Questões de Pedagogia para Concurso - Página 15

Q3168619

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168619 Pedagogia

A diversidade é um componente do desenvolvimento biológico e cultural da humanidade. Ela se faz presente na produção de práticas, saberes, valores, linguagens, técnicas artísticas, científicas, representações do mundo, experiências de sociabilidade e de aprendizagem. Todavia, há uma tensão nesse processo. Por mais que a diversidade seja um elemento constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando um certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente.
É o que chamamos de:

A

xenofobia pedagógica.

B

etnocentrismo.

C

socioculturalismo.

D

currículo oculto.

E

aculturalismo.

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Q3168618

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168618 Pedagogia

Em consonância com diversas leituras filosóficas sobre as relações entre educação e sociedade, Libâneo (1985), ao realizar uma abordagem das tendências pedagógicas, organiza as diferentes pedagogias em dois grupos: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressivista. A Pedagogia Liberal é apresentada nas formas Tradicional; Renovada Progressivista; Renovada Não diretiva; e Tecnicista. A Pedagogia Progressivista é subdividida em Libertadora; Libertária; e Crítico-social dos Conteúdos.
Em relação aos Conteúdos, a "Tendência Liberal Renovada Não Diretiva (Escola Nova)" tem a seguinte característica:

A

Conteúdos culturais universais incorporados pela humanidade frente à realidade social.

B

São informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.

C

Temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos.

D

Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.

E

As matérias são colocadas, mas não exigidas.

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Q3168617

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168617 Pedagogia

Em relação à temática "Gêneros textuais orais e escritos", analise as afirmações que seguem:

I.É importante para considerar o gênero como oral tanto que ele tenha como suporte a voz humana, quanto que tenha sido produzido por dada comunidade para ter uma realização oral.

II.O suporte do gênero oral não pode ser visto como a fala, porque esta é a própria língua usada oralmente.

III. Podem ser considerados gêneros orais também aqueles que têm uma versão escrita, mas que têm uma realização prioritariamente oral, usando a voz como suporte.

IV. Os gêneros orais são construídos com a língua falada e terão características dessa que podem ser específicas de um gênero ou meramente da língua falada e comuns a todos os gêneros orais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas

B

II, III e IV, apenas

C

I, II, III e IV

D

I, II e III, apenas

E

I, III e IV, apenas

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Q3168616

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168616 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, é essencial direcionar a ação pedagógica prioritariamente para _________________. Isso visa proporcionar amplas oportunidades para que os alunos adquiram habilidades efetivas no sistema de escrita alfabética, ao mesmo tempo em que desenvolvem outras competências relacionadas à leitura e escrita. Além disso, essa abordagem busca envolvê-los em práticas diversas de letramento. Conforme indicado no Parecer CNE/CEB nº 11/2010, os conteúdos dos diferentes componentes curriculares não apenas revelam às crianças o conhecimento do mundo por meio de perspectivas renovadas, mas também oferecem oportunidades significativas para exercitar a leitura e a escrita (BRASIL, 2010).
Assinale a alternativa que completa o espaço desse texto.

A

a intencionalidade pedagógica.

B

a interação.

C

a alfabetização.

D

a brincadeira.

E

o letramento.

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Q3168615

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168615 Pedagogia

O desenvolvimento acontece do simples para o complexo, das estruturas físicas para as psicológicas. Piaget, psicólogo suíço, especialista em Psicologia Evolutiva e Epistemologia Genética, considerou que o desenvolvimento acontece através de quatro estágios, do ponto de vista motor e cognitivo:

A

psicomotor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

B

sensório-motor, operacional, operacional concreto e operacional formal

C

sensório-motor, pré-operacional, operacional abstrato e operacional concreto

D

sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal

E

sensório-motor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

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Q3168606

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168606 Pedagogia

Considere a seguinte situação:
Na Escola Encantada das Cores, a professora Clara planejou uma aula especial de Educação Infantil com uma caça ao tesouro. Cada criança seguiu pistas pela quadra da escola, explorando locais encantadores como o Jardim das Cores e a Ilha dos Números. Enfrentaram desafios divertidos e, ao final, descobriram um tesouro de "Sorrisos Dourados". A atividade não apenas proporcionou diversão, mas também promoveu trabalho em equipe e habilidades educativas, deixando as crianças com bonitas lembranças desse dia especial.
Podemos afirmar que a atividade acima se trata de um(a):

A

Jogo de carta.

