Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
Foram encontradas 2.168 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |
Q3024654
Pedagogia
“Planejamento é o processo contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento”.
(VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014).
Com relação à diferença entre plano e planejamento, assinale a alternativa correta.
(VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014).
Com relação à diferença entre plano e planejamento, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Gestor Pedagógico 40h
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil 36h |
Q3020527
Pedagogia
Segundo Ilma Veiga, currículo é um dos sete elementos essenciais na elaboração de
um Projeto Político-Pedagógico. Em relação a esse assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm objetivos diferentes e a opção por um referencial teórico que sustente essa diferença.
( ) Currículo é uma construção social do conhecimento.
( ) Currículo refere-se à organização do conhecimento escolar.
( ) Currículo deve ser separado do contexto social.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm objetivos diferentes e a opção por um referencial teórico que sustente essa diferença.
( ) Currículo é uma construção social do conhecimento.
( ) Currículo refere-se à organização do conhecimento escolar.
( ) Currículo deve ser separado do contexto social.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Anos Iniciais 24h
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Matemática 24h |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Português |
Q3020284
Pedagogia
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), de acordo com Ilma Veiga, analise
as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em um único nível, como organização da escola como um todo.
( ) Sua construção passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.
( ) Fornece indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em um único nível, como organização da escola como um todo.
( ) Sua construção passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.
( ) Fornece indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rondinha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Rondinha - RS - Professor de Letras/Português e Inglês |
Q3017530
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2019), um Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ter como
finalidade:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Educação Infantil - Edital n° 50 |
Q3017443
Pedagogia
Considerando a importância do envolvimento da
comunidade escolar na elaboração do PPP, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O PPP escolar deve ser elaborado de maneira colaborativa, envolvendo gestores, professores, pais e alunos.
(__) A elaboração do PPP escolar é responsabilidade exclusiva do diretor, sem necessidade de participação da comunidade escolar.
(__) O PPP escolar deve refletir a realidade social, cultural e econômica da comunidade onde a escola está inserida.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) O PPP escolar deve ser elaborado de maneira colaborativa, envolvendo gestores, professores, pais e alunos.
(__) A elaboração do PPP escolar é responsabilidade exclusiva do diretor, sem necessidade de participação da comunidade escolar.
(__) O PPP escolar deve refletir a realidade social, cultural e econômica da comunidade onde a escola está inserida.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016995
Pedagogia
Em uma escola, a diretora junto com os integrantes do
Conselho Escolar decidiu por incluir no projeto político –
pedagógico uma abordagem pedagógica no combate à
violência escolar e que promova uma cultura de paz,
respeito e tolerância dentro do ambiente escolar.
I. Esta abordagem deve se basear principalmente em punição verbal, ao invés de punição física.
II. Ao invés de oferecer, cobrar dos pais o suporte adequado para as necessidades emocionais e sociais dos alunos.
III. Buscar identificar e intervir precocemente em situações de violência escolar.
IV. Desenvolver e implementar conteúdos específicos para prevenir o bullying.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Esta abordagem deve se basear principalmente em punição verbal, ao invés de punição física.
II. Ao invés de oferecer, cobrar dos pais o suporte adequado para as necessidades emocionais e sociais dos alunos.
III. Buscar identificar e intervir precocemente em situações de violência escolar.
IV. Desenvolver e implementar conteúdos específicos para prevenir o bullying.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016991
Pedagogia
Na escola, o Projeto Político – Pedagógico (PPP) busca a
organização do trabalho pedagógico na sua globalidade.
Em relação a sua organização no âmbito escolar, analise
as afirmativas a seguir:
I. O PPP busca organizar o trabalho na escola, na sala de aula e a sua relação com o contexto social imediato.
II. O trabalho do PPP deve abordar os setores da escola e atuações de pessoal de forma compartimentada e segmentada, com o objetivo de eficiência nos processos.
III. O PPP possui como objetivo organizar o trabalho pedagógico da escola na sua totalidade.
IV. A principal possibilidade de construção do PPP passa pela capacidade de reprodução cultural e dependência da escola e de seus integrantes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O PPP busca organizar o trabalho na escola, na sala de aula e a sua relação com o contexto social imediato.
