Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
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( ) Ensinar exige liberdade e autoridade, no sentido de que uma pedagogia da autonomia tem de estar centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade em experiência respeitosas da liberdade.
( ) A afetividade se acha excluída da cognoscibilidade. A prática educativa é tudo isso: afetividade, alegria, capacidade científica, domínio técnico a serviço da mudança ou, lamentavelmente, da permanência do hoje
( ) Paulo Freire defende a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social.
( ) O professor exerce uma grande importância para que haja um movimento de mudança social.
A sequência CORRETA é:
( ) Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
( ) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.
( ) Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber quais tarefas professor e alunos devem executar. Replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Os problemas relacionados com a indisciplina vêm se manifestando cada vez mais frequentemente nas escolas, tornando-se um grande obstáculo ao trabalho dos professores e ao desempenho dos alunos. Se a indisciplina é um dos maiores problemas da escola atualmente é preciso definitivamente enfrentá-la. O professor não é o único responsável, mas é imprescindível que ele demonstre sua autoridade. Sem autoridade não se faz educação.
Libâneo (2013) entende que a disciplina em classe está diretamente associada à ação do professor, ou seja, à autoridade:
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 277.
Segundo Libâneo (2013), a estruturação da aula é a organização, sequência e inter-relação dos momentos do processo de ensino. Toda atividade humana implica atos sucessivos e inter-relacionados para atingir o objetivo. A atividade docente é uma atividade intencional, planejada conscientemente visando atingir objetivos de aprendizagem. Por isso precisa ser estruturada e organizada. Nesse sentido, marque a alternativa que apresenta a sequência da estruturação do trabalho docente proposto pelo autor levando em consideração o grau escolar, as idades dos alunos, as características do desenvolvimento mental, as especificidades de conteúdo e metodologia das matérias.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 105-106.
I - Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos.
ll - Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos.
III - Transmissão/assimilação da matéria nova.
IV - Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades
V - Orientação inicial dos objetivos de ensino e
aprendizagem.
Para essa autora, a leitura e a escrita são sistemas construídos progressivamente. Os primeiros trabalhos dos alunos em início de aprendizagem devem ser considerados trabalhos de alto valor, pelo seguinte motivo:
A partir da adoção desse projeto, pode-se afirmar que foi adotada uma perspectiva teórica correspondente a:
Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a perspectiva teórica desse autor.
Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/ (Fragmento).
Nas considerações de Libâneo (2012) a função social da escola:
"A educação autêntica , repitamos, não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo."
Na frase acima, escrita por Paulo Freire em Pedagogia do Oprimido, o autor identifica no tipo de relação existente entre professor e aluno a autenticidade do processo educacional e defende para esta relação a mesma prática que hoje se entende como a mais propícia ao processo de construção da aprendizagem.
Que prática é esta?