Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 5.479 questões
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q2024136
Pedagogia
Para Vygotsky, a linguagem é um elemento primordial para que a criança alcance sua evolução
enquanto sujeito social, cultural e histórico. Segundo este importante estudioso, o desenvolvimento
da linguagem implica o desenvolvimento do pensamento, visto que é pelas palavras que o
pensamento ganha existência. Sobre este enunciado, assinale as alternativas abaixo com (V)
verdadeiro ou (F) falso.
( ) Segundo Vygotsky, pensamento e linguagem possuem, tanto na filogênese quanto na ontogênese, raízes genéticas distintas, mas se sintetizam dialeticamente no desenvolvimento.
( ) Segundo Vygotsky, a linguagem é um fator fundamental para o desenvolvimento mental da criança, pois exerce uma função organizadora e planejadora de seu pensamento, além de ter uma função social e comunicativa.
( ) Para Vygotsky, é por meio da linguagem que a criança interage com o conhecido já produzido e com o mundo que a rodeia, apropriando-se da experiência acumulada pela humanidade, no decorrer de sua evolução.
A sequência correta de cima pra baixo é:
( ) Segundo Vygotsky, pensamento e linguagem possuem, tanto na filogênese quanto na ontogênese, raízes genéticas distintas, mas se sintetizam dialeticamente no desenvolvimento.
( ) Segundo Vygotsky, a linguagem é um fator fundamental para o desenvolvimento mental da criança, pois exerce uma função organizadora e planejadora de seu pensamento, além de ter uma função social e comunicativa.
( ) Para Vygotsky, é por meio da linguagem que a criança interage com o conhecido já produzido e com o mundo que a rodeia, apropriando-se da experiência acumulada pela humanidade, no decorrer de sua evolução.
A sequência correta de cima pra baixo é:
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q2024130
Pedagogia
De acordo com a Teoria de Emília Ferreiro, exposta no livro “Psicogênese da Língua Escrita”,
toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: Pré- silábica, Silábica, Silábico-alfabético e Alfabética. Portanto, da mesma forma como Piaget, Emília também acredita que as
crianças possuem um papel ativo em seu aprendizado, construindo seu próprio conhecimento.
Assim, conforme anunciado acima, considere as seguintes afirmações:
I. A escrita não resulta da simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção social.
II. As escolas não devem focar somente no conteúdo, mas também no sujeito que aprende.
III. A alfabetização é um caminho para se apropriar da escrita e de todos os benefícios que ela pode proporcionar.
Assinale a alternativa correta:
Assim, conforme anunciado acima, considere as seguintes afirmações:
I. A escrita não resulta da simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção social.
II. As escolas não devem focar somente no conteúdo, mas também no sujeito que aprende.
III. A alfabetização é um caminho para se apropriar da escrita e de todos os benefícios que ela pode proporcionar.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar Escolar |
Q2024074
Pedagogia
O papel fundamental da educação é favorecer a
apropriação de ferramentas culturais que terão como efeito ativar
o desenvolvimento da criança e criar, ao fazer isso, novas zonas
de desenvolvimento proximal. É precisamente no interior dessas
zonas que poderão estabelecer-se relações dinâmicas entre
aprendizagem e desenvolvimento.
As ideias apresentadas no texto precedente correspondem a uma concepção teórica desenvolvida por
As ideias apresentadas no texto precedente correspondem a uma concepção teórica desenvolvida por
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2023815
Pedagogia
Baseado nas contribuições de Piaget, qual a importância dos jogos simbólicos no desenvolvimento
cognitivo da criança?
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2023814
Pedagogia
Segundo a Teoria dos Tipos de Conhecimento de Jean Piaget, há três tipos de conhecimento, a saber:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2023803
Pedagogia
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean
Piaget defende que todo indivíduo, em sua
infância, vivencia quatro estágios diferentes de
desenvolvimento mental: Sensório-motor, préoperatório, operacional concreto e operacional
formal. Quanto ao estágio operacional
concreto, É CORRETO AFIRMAR que:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2023802
Pedagogia
Wallon atribuiu à afetividade um papel
indispensável para o desenvolvimento do ser
humano, espécie que subsiste e constrói seu
ser envolto em dependência. O
desenvolvimento, para ele, só se torna
possível por meio da integração das três
dimensões psíquicas. São elas:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2023801
Pedagogia
“[...] a Zona de desenvolvimento proximal
remete deste modo para a pertinência da
estimulação da aprendizagem com base em
tarefas que promovam o desenvolvimento,
constituindo-se essencial no modo como o
indivíduo adquire progressivamente controlo e
responsabilidade individual pela resolução de
problemas. Assim, o processo de
desenvolvimento implica que o indivíduo seja
orientado e guiado, aprendendo através da
observação e interação com outros mais
experientes na resolução de atividades
(adequadas à sua Zona de desenvolvimento
proximal), num processo que se torna
progressivamente interiorizado e
autorregulado” (CONCEIÇÃO, 2016). O
conceito de ZDP é corretamente atribuído ao
seguinte teórico:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q2023089
Pedagogia
Das alternativas a seguir, qual não expressa o pensamento do psicólogo Lev Vygotsky?