B

Dramatização.

C

Jogo de quebra-cabeça.

D

Brincadeira ao ar livre.

E

Jogo de tabuleiro.

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Q3168604

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168604 Pedagogia

A adaptação e a rotina desempenham papéis fundamentais no contexto da educação infantil, contribuindo para o desenvolvimento saudável e integral das crianças. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) A criação de rotinas estruturadas, respeitando as características cognitivas específicas de cada idade, pode facilitar a adaptação e promover a aprendizagem.

2.(__)A rotina, quando incorpora atividades que incentivam a interação social, pode promover a construção de conhecimento por meio da colaboração.

3.(__)Na educação infantil, a rotina deve ser coletivizada para melhor adaptação, levando em conta prioritariamente as necessidades similares entre as crianças.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.V.

B

1.F, 2.F, 3.V.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.V, 3.F.

E

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3168603

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168603 Pedagogia

Analise o seguinte cenário:
Em uma sala de aula de Educação Infantil, a professora observa duas crianças envolvidas em uma atividade na qual constroem juntas uma cidade imaginária com blocos de montar. Durante a brincadeira, as crianças atribuem papéis aos diferentes blocos, criam personagens e narrativas, demonstrando criatividade e cooperação.
Nesse contexto, é possível afirmar que a situação descrita:

A

Revela uma abordagem centrada no ensino direto, com a professora controlando rigidamente as interações das crianças.

B

Está desvinculada do processo de aprendizagem, uma vez que as crianças estão apenas se divertindo.

C

Indica que a atividade é inadequada, pois não está alinhada aos conteúdos curriculares estabelecidos.

D

Evidencia a importância do lúdico na promoção do desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.

E

Reflete uma abordagem tradicional de ensino, priorizando a memorização de informações.

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Q3168574

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168574 Pedagogia

Os princípios fundamentais nas Diretrizes anteriormente estabelecidas (Resolução CNE/CEB nº 1/99 e Parecer CNE/CEB nº 22/98) permanecem relevantes e serão reafirmados na RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009, com a explanação de alguns aspectos que têm ganhado destaque mais recentemente nas conversas e debates no campo educacional.

Assinale a alternativa que apresenta esses princípios:

A

Éticos, Culturais e Estéticos

B

Democráticos, Culturais e Sociais

C

Democráticos, Culturais e Estéticos

D

Éticos, Culturais e Sociais

E

Éticos, Políticos e Estéticos

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Q3168573

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168573 Pedagogia

Como ponto de partida da Educação Básica, a Educação Infantil representa o início e o alicerce do processo educacional. O ingresso na creche ou pré-escola frequentemente marca a primeira separação das crianças de seus laços afetivos familiares, permitindo-lhes integrar-se a um ambiente de socialização estruturada.
Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

Nos últimos anos, observa-se um enfraquecimento na Educação Infantil da concepção que relaciona o ato de educar ao de cuidar, negligenciando a importância do cuidado no processo educativo.

B

Na Educação Infantil, ao longo dos anos, tem-se enfraquecido a ideia de que educar e cuidar estão intrinsecamente ligados, subestimando o valor do cuidado como elemento inseparável do processo educativo.

C

Na Educação Infantil, nos últimos tempos, a concepção que vincula o ato de educar ao de cuidar tem perdido força, dando maior ênfase ao ato de educar dentro do processo educativo

D

Nos últimos anos, na Educação Infantil, a tendência tem sido enfraquecer a associação entre educar e cuidar, ignorando a relevância do cuidado como componente integral do processo educativo.

