúdicas por rotinas estruturadas e rígidas.

E

Desenvolver capacidades motoras, cognitivas e socioemocionais de forma integrada.

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Q3178559

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178559 Pedagogia

A relação entre natureza e sociedade é um dos eixos centrais do desenvolvimento educacional nas primeiras etapas da vida. Na Educação Infantil, essa relação deve ser abordada de maneira que a criança compreenda o impacto das ações humanas sobre o meio ambiente.

Qual das práticas abaixo está mais homologada com esse enfoque?

A

Promover atividades exclusivamente sobre ciência e tecnologia sem relação com o meio ambiente.

B

Incentivar o consumo de produtos sem discutir as consequências para o meio ambiente.

C

Explorar atividades que estimulem a reflexão sobre práticas sustentáveis, como reciclagem e preservação ambiental.

D

Focar apenas em aspectos naturais, sem conexão com a realidade social das crianças.

E

Ensinar as crianças a decorar nomes de animais e plantas sem contextualização.

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Q3178558

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178558 Pedagogia

A linguagem oral e a linguagem escrita são componentes fundamentais no desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Em relação à interação entre essas duas formas de linguagem na Educação Infantil, quais das alternativas abaixo refletem uma prática pedagógica eficaz?

A

Priorizar o ensino de regras gramaticais de forma isolada, sem aplicação prática.

B

Encorajar o uso de tecnologias digitais como única ferramenta para o desenvolvimento da linguagem.

C

Incentivar as crianças a se expressarem de forma verbal em atividades coletivas e a registrar suas ideias por meio de desenhos e palavras.

D

Excluir as brincadeiras de imitação e as atividades de leitura de histórias.

E

Focar apenas na escrita formal, sem considerar o desenvolvimento da linguagem oral.

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Q3178557

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Educação Infantil |

Q3178557 Pedagogia

O desenvolvimento dos conceitos matemáticos na infância envolve uma construção gradual de noções que serão fundamentais para o aprendizado futuro. De acordo com as diretrizes curriculares, qual das alternativas abaixo melhor representa o papel da brincadeira na construção desses conceitos?

A

Brincadeiras que envolvem medir, contar, organizar e ordenar objetos significativamente para a compreensão de conceitos matemáticos de forma concreta e lúdica.

B

Apenas atividades de resolução de problemas matemáticos devem ser utilizadas, sem o uso de brincadeiras.

C

A brincadeira não deve ser usada, pois pode distrair as crianças do aprendizado matemático formal.

D

O foco deve ser ensinar às crianças a memorizar tabelas e fórmulas matemáticas.

E

As brincadeiras devem ser apenas recreativas e não envolver conceitos numéricos ou geométricos.

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Q3175553

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175553 Pedagogia

Uma das formas de trabalhar jogos cooperativos no contexto educacional é por meio da psicomotricidade, que permite o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais dos alunos de maneira integrada. Ao envolver os alunos em atividades que estimulam a cooperação e a interação, a psicomotricidade propicia um ambiente de aprendizagem que valoriza o movimento, o toque e a expressão corporal, fundamentais para o desenvolvimento da consciência corporal e das relações interpessoais. Nesse sentido, analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que corresponde corretamente à descrição.

“Refere-se às escalas de desenvolvimento e de atitudes e destrezas, sobre as quais pode-se mapear o estágio de desenvolvimento em que o sujeito se encontra. Citam-se algumas das escalas: de Gesell, de Brunet-Lèzine e de Denver, as quais referem-se aos primeiros anos de desenvolvimento; de Vinel, FairView e de Vayer, as quais apresentam o perfil ante as atitudes e destrezas sociais e ante as atividades de vida diária. Existem ainda escalas de desenvolvimento de Wallon, Piaget, dentre outras, as quais de alguma forma nos orientam acerca da evolução normal da criança” (Bueno, 2014, p. 318).

A

Avaliação biométrica.

B

Avaliação fisiológica.

C

Avaliação biológica qualitativa.

D

Avaliação maturacional.

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Q3175545

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175545 Pedagogia

Na abordagem da iniciação esportiva na escola, é fundamental que o professor conheça os conceitos de estratégia, técnica e tática e suas derivações, a fim de possibilitar aos estudantes uma compreensão ampla e crítica sobre o jogo e o esporte. Com base em González e Bracht (2012), assinale a alternativa que apresenta a descrição de “estratégia” na pedagogia do esporte.

A

Programa de princípios planejados ou concepções de desenvolvimento de jogo que precedem o confronto desportivo contra o oponente.

B

Noção das possibilidades de atuação coordenada com um ou dois colegas para dar continuidade a uma ação ofensiva ou defensiva.

