Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 2

Q3102024

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Provas: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Especialista em Educação Básica | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor I (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental) | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) – Artes | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Ensino Religioso |

Q3102024 Pedagogia

O planejamento participativo na educação é um método que se afasta das decisões centralizadas e autoritárias, promovendo um trabalho mais coletivo e colaborativo. Sobre o planejamento participativo na educação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento participativo é caracterizado por decisões tomadas exclusivamente por gestores e especialistas, sem a participação de professores e alunos.

B

O planejamento participativo desconsidera as opiniões e as necessidades dos envolvidos nas instituições educacionais e nele as tomadas de decisão são unilaterais.

C

O planejamento participativo é uma abordagem que não envolve feedback contínuo e troca de informações entre professores, alunos e gestores educacionais.

D

O planejamento participativo segue uma hierarquia rígida, na qual apenas os gestores educacionais possuem a autoridade para influenciar as deliberações.

E

O planejamento promove a inclusão de diferentes atores educacionais no processo decisório, buscando consenso e colaboração entre todos os envolvidos.

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Q3099926

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil T40 PSS |

Q3099926 Pedagogia

Em uma escola onde há a Gestão Democrática, a equipe pedagógica desenvolve ações como o Conselho de Classe. São objetivos do Conselho de Classe, EXCETO:

A

Realizar avaliação dos alunos.

B

Identificar dificuldades na aprendizagem dos alunos.

C

Planejar atividade e projetos.

D

Levantar despesas realizadas no espaço escolar.

E

Compreender questões cognitivas, afetivas e sociais, que permeiam a aprendizagem dos alunos.

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Q3093698

Ano: 2024 Banca: Instituto Exata Órgão: Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO Prova: Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Orientador Educacional |

Q3093698 Pedagogia

Qual o papel do Conselho Escolar em uma gestão democrática?

A

Tomar decisões sobre a organização do trabalho pedagógico, excluindo a participação de outros membros da comunidade escolar.

B

Representar os interesses da direção da escola, garantindo a execução das suas decisões.

C

Ser um espaço de discussão e tomada de decisões coletivas, com a participação de todos os membros da comunidade escolar.

D

Fiscalizar as ações dos professores, garantindo a qualidade do ensino.

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Q3093106

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3093106 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A ................................ trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e compromisso.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Direção

B

Administração

C

Gestão democrática

D

Organização privada

E

Gerência administrativa

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Q3093102

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3093102 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser construído:

A

Exclusivamente pelos professores que detém o saber socialmente elaborado e sabem explicar.

B

Somente pela equipe de coordenação pedagógica da escola que dominat as questões pedagógicas.

C

A partir de modelos pré-estabelecidos pela secretaria de educação que tem um PPP padrão a ser seguido.

D

De acordo com as decisões do conselho escolar e sem a participação dos professores novatos ativos.

E

Com a participação de toda a comunidade escolar, incluindo estudantes, pais, professores e gestores.

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Q3089148

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Supervisor Escolar |

Q3089148 Pedagogia

A participação ativa da comunidade escolar é essencial para a efetivação da gestão democrática. Diversas entidades dentro da escola desempenham papéis cruciais na tomada de decisões e no fortalecimento da participação. Nesse sentido, qual é o papel dos Conselhos Escolares, Associações de Pais e Mestres e Grêmios Estudantis na gestão democrática?

A

Suplantam a relevância do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assumindo a função exclusiva na determinação das diretrizes pedagógicas e administrativas.

B

Funcionam como mecanismos de participação democrática e instrumentos essenciais no fortalecimento da gestão escolar participativa, assegurando a pluralidade de vozes no processo decisório.

C

São responsáveis pela gestão financeira das unidades escolares, exercendo uma influência determinante na distribuição estratégica de recursos, bem como no alcance eficiente e tempestivo das metas orçamentárias preestabelecidas.

D

Exercem poder decisório sobre a estruturação curricular de maneira autônoma, dispensando a necessidade de consulta e participação ativa da comunidade escolar no processo colaborativo de desenvolvimento pedagógico e construção das diretrizes educativas.

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Q3086891

Q3086891 Pedagogia

A Constituição de 1988 representou um marco para a educação brasileira, estabelecendo princípios que visavam democratizar o acesso e a gestão do ensino. Um desses princípios é a gestão democrática. A seu respeito podemos afirmar que:

A

Permite a criação de sistemas educacionais independentes pelas escolas privadas, sem a necessidade de seguir diretrizes nacionais.