E

Nos últimos anos, tem se fortalecido na Educação Infantil a ideia que associa o ato de educar ao de cuidar, reconhecendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.

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Q3168572

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168572 Pedagogia

Segundo os princípios da psicogênese da língua escrita, o processo de aprender a ler e escrever vai além do convencional. Nessa abordagem, a interação do aprendiz com a escrita, mediada pela ação mental e por experimentações de ler e escrever, é fundamental. Através dessas interações, o aprendiz constrói ideias e hipóteses sobre a escrita e sua natureza e funcionamento, mesmo que essas difiram do padrão socialmente aceito. O conhecimento prévio do aprendiz desempenha um papel importante nas novas aprendizagens.
FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985

Desse modo, a evolução da escrita não é linear; mas permeada e movida por:

A

Conflitos cognitivos − discrepâncias entre a ideia e os desafios do meio − que movem as aprendizagens.

B

Contradições conceituais - disparidades entre as concepções prévias e as intricadas demandas do ambiente, desencadeando processos de aprendizagem.

C

Conflitos mentais - diferenças entre as ideias prévias e as complexidades do contexto - desestruturando positivamente o crescimento cognitivo.

D

Tensões no entendimento - inconsistências entre as ideias já concebidas e as complexidades do ambiente - movendo as aprendizagens.

E

Desafios teóricos - divergências entre concepções e a realidade prática - equilibrando o aprendizado.

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Q3168571

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168571 Pedagogia

Considerando os princípios norteadores das práticas pedagógicas e as competências gerais delineadas pela BNCC para a Educação Básica, o que garante, na Educação Infantil, as condições necessárias para que as crianças participem ativamente em contextos que as estimulem a enfrentar desafios e as instiguem a encontrar soluções?

A

seis estratégias de desenvolvimento cognitivo.

B

seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

C

oito direitos de aprendizagem e psicomotricidade.

D

sete áreas de conhecimentos.

E

cinco campos de experiências.

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Q3168570

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168570 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, o currículo da Educação Infantil é planejado como um conjunto de práticas que buscam conectar as experiências e saberes das crianças com os conhecimentos presentes no patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

Essa abordagem visa promover o desenvolvimento integral de crianças com idades entre 0 e 5 anos. Essas atividades são concretizadas por meio das interações sociais que as crianças estabelecem desde bem pequenas estabelecem com os professores e as outras crianças, e:

A

Sustentam a estrutura curricular da instituição.

B

Fomentam subsídios para o sistema de ensino.

C

Justificam o trabalho pedagógico.

D

Afetam a construção de suas identidades.

E

Permitem a maturação biológica.

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Q3168569

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168569 Pedagogia

Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), no Artigo 9º, os elementos fundamentais das práticas pedagógicas nessa fase da Educação Básica são _________________________. Nestas experiências, as crianças têm a oportunidade de construir e incorporar conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus colegas e adultos, proporcionando aprendizado, desenvolvimento e integração social.

Assinale a alternativa que completa o espaço do trecho.

A

as relações sociais e as atividades didáticas.

B

as interações e as brincadeiras

C

a alfabetização e as brincadeiras educativas.

D

os vínculos interpessoais dentro da escola e as práticas pedagógicas.

E

a comunicação entre os alunos e o letramento.

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Q3168568

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168568 Pedagogia

A Secretaria Municipal de um determinado município está organizando uma portaria para orientar as escolas quanto à organização das turmas de Educação Infantil. Considerando que o número de crianças por professor precisa possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias, e ainda levando em consideração as características do espaço físico e das crianças, no caso de agrupamentos com criança de mesma faixa de idade, para que a referida portaria esteja em consonância com a RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, ela deve recomendar às escolas a proporção de:

A

6 a 8 crianças por professor (no caso de crianças de zero e um ano), 12 crianças por professor (no caso de criança de dois e três anos) e 15 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de quatro e cinco anos).

B

6 a 10 crianças por professor (no caso de crianças de zero e um ano), 12 crianças por professor (no caso de criança de dois e três anos) e 15 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de quatro e cinco anos).

