Questões de Pedagogia - Gestão de Projetos Educacionais para Concurso

Uma das metodologias ativas apresentadas por Lilian Bacich e José Moran envolve a aprendizagem por projetos, que podem ser classificados de acordo com o objetivo, ou seja, de explicar algo que já se conhece (Projeto ___________), de pesquisar uma nova solução (Projeto __________) ou de construir um novo produto ou processo (Projeto __________).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma metodologia ativa caracterizada por:

I. Estimular a autonomia, o senso crítico reflexivo e a capacidade para resolver problemas.
II. Desenvolver uma aprendizagem motivadora impulsionada pela capacidade e o protagonismo do professor em resolver os problemas propostos.
III. Reproduzir situações da vida real para que possam ser abordadas questões reais de uso.

Quais estão corretas?

De acordo com Moura e Barbosa (2008, p. 23), projeto educacional é um empreendimento de duração finita, com objetivos claramente definidos em função de problemas, oportunidades, necessidades, desafios ou interesses de um sistema educacional, de um educador ou grupo de educadores, com a finalidade de planejar, coordenar e executar ações voltadas para a melhoria de processos educativos e de formação humana, em seus diferentes níveis e contextos. Sobre o exposto e, ainda, acerca dos diferentes tipos de projetos educacionais, considere a atuação do Pedagogo no desenvolvimento de projetos educacionais e que ele deseja realizar, em conjunto com a equipe de docentes, a mediação no contexto escolar, com o objetivo de alterar a estrutura ou dinâmica do sistema ou organização, devendo o projeto, como objetivo primordial a ser atendido, prever uma mudança positiva no desempenho dos alunos. Sobre a informação dada, infere-se que será realizado um projeto de: 

Os projetos de trabalho não se configuram como método ou pedagogia sistematizada, mas como uma concepção de educação e escola.
(Hernández, 1998.) 
Sobre os projetos de trabalho na sala de aula, o professor deve considerar, EXCETO: 

Os projetos escolares oportunizam ao estudante, independentemente do nível de ensino em que está matriculado, vivenciar de forma inovadora diversos aspectos do meio em que está inserido, sendo também uma forma de favorecer, além da interdisciplinaridade, a contextualização, aspectos de grande relevância na formação escolar do estudante, comprovando que as diversas áreas do conhecimento se complementam e dialogam entre si sobre os mais diversos temas.
(Souza; Santos; Santos, 2020, p. 1.)

Quanto ao desenvolvimento de projetos nas escolas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) John Dewey, com sua proposta pragmática de educação, foi um dos influenciadores do trabalho por projetos na escola.
( ) No desenvolvimento de um projeto na escola, os saberes escolares se integram aos saberes sociais.
( ) Todo projeto deve ser planejado pelo professor, para que os alunos alcancem apenas os conhecimentos previamente previstos por ele evitando distrações ou prolongamento da atividade proposta.
( ) Nos projetos de trabalho, é necessário que o conhecimento seja percebido como algo que não pertence exclusivamente a uma ou outra disciplina.
( ) O tema do projeto pode, em algumas situações, surgir do interesse da turma, do professor ou da vivência na instituição de ensino, mas é fundamental que ele associe os conhecimentos cotidianos dos alunos aos saberes escolares.

A sequência está correta em