C

Estrutura que organiza a coordenação de todos os jogadores de uma equipe, que tem como missão manter uma estrutura de jogo em ataque, em defesa ou em transição (contra ataque/retorno defensivo).

D

Coordenação de ações individuais entre dois ou mais jogadores para conseguir os objetivos do ataque e da defesa.

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Q3175541

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175541 Pedagogia

A Educação Física Cultural, na perspectiva desenvolvida por Neira (2019), considera alguns princípios ético-políticos que podem vir a orientar o processo pedagógico da Educação Física, com algumas experiências exitosas já realizadas no âmbito do Ensino Fundamental. Considerando a obra de Neira (2019), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito às suas características.

Coluna 1
1. Justiça curricular.
2. Rejeição ao daltonismo cultural.
3. Ancoragem social dos conhecimentos.

Coluna 2
( ) Realizar uma análise sócio-histórica e política da prática corporal.
( ) Romper com a exclusividade de valores que intensificam noções de superioridade/inferioridade e que atribuem conotações discriminatórias aos setores sociais em desvantagem nas relações de poder.
( ) Considerar a existência de diferentes culturas no espaço escolar é uma riqueza que não pode ser desprezada nem apagada pela homogeneização ou uniformização.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 3.

B

1 – 2 – 3.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 2.

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Q3175540

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175540 Pedagogia

Os jogos cooperativos podem ser organizados de diversas maneiras, e as propostas pedagógicas que promovem a Consciência de Cooperação podem ser aplicadas no ensino de esportes. Com base na abordagem de Orlick (1989) e nas categorias de Jogos Cooperativos discutidas por Brotto (2002), assinale a alternativa que apresenta a correta descrição da categoria de jogos.

A

Jogos Semi-Cooperativos – um time continua jogando contra o outro, em que a importância do resultado é ampliada. A ênfase passa a ser o resultado do jogo e a diversão que ele proporciona.

B

Jogos de Inversão – conforme os jogos se desenvolvem, os jogadores vão mudando de lado, literalmente, colocando-se uns no lugar dos outros. Desse modo, podem perceber com nitidez, que são, essencialmente, todos membros de um mesmo time.

C

Jogos de Resultado Coletivo – são atividades que permitem a existência de duas ou mais equipes. Há um forte traço de cooperação dentro de cada equipe e entre as equipes também. A motivação principal está em realizar metas comuns, que necessitam do esforço coletivo para serem alcançadas.

D

Jogos Cooperativos Sem Perdedores – todos os participantes formam um único grande time. Poderíamos considerar que são jogos plenamente cooperativos, em que todos jogam juntos para superar um desafio comum, mas principalmente, jogam pelo prazer de continuar a jogar juntos.

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Q3175456

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175456 Pedagogia

Sobre a importância do movimento e da corporeidade na Educação Infantil, analise as assertivas a seguir:

I. A corporeidade contribui para o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos cognitivos, emocionais e sociais.
II. O movimento deve ser trabalhado apenas em atividades de educação física formal, separadas das demais áreas do conhecimento.
III. O brincar e as atividades motoras são essenciais para a construção de habilidades motoras, sociais e culturais.
IV. A valorização do movimento e da corporeidade se limita à promoção da saúde física, sem ligação com processos cognitivos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q3175450

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175450 Pedagogia

No planejamento das práticas de alfabetização e letramento, é fundamental que o professor considere estratégias didáticas que articulem diferentes dimensões da aprendizagem. Sobre o assunto, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem coerente com essa perspectiva.

A

Priorizar exercícios mecânicos de caligrafia e memorização para garantir o domínio das habilidades motoras da escrita.

B

Ensinar primeiramente o reconhecimento de letras e palavras isoladas, adiando a exploração de textos completos para fases posteriores.

C

Enfatizar a correção imediata dos erros durante as produções escritas, com foco na padronização do uso da linguagem.

D

Integrar práticas de leitura, escrita e oralidade em atividades significativas que considerem os diferentes contextos culturais dos alunos.

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Q3175449

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175449 Pedagogia

A alfabetização e o letramento, no contexto dos anos iniciais, são processos interdependentes que demandam práticas pedagógicas consistentes e contextualizadas. Quanto à relação entre esses conceitos no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

A alfabetização e o letramento se complementam, envolvendo tanto o domínio do sistema de escrita quanto a compreensão de seu uso em diferentes contextos sociais e culturais.

B

A alfabetização consiste em ensinar a ler e escrever, enquanto o letramento é um processo espontâneo que não requer mediação pedagógica.

C

O letramento foca exclusivamente na leitura de textos literários, enquanto a alfabetização envolve a decodificação de palavras simples.

D

A alfabetização é restrita ao ensino de letras e sílabas, enquanto o letramento ocorre automaticamente quando a criança se torna alfabetizada.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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