Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

A organização administrativa e pedagógica da creche deve ser pautada em certas ações que contribuem para o pleno desenvolvimento de crianças e bebês. Assim, leia cada enunciado abaixo e marque, na sequência, a alternativa correspondente.

I – A qualidade pedagógica da creche é medida apenas pelo tamanho de sua estrutura física.

II - As estruturas físicas são essenciais para garantir a interação entre as crianças.

III - Geralmente, o cotidiano de creches e préescolas é gerido pela lógica da rotina imposta pelos próprios adultos que nelas trabalham. No entanto, essa lógica não contribui para a construção da autonomia das crianças e bebês.

IV – Uma boa gestão da creche e pré-escola precisa saber ouvir os professores e demais funcionários. 

Sobre a etapa da infância, analise a sentença abaixo:
A infância é a etapa inicial da vida compreendida entre o nascimento e os 12 anos de idade (1ª parte). As experiências vividas nesse período são cientificamente reconhecidas por afetar profundamente o desenvolvimento físico, mental, social e emocional dos indivíduos (2ª parte). O desenvolvimento integral saudável na primeira infância não contribui diretamente nem influencia o desempenho escolar, a realização pessoal, vocacional e econômica (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

Os relatórios de observação se referem aos registros escritos durante e depois da realização das atividades planejadas na rotina da Educação Infantil. Em relação a esse método de avaliação, o que NÃO é recomendado para a construção de relatórios de observação na Educação Infantil?

Sobre o brincar na Educação Infantil, analisar os itens.

I. Na Educação Infantil, brincar deve se constituir em atividade permanente, e sua constância dependerá dos interesses que as crianças apresentam nas diferentes faixas etárias.
II. Brincar enriquece a identidade das crianças. Contudo, é necessário que, ao brincar, sempre ocorra a intervenção direta do adulto.
III. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia.

Está CORRETO o que se afirma:

Ao planejar uma atividade de socialização para crianças de diferentes idades, qual das seguintes opções é mais inclusiva?

Ana, de 3 anos, está na fase pré-operacional e está começando a socializar com outras crianças. Durante uma brincadeira, ela fica frustrada quando outra criança pega seu brinquedo. Julgue as afirmações:
(__) Ana está desenvolvendo habilidades sociais e aprendendo a lidar com emoções como a frustração.
(__) Ana já possui a capacidade de entender as emoções.
(__) A interação social de Ana é irrelevante para seu desenvolvimento emocional nesta fase.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

Um grupo de crianças está envolvido em uma atividade de teatro na escola. Além de estimular a criatividade, que outro aspecto importante do desenvolvimento infantil essa atividade promove?

Em uma creche, o agente educacional percebeu que as crianças de 1 a 2 anos estavam muito interessadas em explorar objetos. Ele decidiu introduzir novas brincadeiras para estimular essa curiosidade. Julgue as seguintes afirmações:
(__) Jogos de encaixar são recomendados para essa faixa etária.
(__)Brincadeiras sonoras não são apropriadas para crianças de 1 a 2 anos.
(__)Caretas no espelho podem ajudar as crianças a reconhecerem partes do rosto.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Em uma escola, o Agente Educacional Lucas observou que as crianças estavam passando muito tempo em atividades estruturadas e pouco tempo em brincadeiras livres. Ele decidiu implementar um período de recreação diário. Qual é o principal benefício dessa iniciativa?

Um agente educacional está organizando um evento para crianças de 5 a 6 anos. Ele quer incluir jogos que sejam tanto divertidos quanto educativos. Julgue as seguintes afirmações:       

(__)Jogos de campo ou de mesa são apropriados para essa faixa etária.

(__)A criança geralmente já está apta a jogos coletivos nessa idade.

(__)Brincadeiras de faz de conta devem ser evitadas, pois são muito simples.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Em uma sala de aula de educação infantil, o pedagogo decide introduzir um novo jogo que estimula o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. Qual das seguintes opções é mais adequada para esse objetivo?

