Questões de Concurso Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia

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Q1229063 Pedagogia
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) não é um processo simples. Exige estudo conjunto sobre o histórico da escola, seu cotidiano e suas relações, no sentido de definir alternativas que viabilizem propostas adequadas à realidade e às expectativas da comunidade em que está inserida. Considerando a consecução do Projeto Político-Pedagógico da escola, analise as afirmativas.   I. O Projeto Político-Pedagógico, além de ser um instrumento orientador das ações da escola, propõe a vivência de um exercício reflexivo e constante, direcionado para a tomada conjunta de decisões e para uma ação pedagógica relacionada à realidade conhecida.   II. Não existe uma formulação única para a elaboração do PPP, mas algumas orientações auxiliam na condução desse processo, os eixos norteadores – gestão, currículo e avaliação – permitem a percepção dos espaços de trabalho da escola na sua totalidade.   III. A estruturação do Projeto segue um padrão rígido de desenvolvimento, podendo evoluir conforme o contexto e a realidade da escola. Considerando que na concretização do PPP, nem sempre se confirma o acerto das decisões tomadas, torna-se desnecessário estabelecer momentos avaliativos no processo de sua elaboração.   IV. Quando o Projeto é definido passo a passo, a partir de decisões coletivas, na medida que se amplia a participação dos segmentos da comunidade escolar, garante-se o fortalecimento de sua proposta.   Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
Q1228783 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o principal documento de referência de uma instituição escolar. Nele estão contidos os princípios para a organização do trabalho da escola (a democracia, a universalidade, a gratuidade, etc.). Além disso, o PPP aponta qual é a “filosofia” de trabalho da instituição, de forma que os professores, os funcionários e a sociedade conheçam a concepção de educação, de humanidade e de sociedade com a qual a escola trabalha.
A Proposta Pedagógica, por sua vez, é aquela a que a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) faz referência nos arts. 12 e 13. Trata-se do currículo da escola, isto é, é o grande planejamento pedagógico da escola, é o documento que apresenta os conteúdos escolares, os procedimentos metodológicos e as premissas avaliativas.
Com base nesse texto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O PPP, por se tratar de documento de referência, deve ser organizado pela instituição mantenedora da escola (Secretaria da Educação), e a proposta pedagógica, por se tratar de referência curricular, deve ser escrita pelas pessoas que atuam na escola. ( ) O PPP, por se tratar de documento de referência, deve ser organizado pelas pessoas que atuam na escola, e a proposta pedagógica, por se tratar de referência curricular, deve ser proposta pela Secretaria da Educação. ( ) O PPP e a Proposta Pedagógica devem, ambos, ser elaborados pela instituição escolar. ( ) O PPP e a Proposta Pedagógica devem, ambos, ser elaborados pela Secretaria da Educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1228483 Pedagogia
Acompanhar as atividades, com bases em dados concretos sobre como a escola organiza-se, numa visão  crítica, parte da necessidade de se conhecer a realidade escolar, em um ato dinâmico que qualifica e oferece subsídios ao projeto político-pedagógico. Processo que representa:
Alternativas
Q1226758 Pedagogia
Uma pedagoga, no início do ano letivo, recebeu a incumbência de coordenar a elaboração do projeto políticopedagógico de sua escola (ensino médio) com base na legislação vigente. Na semana pedagógica, marcou a primeira reunião com todos os profissionais da escola para planejar a elaboração do projeto. Nesse encontro, foram definidas as diversas etapas do processo. Inicialmente, reunião com todos os membros da comunidade escolar para realizar reflexão sobre a comunidade na qual a escola está inserida, suas necessidades e seus anseios, valores das famílias e dos alunos, as funções da educação escolar, a finalidade e os problemas vivenciados pela escola. Em seguida, a construção dos dados necessários: conhecimento da realidade, com a identificação de anseios, necessidades, motivações dos alunos, das famílias e da comunidade local. Posteriormente, a mobilização de alunos, famílias e representantes da comunidade local que não haviam comparecido à primeira reunião para elaboração do projeto e construção do documento propriamente. Por último, a reunião para a aprovação do documento por todos os participantes. Após esse planejamento, a equipe começou a colocar em prática o trabalho. Durante dois meses, a equipe escolar trabalhou nesse projeto ininterruptamente.
Diante da situação hipotética relatada, julgue o item abaixo.
Na elaboração do projeto político-pedagógico, as escolas de ensino fundamental devem priorizar a dimensão do futuro, uma vez que sua tarefa primordial é a de preparar as crianças para a vida adulta.
Alternativas
Q1226612 Pedagogia
Uma pedagoga, no início do ano letivo, recebeu a incumbência de coordenar a elaboração do projeto políticopedagógico de sua escola (ensino médio) com base na legislação vigente. Na semana pedagógica, marcou a primeira reunião com todos os profissionais da escola para planejar a elaboração do projeto. Nesse encontro, foram definidas as diversas etapas do processo. Inicialmente, reunião com todos os membros da comunidade escolar para realizar reflexão sobre a comunidade na qual a escola está inserida, suas necessidades e seus anseios, valores das famílias e dos alunos, as funções da educação escolar, a finalidade e os problemas vivenciados pela escola. Em seguida, a construção dos dados necessários: conhecimento da realidade, com a identificação de anseios, necessidades, motivações dos alunos, das famílias e da comunidade local. Posteriormente, a mobilização de alunos, famílias e representantes da comunidade local que não haviam comparecido à primeira reunião para elaboração do projeto e construção do documento propriamente. Por último, a reunião para a aprovação do documento por todos os participantes. Após esse planejamento, a equipe começou a colocar em prática o trabalho. Durante dois meses, a equipe escolar trabalhou nesse projeto ininterruptamente.
