Questões de Pedagogia - Libâneo para Concurso
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(1) De cunho liberal (2) De cunho progressista
( ) Pedagogia tradicional ( ) Pedagogia libertadora ( ) Pedagogia renovada e tecnicista ( ) Pedagogia crítico-social dos conteúdos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
I – Destacada quanto à influência em que há intenções e objetivos definidos conscientemente que é o caso da escolar e extraescolar.
II – Confirmada como um processo somente da educação formal, implicando ações de ensino com objetivos pedagógicos explícitos, sistematização e procedimentos didáticos.
III – Ressaltada na consciência do educador quanto aos objetivos e tarefas que deve cumprir em suas ações em vários contextos, ou seja, sendo pai, professor ou adulto em situação de ensino.
IV – Desobrigada a usar métodos, técnicas, lugares e condições específicas criadas deliberadamente para suscitar ideias, conhecimentos, valores, comportamentos e/ou atitudes.
Está correto apenas o que se afirma em
Comênio: o pai da didática
Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções modernas de ensino. Também acreditamos que o direito de todas as pessoas – absolutamente todas – à educação é um princípio que só surgiu há algumas dezenas de anos. De fato, essas ideias se consagraram apenas no século XX, e, assim mesmo, não em todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século XVII por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado como o primeiro grande nome da moderna história da educação.
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Em relação à didática na formação do professor, julgue o item.
De acordo com Libâneo, a formação docente é um
processo filosófico, ou seja, um processo que tem como
objetivo a promoção da aprendizagem, que deve
acontecer de forma a levar o professor a agir de maneira
competente no processo de ensino.
Libâneo (2004) define o planejamento como um processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente, articulando a ação escolar e o contexto social. Ao mesmo tempo, o planejamento é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Assim, o ato de planejar não se reduz ao mero preenchimento de formulários administrativos. É a ação consciente de prever a atuação do educador, alicerçada nas suas opções político-pedagógicas e fundamentada nos problemas sociais, econômicos, políticos e culturais que envolvem os participantes do processo de ensino e de aprendizagem (escola, professores, alunos, pais, comunidade). Para o autor, são funções do planejamento escolar:
I. Esclarecer princípios, diretrizes e procedimentos de trabalho docente que garantam a articulação entre a função da escola e as exigências do contexto social em que está inserida;
II. Manifestar a relação entre o posicionamento filosófico,
político-pedagógico e profissional do professor com
suas ações educativas efetivas;
III. Assegurar a realização de um processo de ensino de
qualidade, evitando improvisação e rotina, por meio de
preparação das aulas e replanejamento, sempre que
novas situações surgirem no processo de ensino e de
aprendizagem (já que esse processo se caracteriza pelo
movimento permanente), impedindo que o plano seja
rígido e absoluto;
IV. Planejar de acordo com as condições socioculturais e individuais dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Carlos Libâneo (1994), um dos maiores teóricos da Didática, afirma em sua obra que os métodos de ensino a partir de uma pedagogia crítico-social não partem de conhecimentos “depositados” no aluno de fora para dentro, mas deve considerar também os saberes de dentro para fora. Com base na ideia do autor, analise as afirmativas a seguir:
I. O professor deve considerar, prioritariamente, o próprio conhecimento a ser ensinado.
II. O aluno traz conhecimentos histórico-culturais que devem ser considerados na aprendizagem.
III. É importante que o professor atue com metodologias contextualizadas, com a finalidade de significar os saberes.
IV. O professor necessita analisar os conhecimentos técnicos a serem seguidos, para que ele consiga desenvolver metodologias desvinculadas ao contexto sociocultural de seus alunos.
Estão corretas as afirmativas: