Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso - Página 27

Q3185695

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185695 Pedagogia

Educação Inclusiva é aquela que acolhe a todos, valorizando suas histórias e dificuldades. Baseado neste conceito vamos pensar que uma escola pública recebeu um aluno com deficiência auditiva e pretende garantir sua inclusão no ambiente escolar. Qual dos princípios básicos da educação inclusiva deve guiar o planejamento das práticas pedagógicas para atender a esse aluno?

A

Garantia de igualdade de oportunidades e participação plena no ambiente escolar.

B

Criação de turmas separadas para alunos com e sem deficiência auditiva.

C

Priorização das habilidades auditivas dos alunos com deficiência auditiva sobre outras formas de comunicação.

D

Segregação dos alunos com deficiência para facilitar a adaptação individual.

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Q3185693

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185693 Pedagogia

Entre os principais marcos e mudanças na educação especial e inclusiva, destacamos que as pessoas com necessidades especiais no decorrer da história, foram vítimas de um processo de exclusão total, passando por várias mudanças ao longo da história. Quais foram algumas das principais transformações que ocorreram a partir do surgimento da educação especial?

A

O reconhecimento da importância da inclusão e dos direitos das pessoas com deficiência se tornou mais relevante, promovendo sua participação na sociedade.

B

As pessoas com deficiência começaram a ser vistas apenas como objetos de caridade e não como cidadãos com direitos.

C

A ideia de que a deficiência era um castigo divino foi completamente abandonada.

D

A segregação foi reafirmada como a única solução para a educação dessas pessoas.

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Q3185690

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185690 Pedagogia

A aprendizagem não é apenas inteligência ou construção de conhecimento, mas, um certo intuito de identificação pessoal e relação através de diversas formas de interação social e comportamental em si. Sabendo desse contexto, em uma sala de aula, o professor percebe que os alunos têm dificuldades em se relacionar e interagir uns com os outros. Para promover um ambiente de aprendizagem mais colaborativo, o professor decide implementar atividades que:

A

Foquem apenas na memorização de conteúdos, sem promover interação.

B

Excluam a participação dos alunos nas decisões sobre as atividades.

C

Incentivem a competição entre os alunos para melhorar o desempenho individual.

D

Estimulem a troca de ideias e o trabalho em grupo, favorecendo a construção conjunta do conhecimento.

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Q3185689

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185689 Pedagogia

Libras é uma língua pronunciada pelo corpo e percebida pela visão. Requer muita atenção para ser aprendida. A língua de sinais foi estabelecida para o desenvolvimento de linguagem e na instrução das crianças surdas. Assim, cada faixa etária tem uma metodologia de ensino de libras. Associe as colunas abaixo, faixa etária e metodologia.

Coluna1
(1)Educação Infantil
(2)Ensino Superior
(3)Ensino Fundamental I

Coluna 2
(A)Ensino voltado para o uso técnico da língua em contextos acadêmicos
(B)Ensino básico da LIBRAS com ênfase na socialização e interação
(C)Ensino por meio de jogos e atividades lúdicas

Marque a alternativa que apresenta a associação correta:

A

1-A, 2-C, 3-B.

B

1-B, 2-B, 3-A.

C

1-C, 2-A, 3-B.

D

1-B, 2-C, 3-A.

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Q3184797

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |

Q3184797 Pedagogia

A educação especial, modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, na perspectiva inclusiva, promove:

A

respostas às necessidades educacionais de todos os estudantes

B

apoio pedagógico individualizado para todos os estudantes com deficiências e transtornos globais do desenvolvimento

C

integração social dos estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação

D

suplementação curricular para estudantes com deficiências e complementação curricular para os que apresentam altas habilidades/superdotação

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Q3182531

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |

Q3182531 Pedagogia

Conforme apresentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (BLUMENAU, 2021), referente ao conceito de deficiência, o modelo biomédico que prevalecia desde a década de 1980 é substituído pelo modelo biopsicossocial a partir de 2001, com a aprovação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), apontando que a deficiência é resultado da interação entre um corpo com lesões e as barreiras impostas por ambientes que ______________________________________.

Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna no excerto:

A

não acolhem as deficiências.

B

não consideram as diferentes condições.

C

apresentam falta de acessibilidade.

D

não consideram a diversidade corporal.

E

não são inclusivos.

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Q3181148

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |

Q3181148 Pedagogia

Para atender as peculiaridades dos estudantes público-alvo da Educação Especial no Brasil, o conceito de Educação Inclusiva fundamenta-se em um documento constituído em 1994, que foi marco para educação inclusiva no mundo e atribui à escola a responsabilidade de criar condições de assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes, em interação uns com os outros. Qual foi esse documento?

