Questões de Pedagogia - Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira" para Concurso
Foram encontradas 316 questões
O ensino sobre História e Cultura Afro- Brasileira
I . incluirá o estudo da História da África e dos Africanos.
II . incluirá a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
III . será ministrado no âmbito de todo o currículo escolar e, em especial, nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
IV . o calendário escolar incluirá o dia 22 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.
V . deverá resgatar a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História Geral e das Américas.
Para romper com teorias racistas e diminuir o preconceito, o MEC incluiu no currículo, temáticas que façam os alunos refletirem sobre a democracia racial e a formação cultural brasileira. Até bem pouco tempo atrás, o Brasil, conhecido internacionalmente por sua diversidade cultural e pela mistura de raças que formam o seu povo, não tinha as diferentes etnias representadas nos currículos escolares do País.
Para tanto, duas Leis foram sancionadas, nos anos de 2003 e 2008, que tornaram obrigatório, no Ensino Fundamental e Médio, o estudo:
Sobre a proposta do professor, analise as afirmativas a seguir. I. Está de acordo com a Lei nº 10.639/2003, pois propõe a valorização da cultura dos negros no Brasil. II. Contraria a Lei nº 10.639/2003. III. Deveria ser aplicada somente no ensino médio.
Está correto o que se afirma em:
A Lei nº 11.645/08 incluiu, no currículo oficial escolar, a obrigatoriedade do estudo da história e das culturas indígenas.
Sobre essa lei, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O estudo dos povos indígenas brasileiros resgata suas contribuições nas áreas social, econômica e política.
( ) Essa lei procura reparar o tratamento de exclusão oferecido historicamente aos grupos indígenas no Brasil.
( ) Essa lei rompeu com a visão etnocêntrica que apresenta a ideia de que, aquele que é diferente, é naturalmente inferior.
As afirmativas são, respectivamente,
A pesquisadora e escritora Inaldete Pinheiro de Andrade realizou uma oficina em escolas em que oferecia livros que reforçavam a imagem do povo negro. Após lerem, os alunos deveriam comentar ou se expressar sobre a história lida.
A estratégia, replicada em vários espaços, tem como objetivos
I. apreender a manifestação da identidade racial.
II. estimular a promoção da autoestima dos alunos.
III. alimentar a memória negativa na construção da identidade do aluno negro.
Está correto o que se afirma em