Questões de Pedagogia - Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados para Concurso
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Analise o texto abaixo:
A avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças nas instituições de Educação Infantil visa a observação e o registro das atividades, brincadeiras e interações em que estão envolvidos os pequenos e não pode destinar-se à .......................... nesta etapa da educação básica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
As atividades e os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação e se pautam em alguns princípios. São sempre mais uma oportunidade de.....................,implicam clareza de comunicação, evitando subterfúgios que dificultem, para o educando, a compreensão do que se solicita. Devem implicar o envolvimento ativo do educando e que estabeleçam a relação constante entre o conteúdo aprendido e .....................,e a vivência do educando, propiciem a elaboração e expressão de posicionamento dos educandos. Não devem se restringir a momentos especiais (dia de prova), mas oportunizar aos educandos muitos momentos de expressar a aprendizagem e suas ideias.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Para Demo, o que faz um planejamento participativo não é “ter ouvido muita gente”, mas ser produto processual da discussão crítica e prática comum. Assim colocadas as informações, analise as assertivas abaixo:
I. Avaliações quantitativas e formais são tipicamente instrumento técnico, que nunca substituem a questão política em si, mas podem secundá-las em direções positivas.
II. Tratando-se de dominar marco-realidades, práticas políticas tópicas são de modo geral menos representativas do que médias bem fundadas.
III. É essencial manter a relevância insubstituível da qualidade política em educação.
Quais estão corretas?
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