B

Aplica-se igualmente a todas as instituições de ensino, públicas e privadas, sem distinção de normas ou regulamentações específicas.

C

É um princípio constitucional que visa garantir a participação da comunidade escolar na administração das escolas públicas, sendo regulamentada por lei.

D

Refere-se à distribuição de recursos financeiros entre as escolas públicas e privadas, tendo relação com a participação da comunidade na administração escolar.

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Q3086886

Q3086886 Pedagogia

No currículo do ensino fundamental também devem ser incluídos temas como saúde, sexualidade e gênero, vida familiar e social, direito das crianças e dos adolescentes, preservação do meio ambiente, educação para o consumo, educação fiscal, trabalho, ciência e tecnologia, diversidade cultural e educação para o trânsito. Esses são temas contemporâneos que afetam a vida humana e devem ser trabalhados, preferencialmente, de maneira transversal. Trabalhar dessa forma significa:

I. Educar para a democracia por meio da vivência democrática na escola desde a estrutura escolar, passando pelo modo como a escola se insere na comunidade e se relaciona com ela, até a maneira como os profissionais se relacionam entre si como ocorre a distribuição de responsabilidades e de poder decisório.
II. Entender as relações entre professor e aluno, a relação com o conhecimento, o modo como se dá o ensino e a aprendizagem, as opções didáticas, os métodos, as organizações de atividades, a forma como o tempo e o espaço são organizados.
III. Permitir uma experiência educativa verdadeiramente democrática, que possibilite ensinar e aprender valores, atitudes conceitos e práticas sociais.
IV. Compreender que as práticas pedagógicas são sociais, mas não políticas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3086882

Q3086882 Pedagogia

Em um pequeno município, um grupo de pais e mães se reuniu para solicitar à escola da comunidade o acesso ao seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). Eles queriam entender melhor as diretrizes educacionais e os valores transmitidos aos seus filhos. No entanto, quando formalizaram o pedido, a direção da escola simplesmente negou o acesso. A resposta gerou descontentamento e desconfiança entre os pais, que consideravam o PPP uma peça fundamental para a transparência e a confiança no processo educativo. Diante dessa situação, os pais se organizaram para pressionar a escola por mais transparência e maior envolvimento da comunidade nas decisões pedagógicas. Eles acreditavam que uma educação de qualidade só poderia ser alcançada com a participação ativa de todos. Algumas hipóteses foram discutidas entre os solicitantes; analise-as.

I. O PPP não existe, uma vez que a LDBEN – nº 9.394/1996 garante às instituições educacionais, por meio da gestão democrática, uma maior autonomia decisória, facultando à sua gestão a feição ou não do documento.
II. O PPP existe, mas a equipe responsável da escola pode considerar que ele esteja mal elaborado, incipiente e optar por não apresenta-lo a nenhum observador externo.
III. O PPP existe, mas a direção ou coordenação pedagógica da escola pode entender que ele é um documento privativo da unidade e que não deve circular.
IV. A existência do PPP é obrigatória, sendo uma condição para que o poder público autorize o funcionamento de escolas públicas e privadas a cada ano.
V. O PPP é um documento público e qualquer cidadão ou cidadã pode solicitá-lo, mesmo que não faça parte da comunidade escolar.

Está correto o que se afirma apenas em

A

V.

B

IV.

C

IV e V.

D

I, II e III.

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Q3078958

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078958 Pedagogia

Sobre a participação das famílias na instituição escolar, é CORRETO afirmar:

A

As famílias não devem participar da vida escolar de seus filhos.

B

Deve haver uma “barreira” entre as famílias e os profissionais da instituição escolar.

C

É necessário que apenas os diretores da instituição escolar se aproximem das famílias, os demais profissionais não.

D

É importante a vinculação das famílias na instituição escolar, devendo ser fomentadas a sua participação ativa nos processos decisórios da mesma, em especial na articulação família e desenvolvimento integral das crianças.

E

O desenvolvimento dos processos de aprendizagens das crianças se refere somente à instituição escolar, as famílias não devem participar.