II. O trabalho do PPP deve abordar os setores da escola e atuações de pessoal de forma compartimentada e segmentada, com o objetivo de eficiência nos processos.
III. O PPP possui como objetivo organizar o trabalho pedagógico da escola na sua totalidade.
IV. A principal possibilidade de construção do PPP passa pela capacidade de reprodução cultural e dependência da escola e de seus integrantes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Aguaí - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q3016422
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as
assertivas a seguir:
I. Estar centrado nos alunos visando a melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem e de seus resultados, de modo que os alunos não só permaneçam na escola, mas aprendam e cheguem ao final do processo e sejam capazes de produzir cultura e conhecimento.
II. Sentir os problemas da realidade a partir de uma reflexão coletiva a respeito da escola e de seu contexto, por consequência, construir uma proposta de superação dos problemas.
III. Na elaboração do Projeto Político Pedagógico devem participar apenas os profissionais de educação, na concepção, elaboração, execução e avaliação.
Estão CORRETAS:
I. Estar centrado nos alunos visando a melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem e de seus resultados, de modo que os alunos não só permaneçam na escola, mas aprendam e cheguem ao final do processo e sejam capazes de produzir cultura e conhecimento.
II. Sentir os problemas da realidade a partir de uma reflexão coletiva a respeito da escola e de seu contexto, por consequência, construir uma proposta de superação dos problemas.
III. Na elaboração do Projeto Político Pedagógico devem participar apenas os profissionais de educação, na concepção, elaboração, execução e avaliação.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3016253
Pedagogia
Durante a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola municipal em
Queimadas-PB, a equipe pedagógica discute como a
avaliação na disciplina de Educação Física pode ser
integrada ao projeto educacional da escola,
promovendo o desenvolvimento integral dos alunos. O
objetivo é alinhar a avaliação aos princípios de uma
Educação Física transformadora e inclusiva, que leve
em consideração não apenas o desempenho físico, mas
também aspectos cognitivos, sociais e afetivos.
Qual abordagem de avaliação seria mais coerente com os princípios de uma Educação Física transformadora e inclusiva, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam se desenvolver integralmente?
1. Realizar avaliações baseadas em testes físicos padronizados, assegurando que todos os alunos sejam avaliados com os mesmos critérios objetivos, mas complementando essa avaliação com discussões sobre os desafios enfrentados por alunos com diferentes níveis de habilidade física.
2. Implementar uma avaliação holística, que considere aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, e que permita aos alunos refletirem sobre seu progresso de forma integrada, valorizando tanto o desempenho físico quanto o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
3. Utilizar a competição como critério principal de avaliação, destacando os alunos que obtêm os melhores resultados em atividades esportivas, mas também reconhecendo o esforço e o progresso dos alunos que demonstram empenho nas práticas esportivas, mesmo que não alcancem o desempenho máximo.
4. Incorporar práticas de autoavaliação e coavaliação de forma contínua, incentivando os alunos a refletirem sobre seu próprio desenvolvimento físico e social, além de avaliar o progresso de seus colegas em termos de cooperação, respeito e habilidades cognitivas.
5. Focar na avaliação sumativa ao final do semestre, utilizando critérios rígidos de desempenho físico, mas complementando essa avaliação com momentos de feedback qualitativo sobre o desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos durante as aulas.
Alternativas:
Qual abordagem de avaliação seria mais coerente com os princípios de uma Educação Física transformadora e inclusiva, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam se desenvolver integralmente?
1. Realizar avaliações baseadas em testes físicos padronizados, assegurando que todos os alunos sejam avaliados com os mesmos critérios objetivos, mas complementando essa avaliação com discussões sobre os desafios enfrentados por alunos com diferentes níveis de habilidade física.
2. Implementar uma avaliação holística, que considere aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, e que permita aos alunos refletirem sobre seu progresso de forma integrada, valorizando tanto o desempenho físico quanto o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
3. Utilizar a competição como critério principal de avaliação, destacando os alunos que obtêm os melhores resultados em atividades esportivas, mas também reconhecendo o esforço e o progresso dos alunos que demonstram empenho nas práticas esportivas, mesmo que não alcancem o desempenho máximo.
