Questões de Pedagogia - Pesquisa em Educação para Concurso
Foram encontradas 774 questões
Q1117678
Pedagogia
A pedagogia de projetos privilegia:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Agente Comunitário de Saúde |
Q1115482
Pedagogia
Para realização de atividades educativas, quais
elementos são importantes?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Simonésia - MG
Provas:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Professor PII - História
|
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Professor PII - Inglês |
Q1115310
Pedagogia
Romper com o modelo tradicional de ensino, visando o desenvolvimento da aprendizagem com a participação ativa dos alunos dentro da proposta da pedagogia de projetos a qual estabelece uma aprendizagem significativa é, sem dúvida, uma possível solução para que o ensino consiga vencer com os antigos paradigmas da educação. Acerca do exposto e considerando as principais características de um projeto de trabalho, apontadas por Hernandez, analise.
I. Inicia-se um processo de pesquisa.
II. Recapitula-se (avalia-se) o que se aprendeu.
III. Conecta-se com um novo tema ou problema.
IV. Buscam-se e selecionam-se fontes de informação.
V. Independem de relações com outros problemas.
VI. Representa-se o processo de elaboração do conhecimento que foi seguido.
VII.Parte-se de um tema ou de um problema escolhido anteriormente pela equipe pedagógica.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Leopoldina - MG
Provas:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - Geografia
|
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - História |
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - Matemática |
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q1114950
Pedagogia
O projeto nasce de um questionamento, de uma necessidade de saber, que pode surgir tanto do aluno quanto do
professor. A chave do sucesso de um projeto está em sua base: a curiosidade, a necessidade de saber, de
compreender a realidade. A propósito deste enfoque, Fernando Hernandez (1998) ressalta que convém destacar a
introdução dos projetos de trabalho como uma forma de vincular a teoria à prática e a finalidade de alcançar, entre
outros objetivos, o de gerar uma série de mudanças na organização dos conhecimentos escolares, tomando como
ponto de partida algumas hipóteses, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Conquista - MG
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |
Q1114913
Pedagogia
O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim, a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc. A propósito deste enfoque, Fernando Hernandez (1998)diz que convém destacar a introdução dos projetos de trabalho como uma forma de vincular a teoria à prática e a finalidade de alcançar os seguintes objetivos:
I. Abordar um sentido da globalização em que as relações entre as fontes de informação e os procedimentos para compreendê-las e utilizá-las sejam levadas adiante pelo professorado, como acontece nos enfoques interdisciplinares. II. Introduzir uma nova maneira de fazer do professor, na qual o processo de reflexão e interpretação sobre a prática seja a pauta que permitisse ir tornando significativa a relação entre o ensinar e o aprender. III. Gerar uma série de mudanças na organização dos conhecimentos escolares, tomando como ponto de partida, entre outras, a hipótese de que é possível trabalhar qualquer tema na sala de aula.
Estão corretas as afirmativas
I. Abordar um sentido da globalização em que as relações entre as fontes de informação e os procedimentos para compreendê-las e utilizá-las sejam levadas adiante pelo professorado, como acontece nos enfoques interdisciplinares. II. Introduzir uma nova maneira de fazer do professor, na qual o processo de reflexão e interpretação sobre a prática seja a pauta que permitisse ir tornando significativa a relação entre o ensinar e o aprender. III. Gerar uma série de mudanças na organização dos conhecimentos escolares, tomando como ponto de partida, entre outras, a hipótese de que é possível trabalhar qualquer tema na sala de aula.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Simonésia - MG
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Pedagogo |
Q1114318
Pedagogia
“... Em fins do século XX e começo do século XXI, os projetos de trabalho foram adotados por diversas escolas com uma
concepção que ‘[...] propõe a presença, na escola, dos temas emergentes, de um currículo integrado, de uma
complexidade que abarque um enfoque globalizador, no qual a interdisciplinaridade se faça presente’.”
(Oliveira, 2006, p. 10.)
Sobre o projeto de trabalho na escola, está correto o que se afirma em:
Sobre o projeto de trabalho na escola, está correto o que se afirma em:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Simonésia - MG
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Pedagogo |
Q1114317
Pedagogia
As pesquisas, conforme as abordagens metodológicas que englobam, são classificadas em dois grupos distintos: o
quantitativo e o qualitativo. De acordo com o exposto, é uma característica da pesquisa quantitativa:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Simonésia - MG
Provas:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Pedagogo
|
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Professor PII - Geografia |
Q1114298
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos é um meio de trabalho pertinente ao processo de ensino-aprendizagem, que se insere na
educação promovendo-a de maneira significativa e compartilhada, auxiliando na formação integral dos indivíduos,
permeado pelas diversas oportunidades de aprendizagem conceitual, atitudinal, procedimental para os mesmos. De
acordo com Hernandez (2000), pode ser dividido em 4 etapas. Dessa forma, relacione adequadamente as colunas a
seguir.
