Questões de Concurso
Comentadas sobre pedagogia empresarial em pedagogia
Foram encontradas 699 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q310172
Pedagogia
Texto associado
No que se refere à educação corporativa, julgue os itens a seguir.
A educação corporativa é mais abrangente que o treinamento tradicional e evoluiu de uma abordagem orientada à aquisição de várias qualificações para uma abordagem centrada no desenvolvimento de talentos. Isso não significa, entretanto, que a educação corporativa redirecione a aprendizagem para atingir as metas estratégicas e as melhorias do desempenho empresarial.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q310171
Pedagogia
Texto associado
No que se refere à educação corporativa, julgue os itens a seguir.
A meta da educação corporativa é aumentar a produtividade da força de trabalho, incrementar as condições da organização de competir no mercado e ampliar o conhecimento com ações de treinamento dirigidas estritamente aos funcionários.
Ano: 2010
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q306773
Pedagogia
A efetivação do planejamento participativo no processo de ensino deve considerar que:
1) a ação de planejar implica a participação ativa de todos os elementos envolvidos no processo;
2) deve-se priorizar a busca da unidade entre teoria e prática;
3) deve partir da realidade concreta do aluno, escola, contexto social;
4) deve estar voltado para atingir o fim mais amplo da educação;
5) a totalidade da ação pedagógica deve ser preservada.
Estão corretas:
1) a ação de planejar implica a participação ativa de todos os elementos envolvidos no processo;
2) deve-se priorizar a busca da unidade entre teoria e prática;
3) deve partir da realidade concreta do aluno, escola, contexto social;
4) deve estar voltado para atingir o fim mais amplo da educação;
5) a totalidade da ação pedagógica deve ser preservada.
Estão corretas:
Ano: 2010
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q306768
Pedagogia
O suprimento dos suportes pedagógico-didático necessários à organização do trabalho escolar compreende:
Ano: 2010
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q306759
Pedagogia
Assinale a alternativa compatível com as etapas do planejamento de ensino.
Q306616
Pedagogia
Caracteriza-se pelos valores que esposam, pela regularidade do comportamento de seus membros, pela filosofia que guia suas políticas e pelo clima expresso tanto por seu layout físico quanto pela interação de seus membros entre si e com o público externo. Esta é a definição para:
Q306597
Pedagogia
Existem inúmeros métodos e técnicas de treinamento disponíveis. Os mais importantes na área de treinamento e desenvolvimento são:
Q306596
Pedagogia
O treinamento pode assumir várias modalidades quando são considerados alguns critérios como:
Ano: 2010
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |
Q212687
Pedagogia
Um bom Gestor deve:
Q198082
Pedagogia
“A confiança é a essência de uma equipe coesa. Semela, é impossível trabalhar emequipe. A capacidade de prever o comportamento de uma pessoa com base na experiência passada é um aspecto da confiança. Na construção de uma equipe, confiança significa que os membros da equipe sabem que seus colegas não usarão sua vulnerabilidade contra eles.” (Lencioni, 2009 ).Apartir de tais reflexões, podemos considerar que:
Q198081
Pedagogia
A questão da relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é central no pensamento de Vygotsky. Sua posição é essencialmente genética: procura compreender a gênese. Isto é, a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos. Sua abordagem genética desdobra- se nos ní vei s f i logenét i co, sociogenético, ontogenético, e microgenético, os quais interagem na construção dos processos psicológicos. Sua preocupação com o desenvolvimento é constante (...) marcando claramente sua abordagem sobre os fenômenos psicológicos (Castorina, 2005 ). Para o pedagogo empresarial, tais conhecimentos são de fundamental importância por que:
Q198078
Pedagogia
No âmbito empresarial as ações de treinamento e desenvolvimento de recursos humanos envolvem, dentre outras ações, a ut i l ização de projetos de t reinamento organizacional. Os projetos variam de acordo com as especificidades de cada organização e são entendidos como organização prévia de uma ação, cujo objetivo é a transformação de determinada realidade. Nesse sentido, todo projeto está ligado a um universo político, epistemológico e simbólico-representacional mais amplo que lhe define as prioridades e os paradigmas metodológicos para a ação. Assim, podemos entender o projeto como:
Q198077
Pedagogia
A dinâmica de grupo, segundo Felippe (1998), “é importante instrumento para o desenvolvimento e mudança de comportamento. Assim, todos os aprendizados somente serão efetivamente transformados em comportamentos quando vivenciados. (...) Sendo assim, não podemos utilizar a técnica pela técnica”, segundo a autora. Ela deve ser aplicada a uma análise de compreensão do processo e fenômenos grupais. Portanto, a formação do profissional na área de humanas em condução de grupos é indispensável. Isto implica dizer que:
Q198076
Pedagogia
Toda empresa possui variados instrumentos de comunicação. Das atividades abaixo relacionadas, assinale a que NÃO se enquadra nesta categoria.
