Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso
Foram encontradas 1.891 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844318
Pedagogia
Acerca da avaliação como parte do processo de
ensino e aprendizagem, de acordo com Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) - Língua
Estrangeira, julgue as seguintes frases abaixo. I.É essencial que a avaliação tenha como foco o
que é também enfatizado no ensino.
II.As avaliação não podem jamais constituir-se em
instrumentos de ameaça ou intimidação, para
mostrar apenas o que o aluno não sabe,
situando-se acima de suas possibilidades.
III.Os testes e provas são as melhores formas de se
avaliar no processo de aprendizagem.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s)
proposição (ões).
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844317
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs), os objetivos gerais para o ensino
fundamental são orientados para a sensibilização
do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos
seguintes focos, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844313
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), os temas transversais na Escola
Básica não são disciplinas autônomas. Nesse
sentido, são apontados como temas transversais
pelos PCNs, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |
Q1843886
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais
(2001), se potencialmente não podemos mais
deixar de ter inquietações com o domínio de
conhecimentos formais para a participação crítica
na sociedade, considera-se também que é
indispensável uma adequação pedagógica às
características de um aluno que pensa, de um
professor que sabe e de conteúdos com valor social
e formativo. O ensino tem, portanto, como função
principal:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843774
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo acerca do teor dos
Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso.
1. O conhecimento religioso, enquanto sistematização de uma das dimensões de relação do
ser humano com a realidade transcendental,
está ao lado de outros que, articulados, explicam o significado da existência humana.
2. A razão de ser do Ensino Religioso tem sua
fundamentação na própria função da escola:
o conhecimento e o diálogo.
3. A relevância do Ensino Religioso justifica
investimentos públicos nas escolas privadas
e comunitárias, pois a formação integral dos
educandos não deve distinguir grupos sociais
e de gênero.
4. O conhecimento religioso está no substrato
cultural e o Ensino Religioso contribui para a
vida coletiva dos educandos, na perspectiva
unificadora que a expressão religiosa tem, de
modo próprio e diverso, diante dos desafios e
conflitos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843768
Pedagogia
Entre os objetivos estabelecidos pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais de Ensino Religioso para a disciplina de Ensino Religioso destaca-se:
Q1843231
Pedagogia
Considerando o sistema educacional brasileiro e os Parâmetros
Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841942
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) a respeito das questões que abarcam
a produção de textos e tendo como referência a Proposta Curricular de São José.
( ) O trabalho de produção de textos se dá num processo de idas e vindas, de hesitações, de reorganizações e reestruturações, com “erros e desvios”, como resultado da interação entre fala, leitura e escrita. ( ) É importante que o professor trabalhe com textos de diferentes gêneros: informativos, publicitários, de correspondência, didáticos, literários (em prosa e em verso), lúdicos, entre outros, tanto os já impressos como os produzidos pelos próprios alunos. ( ) Os textos produzidos pelos alunos devem ser, inicialmente, registrados pelo professor no quadro, como escriba, buscando sempre ser o mais fiel possível ao texto oral, sob a observação dos autores, pois é necessário que os alunos percebam o registro como forma de representação e que a escrita possui convenções, letras, pontuações e outros sinais gráficos. ( ) O professor não deve explicitar as diferenças dialetais da oralidade, quando aparecerem durante uma produção textual. ( ) Todo trabalho de sistematização de palavras, sílabas e letras deverá ser feito separado da produção e interpretação de textos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O trabalho de produção de textos se dá num processo de idas e vindas, de hesitações, de reorganizações e reestruturações, com “erros e desvios”, como resultado da interação entre fala, leitura e escrita. ( ) É importante que o professor trabalhe com textos de diferentes gêneros: informativos, publicitários, de correspondência, didáticos, literários (em prosa e em verso), lúdicos, entre outros, tanto os já impressos como os produzidos pelos próprios alunos. ( ) Os textos produzidos pelos alunos devem ser, inicialmente, registrados pelo professor no quadro, como escriba, buscando sempre ser o mais fiel possível ao texto oral, sob a observação dos autores, pois é necessário que os alunos percebam o registro como forma de representação e que a escrita possui convenções, letras, pontuações e outros sinais gráficos. ( ) O professor não deve explicitar as diferenças dialetais da oralidade, quando aparecerem durante uma produção textual. ( ) Todo trabalho de sistematização de palavras, sílabas e letras deverá ser feito separado da produção e interpretação de textos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841940
Pedagogia
Conforme o texto da Proposta Curricular de São
José, partindo do pressuposto de que o texto é essencial para o trabalho com a língua escrita, se faz necessário lembrar a importância de que ele seja compreendido na sua totalidade e interpretado de forma que
as crianças sejam capazes de contar suas ideias oralmente. Isso indica que a oralidade deve estar presente
antes mesmo do que qualquer encaminhamento de
atividades de sistematização com o código escrito.