1. Problematização. 2. Desenvolvimento. 3. Aplicação. 4. Avaliação.
( ) Nesse momento ocorre o estímulo, a circulação das ideias e a atuação no ambiente da escola ou da comunidade ligada à escola, dando ao educando a oportunidade de se colocar como sujeito ativo e transformador do seu espaço de vivência e convivência, através dos propósitos e dos conhecimentos obtidos na execução do projeto na sua realidade. ( ) Nessa etapa, os alunos irão expressar suas ideias e conhecimentos sobre o problema em questão. Essa expressão pode emergir espontaneamente, pelo interesse despertado por um acontecimento significativo dentro ou fora da escola ou mesmo pela estimulação do professor. ( ) Nessa etapa o educador busca uma dimensão diagnóstica, investigativa e processual. A investigação do professor ajuda o desenvolvimento dos alunos e a decidir como poderá ajudá-los a avançar na construção de conhecimentos, atitudes e valores e para verificar em que medida o processo está coerente com as finalidades e os resultados obtidos. ( ) É o momento em que se criam as estratégias para buscar respostas às questões e hipóteses levantadas. Alunos e professor definem juntos essas estratégias. Para isso, é preciso que criem propostas de trabalho que exijam a saída do espaço escolar, a organização em pequenos ou grandes grupos para as pesquisas, a socialização do conhecimento através de trocas de informações, vivências, debates, leituras, sessões de vídeos, entrevistas, visitas a espaços fora da escola e convites a especialista no tema em questão.
A sequência está correta em
1. Problematização. 2. Desenvolvimento. 3. Aplicação. 4. Avaliação.
( ) Nesse momento ocorre o estímulo, a circulação das ideias e a atuação no ambiente da escola ou da comunidade ligada à escola, dando ao educando a oportunidade de se colocar como sujeito ativo e transformador do seu espaço de vivência e convivência, através dos propósitos e dos conhecimentos obtidos na execução do projeto na sua realidade. ( ) Nessa etapa, os alunos irão expressar suas ideias e conhecimentos sobre o problema em questão. Essa expressão pode emergir espontaneamente, pelo interesse despertado por um acontecimento significativo dentro ou fora da escola ou mesmo pela estimulação do professor. ( ) Nessa etapa o educador busca uma dimensão diagnóstica, investigativa e processual. A investigação do professor ajuda o desenvolvimento dos alunos e a decidir como poderá ajudá-los a avançar na construção de conhecimentos, atitudes e valores e para verificar em que medida o processo está coerente com as finalidades e os resultados obtidos. ( ) É o momento em que se criam as estratégias para buscar respostas às questões e hipóteses levantadas. Alunos e professor definem juntos essas estratégias. Para isso, é preciso que criem propostas de trabalho que exijam a saída do espaço escolar, a organização em pequenos ou grandes grupos para as pesquisas, a socialização do conhecimento através de trocas de informações, vivências, debates, leituras, sessões de vídeos, entrevistas, visitas a espaços fora da escola e convites a especialista no tema em questão.
A sequência está correta em
Ano: 2019
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNIVASF
Prova:
IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1113021
Pedagogia
A inovação é um dos aspectos importantes para os projetos
educacionais, porque pode contribuir para o planejamento dos
professores e da escola quanto a flexibilidade para adaptações
à realidade em que estão inseridos. Porém, deve-se levar em
consideração
Ano: 2019
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
MPE-PA
Prova:
CONSULPLAN - 2019 - MPE-PA - Estagiário - Pedagogia |
Q1112623
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos é a construção de uma prática pedagógica direcionada à formação integral dos alunos.
Partindo desse pressuposto, é INCORRETO afirmar que a proposta do trabalho por projetos deve assegurar:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - IFN-MG - Pedagogo |
Q1112490
Pedagogia
Tendo como referência as ideias de Hernández
e
Ventura
(1998) sobre projetos de trabalho,
é correto afirmar
que a:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Coordenador Pedagógico |
Q1112360
Pedagogia
A pedagogia de projetos demanda mudanças na
concepção de ensino e aprendizagem e na postura do
professor.