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Q3078487

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078487 Pedagogia

Embora não haja um modelo de gestão democrática único, as discussões em torno das modalidades de escolha do (a) diretor (a) marcam o debate histórico sobre o tema da gestão escolar. Nesse sentido, aponte a alternativa que define CORRETAMENTE as modalidades existentes para a escolha de diretores escolares no Brasil:

A

Somente forma combinada.

B

Concurso público.

C

Indicação política é a mais utilizada.

D

Concurso público, indicação política, eleição direta e forma combinada.

E

No Brasil não existem estudos específicos nessa área.

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Q3078486

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078486 Pedagogia

Em relação ao processo de gestão democrática na escola pública, sabemos que o princípio da gestão democrática foi introduzido pela primeira vez na legislação brasileira no artigo 206 da Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988). Tal processo resultou de muitas lutas pela redemocratização. Assim, aponte a alternativa INCORRETA que melhor define a importância dos instrumentos de gestão democrática:

A

Todos os pares envolvidos são importantes no processo de decisões colegiadas buscando a efetivação da democracia.

B

Os conselhos escolares são de suma importância no processo de gestão democrática da escola pública.

C

A comunidade escolar como um todo precisa estar envolvida em todo o processo, sempre que possível, partilhando e decidindo colegiadamente as demandas necessárias.

D

A equipe pedagógica como um todo é essencial no processo democrático.

E

Sabemos que a participação da comunidade escolar é secundária no processo de gestão, pois as decisões devem ser tomadas exclusivamente pela direção da escola, que possui o conhecimento necessário para conduzir o planejamento.

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Q3078476

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor |

Q3078476 Pedagogia

Vitor Henrique Paro é um dos principais teóricos da gestão democrática da escola no Brasil. Com base em suas ideias, assinale a alternativa que melhor representa a concepção de gestão escolar defendida pelo autor:

A

A gestão escolar deve ser centralizada na figura do diretor, que detém o poder de tomar todas as decisões sobre a escola.

B

A gestão escolar deve ser participativa, envolvendo todos os membros da comunidade escolar na tomada de decisões.

C

A gestão escolar deve priorizar os aspectos administrativos e burocráticos, garantindo a eficiência da escola.

D

A gestão escolar deve estar alinhada com as diretrizes do Ministério da Educação, sem a necessidade de adaptações à realidade local.

E

A gestão escolar deve ser focada na formação de alunos para o mercado de trabalho, negligenciando os aspectos sociais e políticos da educação.

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Q3075735

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3075735 Pedagogia

A gestão democrática e participativa, pilar fundamental na construção de uma escola inclusiva e de qualidade, pressupõe a articulação de diferentes instâncias colegiadas, cada qual com atribuições específicas, mas interdependentes em sua atuação. Nesse contexto, a efetividade do Conselho Escolar, instância máxima de deliberação da escola, depende intrinsecamente:

A

Da capacidade do supervisor pedagógico em centralizar as decisões e direcionar as ações do colegiado, garantindo a uniformidade de pensamento e a convergência de objetivos em prol do projeto pedagógico da escola.

B

Do engajamento da comunidade escolar na participação ativa e propositiva nas reuniões e atividades do Conselho, reconhecendo-o como espaço legítimo de discussão, construção coletiva e tomada de decisões relevantes para a vida da escola.

C

Da autonomia do diretor escolar em definir a pauta das reuniões, selecionar os representantes e conduzir os debates, assegurando a eficiência e a celeridade nas deliberações, sem comprometer a representatividade dos diferentes segmentos da comunidade escolar.

D

Da subordinação do Conselho Escolar às diretrizes e normativas emanadas da Secretaria de Educação, evitando conflitos de interesse e garantindo a adequação das decisões às políticas públicas educacionais vigentes.

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Q3073158

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q3073158 Pedagogia

Com relação à implementação de uma gestão democrática na escola, é correto afirmar que a participação efetiva da comunidade escolar nas decisões administrativas e pedagógicas promove:

A

A centralização das decisões nas mãos da direção escolar.

B

A inclusão de políticas externas sem consulta interna.

C

O aumento da responsabilidade coletiva e do senso de pertencimento.

D

A redução da transparência nas ações da escola.