A

Declaração de Salamanca.

B

Convenção de Viena sobre Direitos das Pessoas com Deficiência.

C

Carta Magna.

D

Estatuto da Criança e do Adolescente.

E

Declaração dos Direitos Humanos.

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Q3180931

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio |

Q3180931 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade é fundamental para o sucesso do processo de inclusão e aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais específicas. Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa relação.

A

A escola e a família devem trabalhar de forma independente, evitando interferências mútuas.

B

A comunidade deve se envolver apenas em atividades recreativas, sem participação nas questões educacionais.

C

A colaboração entre escola, família e comunidade fortalece o desenvolvimento integral do aluno.

D

A família é a única responsável pelo aprendizado do aluno, com a escola assumindo papel secundário.

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Q3180930

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio |

Q3180930 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual, qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma abordagem educativa eficaz?

A

A educação deve focar exclusivamente no desenvolvimento acadêmico, preterindo habilidades sociais e emocionais.

B

A abordagem deve ser individualizada, com foco no desenvolvimento das habilidades adaptativas, promovendo autonomia e participação social.

C

A educação deve limitar-se a atividades repetitivas, pois a capacidade de aprendizado desses alunos é muito restrita.

D

Deve-se evitar atividades em grupo, pois alunos com deficiência intelectual não conseguem interagir adequadamente.

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Q3180929

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio |

Q3180929 Pedagogia

A inclusão de alunos com deficiências requer adaptações específicas para garantir que eles participem efetivamente do processo educacional. Assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica inclusiva adequada para alunos com deficiência visual.

A

Utilizar apenas descrições verbais durante as aulas.

B

Excluir o uso de materiais visuais na aula para evitar discriminação.

C

Priorizar o ensino individualizado fora da sala de aula regular.

D

Fornecer materiais em braile ou em áudio, conforme a necessidade do aluno.

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Q3180928

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio |

Q3180928 Pedagogia

As Tecnologias Assistivas são recursos que favorecem a inclusão de alunos com deficiências. Sobre Tecnologias Assistivas, é correto afirmar que:

A

Elas substituem o professor na interação com o aluno com deficiência.

B

São ferramentas que auxiliam na superação de barreiras físicas e comunicativas, promovendo maior autonomia.

C

São exclusivas para alunos com deficiência motora.

D

Devem ser utilizadas apenas em ambientes segregados.

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Q3180926

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio |

Q3180926 Pedagogia

A escola tem um papel social fundamental que ultrapassa o ensino de conteúdos acadêmicos. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que melhor representa o papel social da escola no contexto da inclusão:

A

Garantir apenas o acesso ao currículo regular, sem adaptação para alunos com deficiência, desde que o aluno participe das atividades escolares.

B

Encorajar a segregação de alunos com necessidades educacionais específicas, direcionando-os a ambientes especializados, isolados dos demais alunos.

C

Facilitar o desenvolvimento de um ambiente inclusivo, onde sejam respeitadas as diferenças e sejam promovidos valores como o respeito e a equidade.

D

Priorizar o desempenho acadêmico sobre o desenvolvimento social, focando apenas nas competências curriculares dos alunos.

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Q3180345

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180345 Pedagogia

A cultura afro-brasileira teve um impacto profundo na formação da identidade nacional, influenciando a música, a religião, a culinária, e as práticas sociais e culturais. No entanto, a valorização e o reconhecimento dessa herança enfrentaram desafios históricos e sociais no Brasil. Sobre a contribuição e os desafios da cultura afro-brasileira, assinale a alternativa correta:

A

A herança africana no Brasil limitou-se à região Nordeste, onde se concentrou a maior parte da população escravizada, não influenciando outras regiões do país.

B

As religiões de matriz africana, como o candomblé e a umbanda, foram inicialmente reconhecidas pela legislação brasileira como patrimônio imaterial e protegidas contra discriminação religiosa.

C

O movimento negro no Brasil tem atuado para resgatar e valorizar a cultura afro-brasileira, promovendo políticas públicas como a Lei nº 10.639/2003, que inclui o ensino da história e cultura afro-brasileira no currículo escolar.

D

A música afro-brasileira, como o samba, sempre foi plenamente aceita pelas elites brasileiras desde o período colonial, sendo considerada um símbolo de unidade nacional.

E

A culinária afro-brasileira, como a feijoada e o acarajé, sempre foi representada nos meios de comunicação de massa como expressão da diversidade cultural brasileira, sem preconceitos associados.

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Q3179984

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 40H |

Q3179984 Pedagogia

Em relação ao papel do cuidador (aqui também entendido como o próprio Auxiliar de Desenvolvimento Educacional) no processo de ensino e aprendizagem de crianças com necessidades especiais, assinale a alternativa correta.

