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Q2111289

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão da Aprendizagem , Gestão de Pessoas na Educação , Gestão Democrática , Gestão Escolar , Gestão de Projetos Educacionais ( assuntos)

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |

Q2111289 Pedagogia

A educação continuada no ambiente da escola é indispensável para o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Entende como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários a atividade profissional, tem o objetivo de assegurar um ensino de qualidade para os educandos. Diante do exposto a formação para ser continuada deve integrar se no dia a dia da escola. Sendo assim é necessário

Alternativas

Que os professores não participem dos movimentos sindicais.

A formação continuada somente para os professores de Língua Portuguesa.

A articulação entre teoria e prática, necessária na formação inicial, são fundamentais na formação continuada, pois favorece a retroalimentação do conhecimento consagrado com observações do cotidiano escolar, levando a construção de novos saberes.

Trabalhar com multimídia e deixar o livro didático para ser utilizado somente para pesquisa.

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2111256

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão de Pessoas na Educação , Gestão de Projetos Educacionais ,

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Monitor de Creche |

Q2111256 Pedagogia

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, dentre outras, terão a incumbência de:

Alternativas

Elaborar e executar sua proposta pedagógica e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

Elaborar e executar sua proposta pedagógica e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada discente.

Elaborar e executar sua proposta de férias e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

Elaborar e executar sua proposta pedagógica e velar pelo descumprimento do plano de trabalho de cada docente.

Deixar de elaborar e executar sua proposta pedagógica e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

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Q2104475

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão de Projetos Educacionais ,

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104475 Pedagogia

Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. O relatório que aponta para a importância da educação ao longo da vida traz a discussão dos “quatro pilares” fundamentais da educação:

Alternativas

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

Aprender a se comunicar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

Aprender a conhecer, aprender a trabalhar, aprender a viver juntos e aprender a ser.

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a estudar e aprender a ser.

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a estar.

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Q2104474

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Gestão de Projetos Educacionais ,

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104474 Pedagogia

A formação inicial docente é fator determinante na qualidade do ensino. Por essa razão a lei prevê que:

Alternativas

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação curta, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 6 (seis) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 4 (quatro) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação curta, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação máxima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 9 (nove) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação mínima, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação média para o exercício na educação infantil e nos 7 (sete) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

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Q2104470

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Gestão Escolar , Gestão de Projetos Educacionais ( assuntos)

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104470 Pedagogia

Desde 1985 com a redemocratização do país, vivemos um momento de transposição da administração escolar para a gestão educacional, onde existem vários pilares/elementos que fazem parte dessa ação, entre eles:

Alternativas

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo.

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

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Respostas

116: C

117: A

118: A

119: A

120: C

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