Diante da situação hipotética relatada, julgue o item abaixo.
As tomadas de decisão quando da elaboração do projeto político-pedagógico da escola devem privilegiar o coletivo e não os segmentos da instituição.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC
Q1224547 Pedagogia
A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento, dentre outros, aos seguintes requisitos: 
1. foco no projeto político-pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes. 
2. consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade. 
3. intensificação nas avaliações como meio de nivelar os estudantes, promovendo a continuidade dos estudos para uns e a terminalidade para aqueles que não alcançarem bons índices. 
4. preparação dos profissionais da educação, gestores, professores, especialistas, técnicos, monitores e outros. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1223208 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo em relação ao Projeto Político Pedagógico. Nasceu após a Constituição de 1988, para dar autonomia às escolas, na elaboração da própria identidade. Seu marco é a LDB 9.394/96, que intensifica a elaboração e autonomia da construção de projetos diferenciados de acordo com as necessidades de cada instituição. O Projeto Político Pedagógico requer somente a participação da comunidade escolar. Constitui-se primeiramente do diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizado no espaço e no tempo. Deve ser um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
Q1222396 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o principal documento de referência de uma instituição escolar. Nele estão contidos os princípios para a organização do trabalho da escola (a democracia, a universalidade, a gratuidade, etc.). Além disso, o PPP aponta qual é a “filosofia” de trabalho da instituição, de forma que os professores, os funcionários e a sociedade conheçam a concepção de educação, de humanidade e de sociedade com a qual a escola trabalha.
A Proposta Pedagógica, por sua vez, é aquela a que a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) faz referência nos arts. 12 e 13. Trata-se do currículo da escola, isto é, é o grande planejamento pedagógico da escola, é o documento que apresenta os conteúdos escolares, os procedimentos metodológicos e as premissas avaliativas.
Com base nesse texto, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO
Q1222018 Pedagogia
A respeito do projeto político-pedagógico e do papel do professor, julgue os itens a seguir. 
O conceito de liberdade, como um dos eixos norteadores do projeto político-pedagógico, está associado à ideia de autonomia para pensar, propor e agir, a qual segue uma intencionalidade decidida coletivamente.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO
Q1221788 Pedagogia
A respeito do projeto político-pedagógico e do papel do professor, julgue os itens a seguir. 
No projeto político-pedagógico, apresentam-se ações intencionais claras e propõem-se metas, elaboradas pela comunidade escolar, voltadas para benefício da coletividade. 
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221671 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos ao projeto político-pedagógico da escola.
A igualdade de condições na educação deve ser garantida pela mediação da escola tanto no ponto de partida como no ponto de chegada.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221660 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos ao projeto político-pedagógico da escola.
O atendimento aos valores e interesses do mercado pela escola é um princípio do projeto político-pedagógico elaborado em uma perspectiva cidadã.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221566 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos ao projeto político-pedagógico da escola.
A avaliação externa por meio de instrumentos burocráticos é uma característica marcante do projeto político-pedagógico na perspectiva gerencial.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221551 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos ao projeto político-pedagógico da escola.
A unicidade entre a teoria e a prática é um pressuposto do modelo estratégico-empresarial do projeto político-pedagógico.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1221444 Pedagogia
Conforme Santos (1998), o projeto político-pedagógico:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO
Q1221007 Pedagogia
Um bom planejamento de aula alinhado com o Projeto Político-Pedagógico da escola:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Tabira - PE
Q1220220 Pedagogia
A Escola Municipal Piaget desenvolve atividades curriculares em consonância com o Projeto Político Pedagógico - PPP discutido coletivamente e que tem como referência os PCN. Assim sendo desde as primeiras séries do Ensino Fundamental os professores planejam situações de aprendizagem que favorecem a apropriação de conceitos científicos, partindo de seus conhecimentos prévios. Um dos exemplos ilustrativos da afirmativa trata da investigação sobre os produtos que as crianças consomem e sobre os recursos naturais essenciais à existência. Ao planejar atividades dessa natureza o professor deve levar em conta: 
Alternativas
Q1215881 Pedagogia
Em relação ao projeto pedagógico da escola, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1215879 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2011), o projeto político-pedagógico para se efetivar e servir de parâmetro para a avaliação da aprendizagem, necessita de mediadores na perspectiva desse autor. Analise as afirmativas acerca do que se entende por mediadores.