A

O cuidador deve intervir em todas as atividades, minimizando a independência do aluno para garantir sua segurança.

B

A função do cuidador se limita à supervisão das necessidades físicas, sem envolvimento no processo pedagógico.

C

O cuidador deve realizar as tarefas para o aluno, para que ele acompanhe o ritmo dos demais colegas.

D

O cuidador tem como função principal apoiar a autonomia do aluno, promovendo sua inclusão e participação ativa nas atividades escolares.

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Q3179846

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 30H |

Q3179846 Pedagogia

A educação especial e a educação inclusiva são práticas que visam integrar todos os alunos. Qual medida deve ser garantida para a inclusão de uma criança com necessidades especiais?

A

Que suas atividades sejam aplicadas de forma isolada dos demais colegas.

B

Que o currículo seja alterado para atender apenas suas necessidades motoras.

C

Que tenha uma rotina exclusiva para evitar distrações dos outros alunos.

D

Que ela participe das atividades em conjunto com adaptações necessárias.

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Q3179841

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 30H |

Q3179841 Pedagogia

Em relação à educação das relações étnico-raciais e a promoção da igualdade, como o auxiliar deve agir para incentivar a diversidade?

A

Priorizar o ensino de elementos culturais locais, para fortalecer a identidade regional.

B

Incluir práticas que valorizem a diversidade e incentivem o respeito entre etnias.

C

Focar apenas na cultura nacional para desenvolver um senso de pertencimento.

D

Manter a cultura de uma única etnia como padrão para todos os alunos.

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Q3178203

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - AEE - Edital nº 1 |

Q3178203 Pedagogia

A educação inclusiva possui fundamentos que orientam suas práticas e objetivos. Sobre esses fundamentos, avalie as proposições:

I.A dignidade humana é um princípio central, assegurando o direito dos alunos de realizarem seus projetos de vida e inserção social.
II.A inclusão escolar se limita à implementação de adaptações físicas nas escolas para alunos com deficiência.
III.A busca por uma identidade própria e pelo desenvolvimento da cidadania é um dos objetivos secundários da educação inclusiva, prezando inicialmente pelo desenvolvimento intelectual.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas a proposição I está correta.

D

Apenas a proposição II está correta.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3178201

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - AEE - Edital nº 1 |

Q3178201 Pedagogia

Quais os paradigmas históricos que antecederam a inclusão escolar, segundo as práticas pedagógicas inclusivas?

A

Segregação, emancipação, desenvolvimento e inclusão.

B

Exclusão, integração, inclusão e desenvolvimento humano.

C

Integração, inclusão, diversificação e universalização.

D

Exclusão, inclusão, adaptação e desenvolvimento crítico.

E

Exclusão, segregação, integração e inclusão.

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Q3178200

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - AEE - Edital nº 1 |

Q3178200 Pedagogia

Considerando as recomendações da Secretaria de Educação Especial para práticas avaliativas em contextos inclusivos, como deve ser estruturada a avaliação para garantir o desenvolvimento global do aluno?

A

A avaliação deve ser exclusivamente voltada para a performance acadêmica do aluno, baseada em notas e classificações normativas.

B

A avaliação deve ser contínua e integrada, considerando as variáveis individuais, familiares e escolares, com foco na remoção de barreiras para a aprendizagem.

C

A avaliação deve priorizar métodos psicométricos e diagnósticos, como testes de QI e relatórios médicos, para categorizar os alunos.

D

A avaliação deve ser conduzida exclusivamente por especialistas da área médica e psicológica, com ênfase em diagnósticos clínicos.

E

A avaliação deve limitar-se ao uso de testes padronizados, considerando métodos com métricas normativas e classificações.

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Q3178199

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - AEE - Edital nº 1 |

Q3178199 Pedagogia

A diversidade presente na comunidade escolar abrange uma ampla gama de características. As necessidades educacionais podem ser reconhecidas em diferentes contextos que refletem dificuldades de aprendizagem, resultantes de fatores individuais, econômicos ou socioculturais dos estudantes. Em casos de necessidades educacionais especiais, é possível realizar adequações curriculares de pequeno porte, cujo principal objetivo é?

A

Criar currículos paralelos para alunos com necessidades educacionais especiais.

B

Substituir as responsabilidades pedagógicas do professor por serviços especializados.

C

Facilitar o acesso e a participação dos alunos em atividades regulares, por meio de ajustes menores no currículo.

D

Promover mudanças significativas na estrutura escolar como um todo.

E

Isolar alunos com dificuldades para evitar impactos no desempenho da turma.

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Questões de Concurso Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia

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