Q198075
Pedagogia
A comunicação é fato de primordial importância no contexto empresarial. Entretanto, neste ambiente há que se ter o cuidado de oferecer ao receptor o mecanismo de funcionamento do código damensagem, sob pena de prejudicar sua interpretação, assimcomo evitar a perda de tempo. Existe no processo de comunicação um problema a ser enfrentado que pode provocar distorções/barreiras entre gestores e funcionários. Estamos nos referindo:
Q198073
Pedagogia
No campo empresarial, uma das ações relevantes é o ato de avaliar os profissionais. Para Chiavenato (2004), “toda pessoa deve receber retroação a respeito de seu desempenho para saber como está realizando o seu trabalho. (...) Também a organização precisa saber como as pessoas desempenham suas atividades para ter ideia de suas potencialidades.” Por isso, as principais razões do cuidado com a avaliação, segundo este autor, são:
I. valorização dos pedagogos empresariais.
II. julgamento sistemático para fundamentar aumentos salariais, promoções, transferências ou demissões.
III. alerta sobre a necessidade de mudança de atuação, posturas e atitudes.
IV. melhoria nas relações interpessoais entre funcionários e chefias.
V. extinção de departamentos.
Marque a alternativa correta.
I. valorização dos pedagogos empresariais.
II. julgamento sistemático para fundamentar aumentos salariais, promoções, transferências ou demissões.
III. alerta sobre a necessidade de mudança de atuação, posturas e atitudes.
IV. melhoria nas relações interpessoais entre funcionários e chefias.
V. extinção de departamentos.
Marque a alternativa correta.
Q198071
Pedagogia
Nos processos de gestão e organização do trabalho, devem ser considerados os métodos adotados para formação de profissionais da empresa. Nessa linha de pensamento, umponto a ser enfatizado a respeito das propostas metodológicas para os processos de aprendizagem, refere-se ao fato que não se pode qualificar apenas em competências, habilidades e atitudes mais amplas. Torna-se necessário, também, valorizar:
Q198070
Pedagogia
O ser humano desde que nasce entra em processo de aprendizagem e esta se manifesta em diferentes espaços e momentos. Nesse contexto, o pedagogo empresarial tem um papel cada vez mais significativo em função da influência da ação educativa que exerce no contexto empresarial. Sua intervenção educativa se caracteriza pela:
Q198069
Pedagogia
Para atuar em uma empresa, o pedagogo precisa ter sensibilidade suficiente para perceber quais estratégias podem ser utilizadas e em que circunstâncias devem ser utilizadas, visando os propósitos tanto da formação quanto dos interesses da empresa no planejamento de um programa de formação/treinamento que responda às demandas de competências técnicas e relacionamento social . Ao mencionar a sensibilidade de percepção e aprimoramento das ações de treinamento e desenvolvimento organizacionais, o que está emdestaque é:
I. a necessidade de superar a rotina ou, pelo menos, administrá-la adequadamente.
II. a busca de uma visão prospectiva da organização e de seus produtos e serviços, visando a seleção prévia dos segmentos que serão alvo da ação.
III. a percepção e estabelecimento de prioridades.
IV. a valorização das ações individualistas em detrimento do trabalho emequipe.
Marque a alternativa correta.
I. a necessidade de superar a rotina ou, pelo menos, administrá-la adequadamente.
II. a busca de uma visão prospectiva da organização e de seus produtos e serviços, visando a seleção prévia dos segmentos que serão alvo da ação.
III. a percepção e estabelecimento de prioridades.
IV. a valorização das ações individualistas em detrimento do trabalho emequipe.
Marque a alternativa correta.
Q198068
Pedagogia
Partindo do perfil necessário ao pedagogo que atua em empresa na sociedade atual, tomamos como referência as contribuições de Perrenoud (2000 e 2002) em que o autor destaca a importância de uma formação pautada no desenvolvimento de competências e habilidades. Apartir de suas ideias, pode-se inferir que uma das metas principais das organizações diz respeito ao desenvolvimento da capacidade de resolução de situações problema. Considerando-se que, por outro lado, competência remete à ideia de pessoalidade, é necessário que o pedagogo empresarial compreenda que:
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