4. Incorporar práticas de autoavaliação e coavaliação de forma contínua, incentivando os alunos a refletirem sobre seu próprio desenvolvimento físico e social, além de avaliar o progresso de seus colegas em termos de cooperação, respeito e habilidades cognitivas.
5. Focar na avaliação sumativa ao final do semestre, utilizando critérios rígidos de desempenho físico, mas complementando essa avaliação com momentos de feedback qualitativo sobre o desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos durante as aulas.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Artes
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - História |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Inglês |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3016121
Pedagogia
Em Queimadas, PB, um grupo de pais e
professores debateu intensamente sobre a inclusão de
novos valores e práticas pedagógicas no Projeto
Político Pedagógico (PPP) da escola, especialmente em
relação à educação inclusiva e à promoção da
diversidade. Avalie as seguintes assertivas sobre a
construção e a importância do PPP:
1. O PPP deve refletir os princípios de inclusão e respeito à diversidade, integrando práticas pedagógicas que garantam a equidade de acesso e a qualidade do ensino para todos os alunos.
2. A construção do PPP é uma oportunidade para que a escola se reposicione perante a comunidade, fortalecendo o compromisso com a educação de qualidade e a transformação social.
3. A participação dos pais na elaboração do PPP é fundamental, pois permite que a escola atenda às expectativas e necessidades das famílias, promovendo um ambiente educacional mais acolhedor e colaborativo.
4. O PPP deve ser elaborado exclusivamente pelos gestores escolares, já que são eles os responsáveis pela implementação das políticas educacionais definidas pela secretaria de educação.
5. O PPP, ao contemplar a educação inclusiva, deve prever estratégias específicas para a formação dos professores, a adaptação dos materiais didáticos e a organização dos espaços escolares.
Alternativas:
1. O PPP deve refletir os princípios de inclusão e respeito à diversidade, integrando práticas pedagógicas que garantam a equidade de acesso e a qualidade do ensino para todos os alunos.
2. A construção do PPP é uma oportunidade para que a escola se reposicione perante a comunidade, fortalecendo o compromisso com a educação de qualidade e a transformação social.
3. A participação dos pais na elaboração do PPP é fundamental, pois permite que a escola atenda às expectativas e necessidades das famílias, promovendo um ambiente educacional mais acolhedor e colaborativo.
4. O PPP deve ser elaborado exclusivamente pelos gestores escolares, já que são eles os responsáveis pela implementação das políticas educacionais definidas pela secretaria de educação.
5. O PPP, ao contemplar a educação inclusiva, deve prever estratégias específicas para a formação dos professores, a adaptação dos materiais didáticos e a organização dos espaços escolares.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Artes
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - História |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Inglês |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3016120
Pedagogia
Uma escola em Queimadas, PB, está passando
por um processo de revisão de seu Projeto Político
Pedagógico (PPP) para garantir que ele esteja alinhado
às novas diretrizes educacionais e às demandas da
comunidade escolar. Durante as discussões, surgiram
dúvidas sobre a importância da participação dos
diferentes atores da escola na construção do PPP.
Sobre esse tema, avalie as assertivas seguintes:
1. O Projeto Político Pedagógico é um documento fundamental para a identidade da escola, pois define as diretrizes pedagógicas e administrativas que orientam todas as ações escolares.
2. A construção do PPP deve ser um processo democrático e participativo, envolvendo toda a comunidade escolar, incluindo professores, alunos, pais e funcionários, para que reflita os valores e necessidades de todos.
3. O PPP deve ser revisado periodicamente, especialmente em resposta a mudanças nas políticas educacionais ou nas demandas da comunidade, garantindo sua relevância e efetividade.
4. A autonomia escolar, prevista na LDBEN, permite que cada escola elabore seu PPP de forma independente, sem necessidade de alinhamento com as diretrizes nacionais ou estaduais de educação.
5. O PPP, uma vez elaborado, deve ser rigidamente seguido pela escola, não permitindo adaptações ou mudanças ao longo do tempo, exceto em casos de força maior.
Alternativas:
1. O Projeto Político Pedagógico é um documento fundamental para a identidade da escola, pois define as diretrizes pedagógicas e administrativas que orientam todas as ações escolares.
2. A construção do PPP deve ser um processo democrático e participativo, envolvendo toda a comunidade escolar, incluindo professores, alunos, pais e funcionários, para que reflita os valores e necessidades de todos.
