Questões de Pedagogia - Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados para Concurso

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Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Pedagogo |
Q2062658 Pedagogia
Nas práticas pedagógicas preocupadas com a transformação, a avaliação é utilizada como um:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Pedagogo |
Q2062655 Pedagogia
Na ação de avaliar, pensa-se o passado e o presente para poder construir o futuro. Nesta concepção de educação, a avaliação é vivida como:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Pedagogo |
Q2062654 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um instrumento que auxiliará o educador a atingir os objetivos propostos em sua prática educativa. A avaliação sob essa ótica deve ser tomada na perspectiva: 
Alternativas
Q2055419 Pedagogia
Uma mudança expressiva em relação ao processo avaliativo para a aprendizagem consiste em ampliar a visão pedagógica compreendendo que a avaliação, parte do ato pedagógico, existe para reorientar a metodologia de ensino. A avaliação para a aprendizagem institui um processo de acompanhamento do ensino e da aprendizagem, funciona como mediadora realimentando o ato de ensinar para desenvolver uma formação em que o estudante possa aprender. Completando esta ideia das exigências pertinentes a avaliação para aprendizagem, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q2053300 Pedagogia

Ainda no que se refere aos escritos de Jussara Hoffman, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – A avaliação, enquanto relação dialógica, vai conceber o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e também pelo professor, como ação-reflexão-ação que se passa na sala de aula em direção a um saber aprimorado.

II – Acompanhamento pode ser entendido também como “favorecer”.

III – O acompanhamento é uma relação puramente afetiva. 

Alternativas
Respostas
151: D
152: B
153: D
154: C
155: D