Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso
Foram encontradas 756 questões
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental I - 1º ao 5º ano (20H/S) |
Q1250750
Pedagogia
Em relação à função social da escola pública, é
CORRETO afirmar que
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q1246891
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O município deve exercer a ação redistributiva em relação às
suas escolas.
II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve
adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação.
III. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da
educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Ciências |
Q1246773
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas
sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar.
II. O professor democrático obriga-se a tentar convencer seus
alunos de suas convicções ideológicas.
III. No Brasil, educação básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Geografia
|
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Filosofia |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - História |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Biologia |
Q1242571
Pedagogia
A efetivação da autonomia escolar está
associada a uma série de características,
umas ocorrendo como desdobramentos
de outras. Dentre essas características,
NÃO se inclui que
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Boa Ventura - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Supervisor de Ensino |
Q1242295
Pedagogia
A instituição escolar caracteriza-se por ser um sistema de relações humanas e sociais com forte interatividade, o que a difere das
empresas convencionais. Tomando como base essa afirmação, marque V para verdadeira e F para falsa.
( ) A instituição escolar reúne pessoas que interagem entre si ocasionalmente a fim de alcançar objetivos educacionais. ( ) A administração escolar sintetiza, dentre outras, as tarefas de racionalização de recursos e coordenação do esforço coletivo em função dos objetivos. ( ) São processos organizacionais da escola: planejamento, organização, direção e controle. ( ) A gestão mobiliza meios e recursos para atingir objetivos da organização envolvendo, especificamente, aspectos gerenciais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
( ) A instituição escolar reúne pessoas que interagem entre si ocasionalmente a fim de alcançar objetivos educacionais. ( ) A administração escolar sintetiza, dentre outras, as tarefas de racionalização de recursos e coordenação do esforço coletivo em função dos objetivos. ( ) São processos organizacionais da escola: planejamento, organização, direção e controle. ( ) A gestão mobiliza meios e recursos para atingir objetivos da organização envolvendo, especificamente, aspectos gerenciais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Boa Ventura - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Português |
Q1242212
Pedagogia
O papel social da Escola, considerando como um dos focos norteadores as transformações que ocorrem no mundo, exige algumas
reflexões, dentre elas:
I- Redimensionar o fazer escolar, a fim de que haja uma interação efetiva entre a escola e a vida. II- Procurar novas formas de acessar o conhecimento para que possa ensinar a ler e escrever de forma crítica, contribuindo para a formação da cidadania e da ética. III- Conceber uma Escola, cuja prática pedagógica do(a) professor(a) sinaliza para um desempenho no ensino de língua, com base numa lógica transmissiva e unidirecional.
Em face do exposto é VERDADE o que se afirma apenas em:
I- Redimensionar o fazer escolar, a fim de que haja uma interação efetiva entre a escola e a vida. II- Procurar novas formas de acessar o conhecimento para que possa ensinar a ler e escrever de forma crítica, contribuindo para a formação da cidadania e da ética. III- Conceber uma Escola, cuja prática pedagógica do(a) professor(a) sinaliza para um desempenho no ensino de língua, com base numa lógica transmissiva e unidirecional.
Em face do exposto é VERDADE o que se afirma apenas em:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |
Q1241311
Pedagogia
Xesús Jares, em seu livro Pedagogia da
Convivência (2008), fala sobre o primeiro e o segundo
âmbito social, que são, respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239920
Pedagogia
O entendimento atual é que o compromisso
social dos educadores precisa ser questionado,
sobretudo se considerada a função social que a
escola de hoje deve assumir. Com tal compreensão,
é INCORRETO afirmar que os educadores
Q1236482
Pedagogia
A escola orientada pelos princípios dos direitos humanos, evitando o autoritarismo e a visão unilateral ou preconceituosa sobre o uso de álcool e outras drogas, terá maior possibilidade de ser aceita e de levar adolescentes a refletir sobre suas decisões e, consequentemente, sobre seus comportamentos.
Nessa perspectiva, a escola tem o papel de
Nessa perspectiva, a escola tem o papel de
Q1236190
Pedagogia
A formação integral do sujeito obtida através do
processo globalizado que atende as necessidades do indivíduo é de competência da
Q1235351
Pedagogia
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta.
Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações.
I - A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori. Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
II - Pensar a função social da educação e da escola implica problematizar a escola que temos na tentativa de construirmos a escola que queremos. Nesse processo, a articulação entre os diversos segmentos que compõem a escola e a criação de espaços e mecanismos de participação são prerrogativas fundamentais para o exercício do jogo democrático, na construção de um processo de gestão democrática.
III - A escola é uma instituição social que, mediante sua prática no campo do conhecimento, dos valores, atitudes e, mesmo por sua desqualificação, articula determinados interesses e desarticula outros. Nessa contradição existente no seu interior, está a possibilidade da mudança, haja vista as lutas que aí são travadas. Portanto, pensar a função social da escola implica repensar o seu próprio papel, sua organização e os atores que a compõem. (Políticas e Gestão na Educação - 8. Função social da educação e da escola - João Ferreira de Oliveira – UFG; Karine Nunes de Moraes – UFG; Luiz Fernandes Dourado – UFG)
É verdadeiro o que está posto
Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações.
