Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q3143237 Pedagogia
São diretrizes da política educacional no Brasil para crianças de 0 a 6 anos:

I - A educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor educacional.
II - A educação infantil deve pautar-se pela indissociabilidade entre o cuidado e a educação.
III - A educação infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.

É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3143234 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento da motricidade, observa-se que ele ocorre em diferentes fases. Assim, são características da fase motora rudimentar, exceto:
Alternativas
Q3143232 Pedagogia
Conforme a política educacional no Brasil para crianças de 0 a 6 anos, na construção da concepção da criança como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, sujeito de direitos, um ser sócio-histórico, produtor de cultura e nela inserido, observa-se a indissociabilidade de dois aspectos, assinale-os:
Alternativas
Q3143231 Pedagogia
Analise as asserções abaixo, marque a alternativa correspondente.

I - As crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e socioculturais. Desde muito pequenas, elas procuram se situar em diversos espaços (rua, bairro, cidade etc.) e tempos (dia e noite; hoje, ontem e amanhã etc.).

II – Nesse contexto, a instituição escolar deve procurar criar oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu cotidiano.
Alternativas
Q3143230 Pedagogia
Segundo a LDB, como deve ser a avaliação na educação infantil?
Alternativas
Q3143229 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:

I – Conhecimento físico – primeiro tipo de conhecimento adquirido pelas crianças. Ele é adquirido por meio da observação sobre as informações sobre o mundo que as cerca.
II – Conhecimento lógico-matemático - não é adquirido apenas por meio da observação, mas passa pelo processamento mental da informação, ou seja, é o resultado da ação mental da criança sobre o mundo.
III – Conhecimento social – é o mais simples, pois não depende de nenhum esforço da criança, apenas da interação social.

É falso o que se afirma em:
Alternativas
Q3143228 Pedagogia
Analise as asserções abaixo, destaque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I – De acordo com os teóricos, o brincar tem origem em uma situação imaginada que a criança cria quando seus desejos são realizados, o que reduz as suas tensões e acomoda seus conflitos e frustrações. Dessa forma, uma das principais funções do brincar é proporcionar o aprendizado e a resolução de conflitos em sua vivência cotidiana.

II - Para tanto, a criança irá utilizar-se de suas capacidades como a imaginação, imitação e observação. Assim, o jogo, o brinquedo e a brincadeira atuam como um instrumento de conformação da realidade vivida e imaginada.
Alternativas
Q3143226 Pedagogia
Na fase da alfabetização, destaque a alternativa que condiz com o fato de a criança não compreeder a correspondência entre a escrita e os sons das palavras, porém ela elabora diversas hipóteses, empregando, ao mesmo tempo, desenhos e outros sinais gráficos.
Alternativas
Q3143225 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo. É verdadeiro apenas o que se afirma em:
Alternativas
Q3143224 Pedagogia
Há diferentes tipos de processos cognitivos, sendo importante observar as habilidades cognitivas que estão presentes em cada um deles. Assim, qual é a habilidade que possibilita que as crianças em processo de alfabetização codifiquem, armazenem, recuperem informações e retenham o conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais?
Alternativas
Q3143223 Pedagogia
Sobre a consciência fonológica, é verdadeiro afirmar.
Alternativas
Q3143222 Pedagogia
Sobre a aquisição da linguagem, é verdadeiro afirmar:
Alternativas
Q3143221 Pedagogia
A função social da alfabetização pode ser compreendida a partir de diferentes análises. Nesse sentido, assinale a alternativa que reflete o fato de os cidadão alfabetizados serem mais compromissados com o processo democrático, atuando de forma ativa em questões de ordem social e política.
Alternativas
Q3143218 Pedagogia
A leitura de palavras ocorre quando o leitor coloca em ação um sistema de reconhecimento que integra três componentes da palavra escrita:

I - Ortográfico – a forma falada da palavra
II - Fonológico – forma escrita da palavra
III - Semântico – significado da palavra

É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3143217 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] Ao analisar a amplitude do letramento, observa-se que ela é centrada nas interações sociais.
[ ] O letramento é pautado no conceito de que a escrita traz consequências sociais, culturais, políticas, econômicas, cognitivas, linguísticas, quer para o grupo social em que seja introduzida, quer para o indivíduo que aprenda a usá-la.
[ ] O letramento contrapõe-se ao conceito de alfabetização, dentro do processo educacional.
[ ] Alfabetização e letramento são práticas educacionais que devem ser trabalhadas de forma alternada. Primeiro, trabalha-se a alfabetização. Após um determinado nível de conhecimento, trabalha-se o letramento.
[ ] O letramento é uma prática que se restringe ao âmbito educacional.
Alternativas
Q3143216 Pedagogia
Algumas características da linguagem oral e escrita foram destacadas abaixo. Analise cada enunciado e marque o que foi elaborado de forma incorreta.
Alternativas
Q3143215 Pedagogia
Alguns pontos sobre as aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental foram elencadas abaixo. Analise cada alternativa e assinale a que traz um aspecto incorreto.
Alternativas
Q3143213 Pedagogia
Dentro do processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I - A língua tem duas dimensões: é oral e escrita. Assim, sua aprendizagem considera o contínuo entre oralidade e escrita.
II - Na alfabetização, o oral é representado por notações (letras e outros signos), nos usos sociais da língua oral e nos usos sociais da leitura e da escrita são trabalhadas as práticas de letramento.
III - Ao longo do ensino fundamental, uma das metas do trabalho com a língua portuguesa é que crianças, adolescentes, jovens e adultos aprendam a ler e desenvolvam a escuta, construindo sentidos coerentes para textos orais e escritos.

É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3140022 Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo complexo e interligado, que abrange diversas dimensões do ser humano. Os aspectos biológico, emocional e cognitivo interagem e se influenciam mutuamente, sendo fundamentais para a formação integral da criança. O desenvolvimento biológico refere-se ao crescimento físico e maturação do corpo. O desenvolvimento emocional envolve a capacidade de reconhecer, expressar e regular as emoções. Já o desenvolvimento cognitivo abrange os processos mentais como pensamento, linguagem, memória, raciocínio e resolução de problemas. A interação harmoniosa entre esses aspectos contribui para a construção de uma base sólida para a vida adulta.
Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil, julgue as afirmações a seguir em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(__)O desenvolvimento biológico da criança se restringe ao aumento de peso e altura, não influenciando outras áreas do desenvolvimento.
(__)O desenvolvimento emocional infantil é crucial para a formação de vínculos sociais saudáveis e para a capacidade de lidar com frustrações.
(__)O desenvolvimento cognitivo abrange exclusivamente a aquisição de conhecimentos acadêmicos, como leitura e escrita.
(__)Os aspectos biológico, emocional e cognitivo são independentes entre si, não havendo interação ou influência mútua entre eles.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3139931 Pedagogia
Considerando a importância da ludicidade no desenvolvimento infantil, qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a um benefício associado às atividades lúdicas no contexto educacional?
Alternativas
Respostas
701: D
702: A
703: D
704: C
705: A
706: E
707: B
708: A
709: C
710: E
711: B
712: C
713: D
714: D
715: A
716: C
717: A
718: E
719: C
720: C