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Q3070522

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070522 Pedagogia

Considerando o princípio da gestão democrática, por Veiga (1998), qual dos seguintes aspectos é crucial para garantir a eficácia e a verdadeira participação coletiva no processo de tomada de decisões dentro da escola?

A

Criar mecanismos estruturados que possibilitem a participação ativa e crítica de todos os membros da escola, incluindo alunos, pais e funcionários, assegurando que diferentes perspectivas sejam integradas na formulação e implementação das políticas educacionais.

B

Garantir que as decisões pedagógicas e administrativas sejam centralizadas em um comitê de gestores, para assegurar que a implementação seja uniforme e sem disputas internas.

C

Estabelecer um sistema de feedback em que apenas os gestores e professores mais experientes participem, mantendo a comunidade e os alunos à parte para evitar conflitos de interesse.

D

Implementar um modelo em que as decisões são tomadas exclusivamente com base em dados quantitativos e análises externas, sem considerar as dinâmicas e contextos específicos da comunidade escolar.

E

Adotar uma abordagem de gestão que favoreça a delegação de responsabilidades aos administradores escolares, com a intenção de minimizar a participação dos demais atores escolares e focar na eficiência operacional.

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Q3066482

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Supervisor do Programa Criança Feliz |

Q3066482 Pedagogia

A complexidade do papel do supervisor educacional abrange aspectos essenciais, incluindo a organização, a coordenação, o acompanhamento e a avaliação dos processos educativos. Levando em consideração esse cenário, analise as afirmativas a seguir.

I - A avaliação dos processos educativos, sob a responsabilidade do supervisor, deve ser uma atividade pontual, realizada apenas ao final de cada ciclo letivo, visando garantir uma abordagem mais eficaz.
II - O supervisor educacional deve possuir clareza de seu papel central, que consiste em planejar, coordenar, acompanhar, avaliar e executar ações de maneira integrada e estrategicamente alinhada aos demais segmentos da escola.
III - A avaliação contínua dos processos educativos, sob a responsabilidade do supervisor, é fundamental para permitir ajustes e melhorias ao longo do ano letivo, garantindo uma abordagem mais eficaz e adequada à dinâmica da escola.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3066480

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Supervisor do Programa Criança Feliz |

Q3066480 Pedagogia

O papel do supervisor educacional é crucial para promover a gestão democrática em uma escola, cujos princípios são essenciais para criar um ambiente educacional participativo e inclusivo. Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta o princípio fundamental para a concretização de uma gestão democrática na escola pública.

A

Conceder autonomia ilimitada a todos os membros envolvidos no processo educativo.

B

Estabelecer uma estrutura hierárquica clara e inflexível para garantir ordem e disciplina.

C

Centralizar as decisões na figura do supervisor educacional e da administração geral.

D

Excluir seletivamente certos grupos da comunidade escolar para sustentar a eficiência.

E

Estimular a participação dos membros da comunidade escolar nas tomadas de decisão.

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Q3063023

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor em Atividade de Coordenação e Planejamento (PAC) |

Q3063023 Pedagogia

A definição de normas da gestão democrática do ensino público na Educação Básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, constitui incumbência

A

dos gestores escolares.

B

da câmara de vereadores.

C

dos sistemas de ensino

D

do Ministério da Educação.

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Q3061760

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Assistente Social Escolar |

Q3061760 Pedagogia

Os Conselhos Escolares desempenham um papel fundamental no contexto educacional, sendo peças-chave para o fortalecimento da gestão democrática das escolas. A sua importância está intrinsecamente ligada à promoção da participação ativa de diferentes membros da comunidade escolar na tomada de decisões, contribuindo para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo, transparente e eficiente. São fundamentais para a construção de uma educação mais participativa, transparente e adaptada às particularidades de cada comunidade. A sua atuação efetiva fortalece a gestão democrática e contribui para o desenvolvimento integral dos alunos, alinhando as ações da escola às expectativas e necessidades de toda a comunidade educativa. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela Lei nº 9.394/1996 e suas alterações posteriores, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de instituir o Conselho Escolar, que será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

I. Estudantes, pais ou responsáveis.
II. Membros da comunidade local, desde que tenham filhos matriculados.
III. Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.
IV. Servidores públicos que exerçam atividades administrativas na mesma esfera de administração: municipal ou estadual.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Comentadas sobre gestão democrática em pedagogia

Foram encontradas 1.343 questões