I - A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori. Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
II - Pensar a função social da educação e da escola implica problematizar a escola que temos na tentativa de construirmos a escola que queremos. Nesse processo, a articulação entre os diversos segmentos que compõem a escola e a criação de espaços e mecanismos de participação são prerrogativas fundamentais para o exercício do jogo democrático, na construção de um processo de gestão democrática.
III - A escola é uma instituição social que, mediante sua prática no campo do conhecimento, dos valores, atitudes e, mesmo por sua desqualificação, articula determinados interesses e desarticula outros. Nessa contradição existente no seu interior, está a possibilidade da mudança, haja vista as lutas que aí são travadas. Portanto, pensar a função social da escola implica repensar o seu próprio papel, sua organização e os atores que a compõem. (Políticas e Gestão na Educação - 8. Função social da educação e da escola - João Ferreira de Oliveira – UFG; Karine Nunes de Moraes – UFG; Luiz Fernandes Dourado – UFG)
É verdadeiro o que está posto
Q1225255
Pedagogia
A análise crítica sobre a Educação, a função social da
escola, a formação inicial dos Profissionais da Educação, o Contexto histórico do SE através dos tempos, permitem compreender o papel do Supervisor como imprescindível na formação continuada do professor, viabilizando mudanças qualitativas na sua prática pedagógica. Este novo perfil de Supervisor está sendo gestado através da necessidade:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219266
Pedagogia
A escola pode ser um lugar privilegiado de
formação, de conhecimento e cultura, valores e
identidades das crianças, jovens e adultos. Não para
fechar-lhes horizontes, mas para abri-los ao mundo,
desde o campo ou desde o chão em que pisam.
Desde suas vivências, sua identidade, valores e
culturas, abrir-se ao que há de mais humano e
avançado no mundo (ARROYO; CALDART;
MOLINA, 2011, p. 14). Assinale a alternativa que
não condiz com essa ideia.
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auxiliar de Secretaria Escolar |
Q1216683
Pedagogia
O diário de classe é um documento importantíssimo para a
escola e, por isso, cabe uma boa orientação aos
professores, por parte da escola, quanto à preparação e
forma de uso desse documento. No diário de classe,
registram-se:
I- Frequência; II- data de matrícula inicial; III- avaliações, notas e/ou conceitos; IV- soma dos dias letivos, soma de feriados previstos no calendário escolar; V- dias letivos; VI- conteúdo programático.
Dos itens acima descritos, estão corretos, apenas:
I- Frequência; II- data de matrícula inicial; III- avaliações, notas e/ou conceitos; IV- soma dos dias letivos, soma de feriados previstos no calendário escolar; V- dias letivos; VI- conteúdo programático.
Dos itens acima descritos, estão corretos, apenas:
Ano: 2018
Banca:
ACEP
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Provas:
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Educação Física
|
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Inglês |
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Língua Portuguesa |
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Matemática |
Q1215877
Pedagogia
Candau (2014) advoga que, na atualidade, existem três concepções da qualidade da educação que servem para entendermos
as relações entre educação, escola e sociedade. A concepção que tem como objetivo principal formar sujeitos
empreendedores e consumidores é:
Q1212105
Pedagogia
A educação, processo social e universal, constitui atividade humana necessária à existência e ao funcionamento das sociedades. A respeito desse tema, julgue o item a seguir.
O caráter pedagógico da prática educativa do professor deve ser independente até mesmo dos objetivos e critérios socialmente determinados.
O caráter pedagógico da prática educativa do professor deve ser independente até mesmo dos objetivos e critérios socialmente determinados.
Q1210606
Pedagogia
Sobre a política pública de Assistência Social, assinale a alternativa correta:
Q1208676
Pedagogia
Vivemos hoje em uma sociedade capitalista, com uma cultura individual
determinada muitas vezes pela globalização afetando as relações culturais, posturas, valores, princípios, os quais têm refletido no âmbito familiar, escolar e social. Diante dessa diversidade, encontramos desafios para educar na atualidade.
Partindo dessa premissa o Educador Social,
Partindo dessa premissa o Educador Social,
Q1207939
Pedagogia
"A análise e a interpretação da conjuntura econômica social e política concreta é fundamental para que o dever ser não se tome presa do pensamento único. O dogmatismo é isolante e acaba por fazer perder aliados interessados em mudanças significativas e democráticas. O que interessa nos fatos (educacionais e gerais da conjuntura é se eles contêm uma capacidade de serem janelas para o futuro. A abstração desta análise e desta perspectiva pode conduzir a estratégias equivocadas." (CURY, C.R.J. Políticas da Educação: um convite ao tema. In FAVERO, O. & SEMERARO, G. (org.). Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002, p. 161). Considerando o enunciado, a política educacional:
Q1206791
Pedagogia
O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família
(PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) são os serviços que, juntamente com o Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para pessoas com deficiência e idosas, com os programas, os projetos e os benefícios socioassistenciais, materializam:
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