Questões de Concurso Comentadas sobre lei nº 10.436 de 2002 - língua brasileira de sinais (libras) em pedagogia

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Q2161213 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


Conforme a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Superior deve ser realizada em nível superior e técnico, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras com habilitação em Libras. 

Alternativas
Q2161211 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A cultura surda é formada principalmente em função da língua de sinais em comum, sendo esse um padrão de comportamento, compartilhado pelas pessoas surdas.

Alternativas
Q2161201 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


Dentro da língua de sinais há alguns conceitos técnicos, como o de “campo de precisão”, que se refere ao local onde predominante incide a mão configurada, ou seja, o local onde é feito o sinal, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço vazio, ou seja, longe do seu corpo.

Alternativas
Q2159408 Pedagogia
O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005 regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. À luz deste referido decreto, analise as afirmativas abaixo:
I A disciplina Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. II A disciplina Libras constituir-se-á como disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional. III A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. IV O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas, deve ser incluído como disciplina curricular nos cursos de formação de professores em todos os níveis. V A obrigatoriedade da presença do tradutor, intérprete de Libras - Língua Portuguesa legalmente deverá ser oferecida em instituições públicas do sistema de ensino.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas
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Q2126329 Pedagogia
Qualquer ato interpretativo envolve um enorme empenho linguístico-comunicativo por parte do intérprete. Trata-se de “atores engajados na interação resolvendo problemas, não apenas de tradução, mas, também problemas de mútuo entendimento em situações interativas”. (Leite -2005:74) 
Nos processos de interpretação, pode-se dividir as modalidades de interpretação em: 

Alternativas
Q2126328 Pedagogia
A lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão. O decreto 5626/05 complementa determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão, bem como a inclusão da disciplina de Libras, como: 
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Q2121912 Pedagogia
Felipe (2006), no artigo intitulado “Os processos de formação de palavras na libras” aponta que “[...] nas línguas de sinais, essas línguas, como as línguas oralauditivas, também possuem estruturas fonológicas, que se constituem a partir da configuração de unidades discretas, feixes de traços distintivos, que são os quatro parâmetros: configuração de mão (CM), movimento (M), direcionalidade (Dir) e ponto de articulação (PA). (STOKOE, 1960). A partir de pesquisas sobre os traços não-manuais (EKMAN, 1978; AARONS ET AL, 1992), pode-se falar de um quinto parâmetro: ______________________________ (FELIPE, 1997).
Conforme o referido artigo, o quinto parâmetro corresponde:
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Q2405201 Pedagogia

Uma das maiores conquistas da comunidade surda brasileira foi a Lei nº 10.436/2002. A respeito dessa lei, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2404351 Pedagogia

A Lei N º 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais. Na referida Lei, a Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. A Lei também destaca sobre a modalidade escrita da Língua Portuguesa. Assim sendo, podemos concluir que:

Alternativas
Q2086757 Pedagogia
Ainda nos dias atuais, conhecimentos inverídicos e sem fundamento circulam e prejudicam o desenvolvimento linguístico dos surdos, desprestigiam a cultura surda e o trabalho de professores, intérpretes e instrutores. Sobre Libras, assinale uma INCONSISTÊNCIA.
Alternativas
Q2086756 Pedagogia
Constitui-se em um dos pré-requisitos fundamentais para a atuação do instrutor de Libras:
Alternativas
Q2086754 Pedagogia
Podem existir características nas línguas que utilizam a modalidade oral-auditiva também observadas nas línguas que utilizam a modalidade visuoespacial. Essas características em comum são referidas como universais linguísticos, conforme sistematização proposta em Fromkin & Rodman (1993: 25-6). Assinale a alternativa que trata-se de informação consistente e compatível com a Língua Brasileira de Sinais-Libras. 
Alternativas
Q2086753 Pedagogia
Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, é empregado na transmissão de ideias, fatos e (re)criação da própria realidade. Assinale a alternativa que enuncia as unidades constitutivas do sinal.
Alternativas
Q2086661 Pedagogia
A Libras é reconhecida como língua natural da comunidade surda brasileira, e tem sido difundida em diferentes contextos, sendo o educacional com maior notoriedade. Considerando que, por decreto regulamentar, deve ser incluída como disciplina no currículo escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Língua Brasileira de Sinais – Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. ( ) Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério. ( ) A Língua Brasileira de Sinais – Libras constituir-se-á em disciplina curricular obrigatória nos demais cursos de educação superior e na educação profissional.
A sequência está correta em 
Alternativas
Q2086647 Pedagogia
O tradutor e intérprete de Libras utiliza métodos linguísticos para a estruturação de uma determinada sinalização; dentre eles há a iconicidade, que é entendida como a relação entre forma e movimento de sinais e gestos com a forma e movimento de objetos e ações a que estão associados. Assinale, a seguir, a palavra que é predominantemente icônica
Alternativas
Q2086646 Pedagogia
O atendimento educacional especializado na escolarização dos alunos com surdez deverá contemplar suas peculiaridades, ou seja, o direito linguístico do aluno surdo. Sobre a garantia de atendimento, analise as afirmativas a seguir.
I. Promoção de cursos que contemplem a formação de professores. II. A tradução e a interpretação de Libras – Língua Portuguesa. III. O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas. IV. A obrigatoriedade da oralização de forma a normalizar o aluno surdo.
Está correto o que se afirma apenas em
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Q2063254 Pedagogia
É de fundamental importância o conhecimento histórico das lutas, conquistas e estudos que consolidam a educação inclusiva no Brasil e no mundo. Em meio a esse contexto, formou-se um amplo cobertor legal que concretizam estratégias políticas e pedagógicas como avanço educacional e combate à segregação, a exemplo do Projeto de Lei nº 9.382/2017 que dispõe sobre o exercício profissional e condições de trabalho do profissional tradutor, guia-intérprete e intérprete de libras. Com base nas prerrogativas da lei, é correto afirmar que as atribuições desses profissionais estão voltadas para:
I Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdocegos, surdocegos e ouvintes, por meio de libras para a língua oral e vice-versa.
II Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais – Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
III Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concurso públicos.
IV Atuar no apoio à acessibilidade dos cadeirantes, aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino privadas e repartições públicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Alternativas
Q2038103 Pedagogia
Conforme o Código de Ética do Intérprete, acordos em níveis profissionais devem ter remuneração de acordo com a tabela de cada estado, aprovada pela _____. Assinale a alternativa com a opção CORRETA para completar o espaço em branco na frase. 
Alternativas
Q2038102 Pedagogia
Conforme o Código de Ética do Intérprete, o intérprete deve manter uma atitude _____ durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo; qual das opções abaixo é a CORRETA para completar o espaço em branco na frase?
Alternativas
Q2038098 Pedagogia
Conforme o decreto que regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, em quais cursos deve ser inserida a Libras como disciplina? Assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
81: E
82: C
83: E
84: C
85: C
86: A
87: A
88: B
89: C
90: B
91: A
92: A
93: D
94: B
95: A
96: D
97: D
98: B
99: E
100: C