Sobre a pedagogia de projetos, é INCORRETO afirmar que:
Sobre a pedagogia de projetos, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - Educação Básica |
Q1112339
Pedagogia
Ponderando sobre a pedagogia de projetos e os cuidados
na elaboração e aplicação dos projetos, analise as
seguintes afirmativas.
I. A elaboração e a execução de um projeto encontram-se ligadas a uma investigaçãoação que deve ser simultaneamente um ato se transformação, uma ocasião de investigação e de formação, tornando-se, portanto, uma produção intelectual. II. Na execução dos projetos, fica explícita a possibilidade de mobilizar diferentes áreas do conhecimento para atingir os objetivos traçados e resolver os problemas que surgem. III. Um projeto constitui-se em um trabalho no sentido de resolver um problema, explorar uma ideia ou construir um produto que se tenha planejado ou imaginado; sendo desnecessário que esse produto tenha um significado para quem o executa. IV. Os projetos devem ser organizados em torno de tópicos que intrigam as crianças e buscam criar laços temáticos entre as disciplinas.
Considerando que, de acordo com Barbier (1993), um projeto não aparece a propósito de qualquer realidade, mas relacionado a uma ação específica, não repetitiva, com caráter eventualmente experimental, implicando uma estrutura particular inédita de operações que permitem realizá-lo, estão CORRETAS as afirmativas:
I. A elaboração e a execução de um projeto encontram-se ligadas a uma investigaçãoação que deve ser simultaneamente um ato se transformação, uma ocasião de investigação e de formação, tornando-se, portanto, uma produção intelectual. II. Na execução dos projetos, fica explícita a possibilidade de mobilizar diferentes áreas do conhecimento para atingir os objetivos traçados e resolver os problemas que surgem. III. Um projeto constitui-se em um trabalho no sentido de resolver um problema, explorar uma ideia ou construir um produto que se tenha planejado ou imaginado; sendo desnecessário que esse produto tenha um significado para quem o executa. IV. Os projetos devem ser organizados em torno de tópicos que intrigam as crianças e buscam criar laços temáticos entre as disciplinas.
Considerando que, de acordo com Barbier (1993), um projeto não aparece a propósito de qualquer realidade, mas relacionado a uma ação específica, não repetitiva, com caráter eventualmente experimental, implicando uma estrutura particular inédita de operações que permitem realizá-lo, estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |
Q1112009
Pedagogia
Assinale a alternativa que não corresponde a uma das
etapas da elaboração de um projeto de pesquisa.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Pedagogia |
Q1110201
Pedagogia
A pedagogia de projetos na Educação Infantil deve permitir que o aluno aprenda fazendo e reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A pedagogia de projetos na Educação pode viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos das várias áreas do conhecimento no contexto da escola.
( ) A prática pedagógica assume uma postura reflexiva e investigativa, com vistas a integrar o projeto em uma abordagem interdisciplinar.
( ) O projeto parte de uma problemática e, portanto, quando se conhece a priori todos os passos para solucionar o problema, esse processo se constitui em um exercício e aplicação do que já se sabe.
( ) O projeto na Educação Infantil deve ser conceituado como um conjunto de atividades que o professor propõe para que os alunos realizem a partir de um tema selecionado, resultando em uma apresentação de trabalho em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |
Q1105426
Pedagogia
Os Projetos de Trabalho requerem uma vontade de mudança na maneira de fazer do professorado e um assumir
o risco que implica adotar uma inovação que traz consigo,
sobretudo, uma mudança de atitude profissional. Conforme Hernandez e Ventura (1998), o ponto de partida
para a definição de um Projeto de Trabalho é a
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Professor - Educação Física |
Q1105233
Pedagogia
O saber docente não é formado apenas da pratica, sendo ́também nutrido pelas teorias da educação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o papel da teoria na formação de professores.
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |
Q1104978
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta vantagem do trabalho pedagógico com projetos.
Q1101603
Pedagogia
Como são denominados os projetos
que articulam vários pontos de vista,
saberes e áreas de conhecimento, que
trazem questões complexas do dia a dia
e fazem os estudantes perceberem que
o conhecimento disciplinar é composto
de olhares pontuais para conseguir
encontrar significados mais amplos?
Q1101602
Pedagogia
A aprendizagem baseada em projetos é
uma metodologia de aprendizagem em
que os alunos se envolvem com tarefas
e desafios para resolver um problema
ou desenvolver um projeto que também
tenha ligação com sua vida fora da sala
de aula. Esse projeto é classificado como
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