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q2023087
Pedagogia
Sobre os conceitos de equilibração, adaptação, acomodação, assimilação e desequilíbrios,
apresentados na teoria de Piaget, marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q2023086
Pedagogia
O psicólogo suíço, Jean Piaget, em sua teoria afirmou que:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Ensino Fundamental - Especialidade: Lingua Inglesa |
Q2022990
Pedagogia
Não é possível respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não são levadas
em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos de experiência feitos
com que chegam à escola. O respeito devido à dignidade do educando não me permite subestimar, pior ainda, zombar do saber que ele
traz consigo para a escola.
Paulo Freire. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (com adaptações).
Considerando a experiência pessoal dos estudantes de nível fundamental e seus contextos de origem, assinale a opção correspondente a uma questão de prova escrita que não cause constrangimentos nem coloque obstáculos para o acerto.
Paulo Freire. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (com adaptações).
Considerando a experiência pessoal dos estudantes de nível fundamental e seus contextos de origem, assinale a opção correspondente a uma questão de prova escrita que não cause constrangimentos nem coloque obstáculos para o acerto.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q2022907
Pedagogia
Um dos níveis de aprendizagem proposto por Emília Ferrero
caracteriza-se pela correspondência entre a representação escrita
das palavras e suas propriedades sonoras, que representa a
descoberta de que a quantidade de letras com que se vai escrever
uma palavra pode corresponder à quantidades de partes que se
reconhece na emissão oral. Em geral, para a criança, uma grafia
corresponde a cada sílaba. Esse nível do processo de
alfabetização é denominado
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q2022904
Pedagogia
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da inteligência e da
personalidade é motivado, ou seja, ocorre como resultado da
aprendizagem. Os níveis de desenvolvimento foram por ele
denominados de zona de desenvolvimento real e zona de
desenvolvimento proximal. Considerando essas informações,
assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q2022891
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, os sujeitos se desenvolvem em estágios, e
as habilidades adquiridas em estágios anteriores são
fundamentais para dominar aquelas de estágios posteriores. No
que diz respeito ao estágio operatório formal, é correto afirmar
que, nesse estágio,
Ano: 2022
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Paracatu - MG
Prova:
COTEC - 2022 - Prefeitura de Paracatu - MG - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q2022564
Pedagogia
Freire (1974), em “Pedagogia do Oprimido”, propõe uma pedagogia com uma nova forma de relacionamento entre o
professor, o estudante e a sociedade. No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, analise as
afirmativas a seguir.
I - A afetividade influencia a aprendizagem, ou seja, a boa relação professor-aluno melhora a aprendizagem de maneira significativa, melhora até mesmo situações comportamentais dos alunos.
II - A relação professor-aluno baseia-se no respeito à competência técnica do professor, em uma perspectiva hierárquica.
III - A teoria freiriana aponta o diálogo como uma postura necessária à relação professor-aluno e ao processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I - A afetividade influencia a aprendizagem, ou seja, a boa relação professor-aluno melhora a aprendizagem de maneira significativa, melhora até mesmo situações comportamentais dos alunos.
II - A relação professor-aluno baseia-se no respeito à competência técnica do professor, em uma perspectiva hierárquica.
III - A teoria freiriana aponta o diálogo como uma postura necessária à relação professor-aluno e ao processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Ano: 2022
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Provas:
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Língua Portuguesa
|
FUVEST - 2022 - USP - Professor - História |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Matemática |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Sociologia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Educação Física |
Q2021910
Pedagogia
“Expressada de forma muito sintética (...), a aprendizagem
é uma construção pessoal que cada menino e cada menina
realizam graças à ajuda que recebem de outras pessoas.