3. O PPP deve ser revisado periodicamente, especialmente em resposta a mudanças nas políticas educacionais ou nas demandas da comunidade, garantindo sua relevância e efetividade.
4. A autonomia escolar, prevista na LDBEN, permite que cada escola elabore seu PPP de forma independente, sem necessidade de alinhamento com as diretrizes nacionais ou estaduais de educação.
5. O PPP, uma vez elaborado, deve ser rigidamente seguido pela escola, não permitindo adaptações ou mudanças ao longo do tempo, exceto em casos de força maior.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Supervisor Escolar |
Q3010849
Pedagogia
“A construção do Projeto Político Pedagógico - PPP
deve ser um momento de reflexão. Ele tem que ser
elaborado de acordo com a realidade da escola e se
necessário deve ser modificado para se adequar com a
situação apresentada, de acordo com os seguintes
princípios que norteiam a base da elaboração”,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° Ano |
Q3009487
Pedagogia
Uma escola está revisando seu projeto político-pedagógico (PPP) para alinhar-se às Diretrizes
Curriculares Nacionais de Educação Básica. Qual princípio das DCN deve orientar a construção
do PPP?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Infantil
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Especial |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° Ano |
Q3009364
Pedagogia
Qual é a importância da participação da comunidade no desenvolvimento do Projeto Político
Pedagógico de uma instituição de ensino?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor |
Q3006616
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico da Escola
(PPP) é um projeto que:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |
Q3006548
Pedagogia
O PPP-Projeto Político Pedagógico, pode
ser identificado CORRETAMENTE como:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Auxiliar de Educação Infantil |
Q3005976
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é um dos
documentos que planejam o processo de
ensino aprendizagem e definem diretrizes e
ações a todos os envolvidos com a questão
educacional. Acerca da finalidade e execução
do PPP, assinale as assertivas abaixo em (V )
para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A elaboração e execução do PPP é de responsabilidade da União. ( ) O PPP tem legitimidade na medida em que reúne expectativas, interesses e vozes do coletivo educacional, como professores, pais, comunidade e gestores. ( ) Deve contemplar elementos como pressupostos filosóficos, políticos e pedagógicos. ( ) Precisa contemplar os planos de aula das disciplinas, bem como as metodologias e critérios de avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A elaboração e execução do PPP é de responsabilidade da União. ( ) O PPP tem legitimidade na medida em que reúne expectativas, interesses e vozes do coletivo educacional, como professores, pais, comunidade e gestores. ( ) Deve contemplar elementos como pressupostos filosóficos, políticos e pedagógicos. ( ) Precisa contemplar os planos de aula das disciplinas, bem como as metodologias e critérios de avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q3005887
Pedagogia
Segundo Veiga (2004) qual é a importância
do Projeto Político Pedagógico para as
instituições escolares?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Miraí - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Pedagogo |
Q2998667
Pedagogia
É um documento no qual estão registradas as ações e projetos que uma determinada comunidade escolar busca para seu ano
letivo, sendo auxiliados de forma política e pedagógica por professores, coordenação escolar, alunos e familiares. Para isso
constroem atividades pedagógicas que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem. Com base nesse conceito, assinale a
alternativa que apresenta o nome correto desse documento.
Q2951527
Pedagogia
A construção e execução do Projeto Pedagógico — PP, precisa ser sustentado por um acompanhamento continuo e sistemático da equipe gestora. Fazem parte desse processo de acompanhamento as seguintes ações:
I. Reunião periódica com toda a escola e com os pais dos alunos para avaliação e replanejamento do projeto pedagógico e do plano de trabalho da escola.
Il. Reunião em dia fixo, que faça parte da programação normal da escola, com os problemas, para estudo teórico e discussão de questões praticas.
IIl. Supervisão da qualidade dos recursos didáticos disponíveis, observando sua variedade, sua adequação ao número de alunos e dos objetivos e conteúdos curriculares da proposta pedagógica.
IV. Supervisão do uso do tempo e do espaço escolar, verificando sua adequação aos objetivos e conteúdos curriculares.
V. Acompanhamento do desenvolvimento de projetos pedagógicos pela comunidade.
Das afirmações apresentadas:
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