Em razão disso, o professor deverá ter claro que o trabalho com o texto possibilitará ao estudante a produção de outros textos significativos, levando em consideração os aspectos constitutivos de um bom texto, tais como: 1. Coesão
2. Clareza 3. Coerência 4. Pensamento linear 5. Consistência argumentativa
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Em razão disso, o professor deverá ter claro que o trabalho com o texto possibilitará ao estudante a produção de outros textos significativos, levando em consideração os aspectos constitutivos de um bom texto, tais como: 1. Coesão
2. Clareza 3. Coerência 4. Pensamento linear 5. Consistência argumentativa
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841938
Pedagogia
Na Proposta Curricular de São José, consta que
a linguagem, como sistema simbólico, tem um papel
fundamental no processo de desenvolvimento dos
sujeitos pelas funções que assume: a de intercâmbio
social, pois a humanidade cria e utiliza sistemas que
possibilitam a comunicação; e a de pensamento generalizante, pois permite ordenar o real, agrupar objetos
diferentes em uma mesma classe, eventos e situações
distintos sob um mesmo conceito.
São estas funções que fazem da linguagem, ao mesmo
tempo, um fenômeno psicológico (mediadora da formação do pensamento) e um fenômeno social, já que
o seu funcionamento a mostra como um objeto que
possibilita a interação humana.
Nessa direção, é correto afirmar que é nas situações de intercâmbio social, que aprendemos o conhecimento disponível em nossa cultura, pela:
Nessa direção, é correto afirmar que é nas situações de intercâmbio social, que aprendemos o conhecimento disponível em nossa cultura, pela:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841937
Pedagogia
Em conformidade com a Proposta Curricular de
São José, a avaliação deve ter um caráter:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841931
Pedagogia
Tendo como referência a Proposta Curricular de
São José, pode-se dizer que o currículo é concebido
como um artefato, um instrumento, em torno do qual
se articula o trabalho educativo escolar, que ao operar
recortes no patrimônio histórico-cultural da humanidade o faz criticamente no sentido de garantir que as
novas gerações se apropriem do que há de mais avançado, relevante e significativo, e se aproprie, também,
dos métodos de produção de conhecimentos novos,
necessários à interpretação e transformação do mundo:
1. Histórico. 2. Espiritual. 3. Econômico 4. Político. 5. Cultural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Histórico. 2. Espiritual. 3. Econômico 4. Político. 5. Cultural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841930
Pedagogia
Na Proposta Curricular de São José, alfabetizar é
oportunizar às crianças o uso da língua materna em
contextos significativos, pressupondo a apropriação
de diferentes linguagens (da oral, da escrita, da matemática, das ciências naturais e sociais, das artes, do
corpo, …) e o aprendizado de diferentes conhecimentos, na relação que estabelecem entre si, com o professor e sua intencionalidade e com a linguagem escrita
em suas diferentes manifestações.
Esse processo de apropriação da linguagem escrita
deverá possibilitar às crianças condições para dar
conta das demandas sociais de leitura e de escritura,
numa atividade ................................. presente em
todas as sociedades letradas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841929
Pedagogia
Consta na Proposta Curricular de São José que as
atividades, os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação e os
professores devem se pautar nos seguintes princípios:
1. São sempre mais uma oportunidade de aprendizagem. 2. Implicam clareza de comunicação, evitando subterfúgios que dificultem, para o educando, a compreensão do que se solicita. 3. Sejam significativas e instigantes, em respeito à capacidade dos educandos. 4. Propiciem a elaboração e expressão de posicionamento dos educandos. 5. As atividades de avaliação devem centrar mais atenção aos momentos especiais (dia de prova e apresentação de trabalhos), pois são nesses momentos que o professor consegue avaliar o que realmente os estudantes aprenderam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. São sempre mais uma oportunidade de aprendizagem. 2. Implicam clareza de comunicação, evitando subterfúgios que dificultem, para o educando, a compreensão do que se solicita. 3. Sejam significativas e instigantes, em respeito à capacidade dos educandos. 4. Propiciem a elaboração e expressão de posicionamento dos educandos. 5. As atividades de avaliação devem centrar mais atenção aos momentos especiais (dia de prova e apresentação de trabalhos), pois são nesses momentos que o professor consegue avaliar o que realmente os estudantes aprenderam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841928
Pedagogia
Em concordância com a Proposta Curricular de
São José, os resultados dos processos de avaliação
devem ser de fato norteadores de atividades mobilizadoras, motivadoras para a socialização-apropriação do
conhecimento como elemento vital para:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841927
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tendo como referência a Proposta Curricular de São José.