Esta construção, através da qual podem atribuir significado
a um determinado objeto de ensino, implica a contribuição
por parte da pessoa que aprende, de seu interesse e
disponibilidade, de seus conhecimentos prévios e de sua
experiência. Em tudo isto desempenha um papel essencial
a pessoa especializada, que ajuda a detectar um conflito
inicial entre o que já se conhece e o que se deve saber, que
contribui para que o aluno se sinta capaz e com vontade de
resolvê-lo, que propõe o novo conteúdo como um desafio
interessante, cuja resolução terá alguma utilidade, que
intervém de forma adequada nos progressos e nas
dificuldades que o aluno manifesta, apoiando-o e prevendo,
ao mesmo tempo, a atuação autônoma do aluno. É um
processo que não só contribui para que o aluno aprenda
certos conteúdos, mas também faz com que aprenda a
aprender e que aprenda que pode aprender. Sua
repercussão não se limita ao que o aluno sabe, igualmente
influi no que sabe fazer e na imagem que tem de si mesmo.”
ZABALA, Antoni. A prática pedagógica: como ensinar. Porto Alegre: Artmed. 1998, p. 63.
A partir do excerto, pode-se afirmar que, nas sequências didáticas que se proponham a seguir o que foi indicado no texto, será necessário incluir:
ZABALA, Antoni. A prática pedagógica: como ensinar. Porto Alegre: Artmed. 1998, p. 63.
A partir do excerto, pode-se afirmar que, nas sequências didáticas que se proponham a seguir o que foi indicado no texto, será necessário incluir:
Ano: 2022
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Provas:
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Língua Portuguesa
|
FUVEST - 2022 - USP - Professor - História |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Matemática |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Sociologia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Educação Física |
Q2021908
Pedagogia
“A própria essência da democracia envolve uma nota
fundamental, que lhe é intrínseca — a mudança. Os regimes
democráticos se nutrem na verdade de termos em mudança
constante. São flexíveis, inquietos, devido a isso mesmo,
deve corresponder ao homem desses regimes, maior
flexibilidade de consciência. A falta desta permeabilidade
parece vir sendo dos mais sérios descompassos dos regimes
democráticos atuais, pela ausência, dela decorrente, de
correspondência entre o sentido da mudança, característico
não só da democracia, mas da civilização tecnológica e uma
certa rigidez mental do homem que, massificando-se, deixa
de assumir postura conscientemente crítica diante da vida.
Excluído da órbita das decisões, cada vez mais adstritas a
pequenas minorias, é comandado pelos meios de
publicidade, a tal ponto que, em nada confia ou acredita, se
não ouviu no rádio, na televisão ou se não leu nos jornais.
Daí a sua identificação com formas míticas de explicação do
seu mundo. Seu comportamento é o do homem que perde
dolorosamente o seu endereço. É o homem desenraizado.
” FREIRE, Paulo. Educação como prática para a liberdade. São Paulo: Paz e Terra, 2003, p. 90-91.
A primeira edição do livro em que consta esse trecho é de 1967.A ideia de ser humano desenraizado se caracteriza, no trecho citado, como a de uma pessoa que confia, antes de tudo, em meios de comunicação que seriam, conforme a argumentação, determinados pela publicidade que os financia. A partir disso, é possível afirmar:
” FREIRE, Paulo. Educação como prática para a liberdade. São Paulo: Paz e Terra, 2003, p. 90-91.
A primeira edição do livro em que consta esse trecho é de 1967.A ideia de ser humano desenraizado se caracteriza, no trecho citado, como a de uma pessoa que confia, antes de tudo, em meios de comunicação que seriam, conforme a argumentação, determinados pela publicidade que os financia. A partir disso, é possível afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FADCT
Órgão:
Prefeitura de Ibema - PR
Prova:
FADCT - 2022 - Prefeitura de Ibema - PR - Professor |
Q2021837
Pedagogia
De acordo com suas ideias, a alfabetização de adultos deve estar diretamente
relacionada ao cotidiano do trabalhador. Desta forma, o adulto deve conhecer sua
realidade para poder inserir-se de forma crítica e atuante na vida social e política. A
ideia supracitada é defendida por:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Central de Minas - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Central de Minas - MG - Psicólogo |
Q2019995
Pedagogia
Piaget estudou sobre como as crianças constroem e desenvolvem as
ferramentas intelectuais e as formas de raciocínio no transcorrer da
ontogênese. Assinale a alternativa CORRETA:
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