I - Os recursos necessários para que se consiga levar a concepção teórica à prática cotidiana, tanto na escola como na vida dos educandos.

II - Os recursos ao mesmo tempo teóricos e práticos, que subsidiam a obtenção dos resultados desejados ou não.

III - Aquilo que serve de meio para chegar a algum resultado.

IV –O que dá suporte para que, na ação, se chegue onde se deseja chegar, de forma unilateral.


Assinale a alternativa que contempla afirmativas corretas.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FGR Órgão: Prefeitura de Lagoa da Prata - MG
Q1214478 Pedagogia
“A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é um processo dinâmico e permanente, pois continuamente novos atores se incorporam ao grupo, trazendo novas experiências, capacidades e necessidades, assim como novos interesses e talentos, exigindo que novas frentes de trabalho se abram. 
É um eterno diagnosticar, planejar, repensar, começar e recomeçar, analisar e avaliar,” 
(VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Escola: espaço do projeto políticoppedagógico. Campinas, SP: Papirus, 1998, pág. 183)
Tendo como referência a construção do PPP, marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
(   ) Eliminação das relações verticalizadas entre a escola e os dirigentes educacionais.
(   ) Realização de trabalho padronizado, repetitivo e mecânico, desconsiderando as diferenças entre os agentes educativos.
(   ) O currículo se restringe ao cumprimento das atividades do livro didático, que passa a ser utilizado como um fim e não um meio.
(   ) A elaboração do PPP possibilita aos profissionais da educação e aos alunos a vivência do processo democrático.
Alternativas
Respostas
1381: B
1382: C
1383: A
1384: E
1385: C
1386: D
1387: D
1388: A
1389: C
1390: C
1391: C
1392: E
1393: C
1394: E
1395: C
1396: A
1397: C
1398: A
1399: B
1400: A