( ) A Proposta Curricular de São José apresenta uma visão de educação que a enxerga como a prática social, cuja tarefa é realizar o processo de formação cartesiana dos sujeitos a cada momento histórico-social. ( ) O texto da proposta curricular compreende que cada homem se humaniza à medida que se apropria do patrimônio histórico-cultural acumulado. ( ) A Proposta Curricular de São José tem uma visão de Escola que a enxerga como o lugar que histórico e socialmente foi concebido para, privilegiadamente, intencional e organizadamente garantir a socialização – apropriação do conhecimento universal acumulado e sistematizado – a Ciência, a Técnica, a Filosofia e a Arte – convertidos em saber escolar. ( ) A escola é lugar de superação do senso comum pela apropriação crítica e criativa do saber mais elaborado que o gênero humano produziu para interpretar e transformar o mundo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A Proposta Curricular de São José apresenta uma visão de educação que a enxerga como a prática social, cuja tarefa é realizar o processo de formação cartesiana dos sujeitos a cada momento histórico-social. ( ) O texto da proposta curricular compreende que cada homem se humaniza à medida que se apropria do patrimônio histórico-cultural acumulado. ( ) A Proposta Curricular de São José tem uma visão de Escola que a enxerga como o lugar que histórico e socialmente foi concebido para, privilegiadamente, intencional e organizadamente garantir a socialização – apropriação do conhecimento universal acumulado e sistematizado – a Ciência, a Técnica, a Filosofia e a Arte – convertidos em saber escolar. ( ) A escola é lugar de superação do senso comum pela apropriação crítica e criativa do saber mais elaborado que o gênero humano produziu para interpretar e transformar o mundo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841926
Pedagogia
De acordo com o pressuposto teórico-metodológico da Proposta Curricular de São José, é correto
afirmar que tal proposta se fundamenta no paradigma
da Filosofia da Práxis, que toma o mundo natural, a
história, a sociedade, o homem e a cultura como totalidade, em sua concreticidade-materialidade e em sua
historicidade e:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841925
Pedagogia
Consta na Proposta Curricular do município de
São José, que há um empenho por parte da rede
municipal de ensino no sentido de garantir uma
escola:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841924
Pedagogia
Segundo a Proposta Curricular de São José,
uma política pública de educação, ao assumir um
caráter mais amplo e complexo do processo educacional, abarca questões e encaminhamentos que
contemplem:
1. Meritocracia escolar 2. Acesso, permanência e sucesso 3. Gestão democrática do sistema de ensino 4. Qualidade total
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Meritocracia escolar 2. Acesso, permanência e sucesso 3. Gestão democrática do sistema de ensino 4. Qualidade total
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841923
Pedagogia
A respeito do processo de avaliação, consta na
Proposta Curricular de São José que:
1. As notas, os conceitos e as médias devem significar qualitativamente a aprendizagem máxima possível de conhecimentos necessários em todas as posturas que são indispensáveis para viver, que representem a apropriação das informações e a capacidade de estudar, pensar, refletir e dirigir as ações de modo adequado. 2. Aqueles educandos que demonstrarem apropriação insuficiente dos mínimos necessários devem ser constantemente orientados buscando-se as condições e as oportunidades necessárias para que a aprendizagem e o desenvolvimento ocorram e também eles sejam incluídos, promovidos num esforço permanente de superar a cultura do fracasso. 3. As tarefas e os trabalhos devem ter o mesmo peso que as provas para o cálculo da média final.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As notas, os conceitos e as médias devem significar qualitativamente a aprendizagem máxima possível de conhecimentos necessários em todas as posturas que são indispensáveis para viver, que representem a apropriação das informações e a capacidade de estudar, pensar, refletir e dirigir as ações de modo adequado. 2. Aqueles educandos que demonstrarem apropriação insuficiente dos mínimos necessários devem ser constantemente orientados buscando-se as condições e as oportunidades necessárias para que a aprendizagem e o desenvolvimento ocorram e também eles sejam incluídos, promovidos num esforço permanente de superar a cultura do fracasso. 3. As tarefas e os trabalhos devem ter o mesmo peso que as provas para o cálculo da média final.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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