João, de 4 anos, está na fase pré-operacional de desenvolvimento cognitivo. Ele começa a usar a linguagem para explorar o mundo ao seu redor e faz muitas perguntas sobre como as coisas funcionam. Agora, julgue as seguintes afirmações:

(__) João está na fase em que o pensamento egocêntrico começa a diminuir.

(__) A capacidade de João de formar conceitos abstratos está bem desenvolvida nesta fase.

(    ) João pode começar a desenvolver a intuição, mas ainda não é capaz de realizar operações lógicas concretas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Teca Alencar de Brito (2003) apresenta propostas que integram a música ao desenvolvimento integral da criança na educação infantil. Sobre as práticas pedagógicas musicais discutidas na obra, é correto afirmar que:

Sobre o papel dos direitos da infância no contexto educacional, considere as afirmativas a seguir:

I. Os direitos da infância incluem o acesso à educação de qualidade para todas as crianças.
II. A criança tem o direito de participar ativamente das decisões que afetam a sua vida escolar.
III. A proteção dos direitos da infância envolve apenas aspectos relacionados à saúde.
IV. A educação inclusiva é um dos pilares dos direitos da infância.

Assinale a alternativa correta: 

A alfabetização nos anos iniciais é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta: 

A pedagogia na infância valoriza as diferentes dimensões do desenvolvimento humano. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta: 

O processo de alfabetização e letramento é um dos pilares fundamentais da educação infantil. Sobre esse processo, considere a alternativa correta: 

A avaliação da aprendizagem no contexto das políticas educacionais de educação básica tem como objetivo diagnosticar o desenvolvimento dos alunos e a eficácia das práticas pedagógicas. Qual é o papel da avaliação formativa nesse processo? 

O Currículo Base Da Educação Josefense, (2020, p. 150-151) vai abordar sobre alguns aspectos da brincadeira. Nesse sentido da brincadeira é correto assinalar que:

I. A infância deve ser um tempo de brincadeira, pois é brincando que as crianças têm suas primeiras aproximações e apropriações dos encontros sociais, representando o mundo em que está inserida, se constituindo e se colocando no espaço de convivência.
II. A importância da brincadeira está nas representações estabelecidas entre os pares, entre a representação da criança com o brinquedo, entre os limites estabelecidos, entre as noções de regras para um bom convívio social, sendo aporte para (com)viver nas expressões, narrativas, diálogos, encontros, altruísmo, constituição da maturação socioafetiva.
III. Brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois a brincadeira permite conhecer e aprender sobre as coisas que estão presentes no seu cotidiano: sobre as pessoas, a natureza, a cultura, os objetos e sobre si mesma.
IV. O brincar envolve o corpo e a linguagem da criança, que elabora o mundo vivido e expressa-se, através da imaginação e do faz de conta, os sentidos que atribui aos códigos sociais partilhados pela cultura (SÃO JOSÉ, 2018, p. 29).

A sequência correta é: 

Em relação aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento (SÃO JOSÉ, 2020, p. 147), podemos dizer que o direito de conviver pretende:

I. Favorecer o aprender em diferentes contextos culturais, respeitando a igualdade, os traços excludentes de cada ser humano, reconhecendo as pessoas com quem se relaciona como sujeitos de direitos.
II. Favorecer o aprender em diferentes contextos sociais e culturais, respeitando a diversidade, os traços identitários de cada ser humano, reconhecendo as pessoas com quem se relaciona como sujeitos de direitos. 
III. Favorecer o aprender em diferentes contextos sociais e culturais, respeitando a individualidade, os traços identitários de cada ser humano, reconhecendo as pessoas com quem se relaciona como sujeitos de deveres.
IV. Favorecer o aprender em iguais contextos culturais, respeitando a diversidade, os traços identitários de cada ser humano, reconhecendo as pessoas com quem se relaciona como sujeitos de deveres.
V. Favorecer o ensino em iguais contextos sociais, respeitando a singularidade, os traços identitários de cada ser humano, reconhecendo as pessoas com quem se relaciona como sujeitos de direitos e deveres.

A sequência correta é: