Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso

Leia o relato abaixo: A professora cumpre sua obrigação realizando diariamente um ritual: coloca as sílabas na lousa, passa mecanicamente entre as carteiras, constata sempre os mesmos erros, manda copiar a forma correta várias vezes, para que todos memorizem. Tomando o relato numa concepção crítica de educação, o desinteresse da criança, afastando-a da escola ou determinando o fracasso escolar, assinale a alternativa correta sobre a possível causa do fracasso escolar. 

Leia o fragmento a seguir.
Tanto o processo de participar de um filme como o de participar de um grêmio fizeram com que os estudantes percebessem melhor as próprias aptidões. Por exemplo, um é melhor para ser tesoureiro, outro na produção. Todo e qualquer processo traz algum aprendizado. Essa experiência influencia positivamente a habilidade de negociação nas relações familiares ou mercado de trabalho.
Entrevista com Alice Riff, cineasta. https://ubes.org.br/2019/entrevista-se-a-genteeliminar-o-mundo-vamos-aprender-sobre-o-que/.Adaptado.
As afirmativas a seguir indicam objetivos do grêmio estudantil, à exceção de uma. Assinale-a.

Sobre a Busca Ativa Escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. É a estratégia composta por uma metodologia social e uma ferramenta tecnológica, disponibilizada gratuitamente para Estados e Municípios. II. É a estratégia que permite identificar, registrar, controlar e acompanhar crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão. III. Foi desenvolvida pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).
Está correto o que se afirma em

Dolz, Noverraz e Schneuwly (in: Dolz, Schneuwly, 2004), ao refletirem sobre o trabalho com sequências didáticas na escola relacionadas ao ensino de gêneros orais ou escritos, afirmam que “produzir textos escritos e orais é um processo complexo, com vários níveis que funcionam, simultaneamente, na mente de um indivíduo”, sendo que em cada um desses níveis o aluno se depara com problemas específicos de cada gênero e deve tornar-se capaz de resolvê-los simultaneamente.
No trabalho com os alunos, os autores distinguem e propõem quatro níveis principais na produção de texto, e esses níveis são:

Leia o texto a seguir e responda a questão proposta.
“A progressiva racionalização do ensino introduzia um sistema de gestão do trabalho do professor que favorecia seu controle, ao torná-lo dependente de decisões que passavam ao âmbito dos especialistas e da administração.” (CONTRERAS, 2002, p. 36).
O texto aponta para um aumento das formas burocráticas de controle sobre o trabalhador e suas tarefas. Qual alternativa abaixo NÃO apresenta um dos efeitos dessa forma de gestão no âmbito educacional?