C

6 a 8 crianças por professor (no caso de crianças de zero e um ano), 15 crianças por professor (no caso de criança de dois e três anos) e 18 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de quatro e cinco anos).

D

6 a 10 crianças por professor (no caso de crianças de zero e um ano), 15 crianças por professor (no caso de criança de dois e três anos) e 20 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de quatro e cinco anos).

E

6 a 8 crianças por professor (no caso de crianças de zero e um ano), 15 crianças por professor (no caso de criança de dois e três anos) e 20 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de quatro e cinco anos).

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Q3168567

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168567 Pedagogia

Segundo o portal da Associação Brasileira de Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.
Acerca dessa temática, analise as afirmações que seguem:

I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.

II.A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade.

III.Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio-emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial.

Fonte: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, apenas.

C

I e II,apenas.

D

I e III,apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3168566

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168566 Pedagogia

Ferreiro e Teberosky, ao investigarem a psicogênese da língua escrita, elucidam o processo pelo qual tanto crianças quanto adultos constroem seu sistema interpretativo para compreender a complexa dimensão social que é a escrita. Mesmo na ausência da capacidade de escrever ou ler de maneira convencionalmente considerada correta, eles já estão imersos em um processo que os aproxima ou afasta da formalização da leitura e da escrita (LIRA, 2006, p. 44).

Fonte:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/11/emili a-ferreiro-ana-teberosky-e-a-gnese-da-lngua-escrita

Todo indivíduo, independentemente de sua classe social, trilha caminhos para assimilar a língua escrita, passando por distintos níveis estruturais de pensamento. Estes níveis, conforme categorizados por Emília Ferreiro (1999), incluem:

A

o nível pré-silábico, o nível silábico, o nível alfabético e o nível ortográfico.

B

o nível pré-silábico, o nível silábico, o nível pós-silábico e o nível ortográfico.

C

o nível pré-silábico, o nível silábico, o nível pós-silábico e o nível alfabético.

D

o nível pré-silábico, o nível silábico, o nível pós-silábico, o nível alfabético e o nível ortográfico.

E

o nível pré-silábico, o nível silábico, o nível silábico-alfabético e o nível alfabético.

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Q3168565

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168565 Pedagogia

O Ratio Studiorum foi um plano organizado pela Companhia de Jesus e constituído por um conjunto de regras cobrindo todas as atividades dos agentes diretamente ligados ao ensino, indo desde as regras do Provincial, passando pelas do Reitor, do Prefeito de Estudos, dos professores de modo geral e de cada matéria de ensino, abrangendo as regras da prova escrita, da distribuição de prêmios, do bedel, chegando às regras dos alunos e concluindo com as regras das diversas Academias. As ideias pedagógicas expressas no Ratio correspondem ao que passou a ser conhecido na modernidade como:

A

Pedagogia Tradicional.

B

Pedagogia Tecnicista.

C

Pedagogia Religiosa.

D

Pedagogia Humanista.

E

Pedagogia Progressista.

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Q3168564

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168564 Pedagogia

Libâneo categoriza as orientações pedagógicas em dois grupos principais: Liberal e Progressista. Ele continua sua análise da educação, agora focando na prática pedagógica do professor e na posição que estes adotam em relação aos condicionantes sociais. As Pedagogias Liberais, alinhadas com as Teorias Não Críticas, desempenham um papel semelhante ao definido por Saviani, ou seja, consideram a escola como preparadora dos indivíduos para desempenhar papéis específicos na sociedade. Por outro lado, as Pedagogias Progressistas, correlatas às Teorias Críticas de Saviani, percebem a educação como um processo:

A

histórico-crítico.

B

sócio-político.

C

histórico-cultural.

D

crítico-social.

E

sócio-cultural.

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Q3168563

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168563 Pedagogia

Dermeval Saviani categoriza as teorias educacionais em duas abordagens: não críticas e críticas, com base no critério de criticidade, ou seja, a capacidade de questionar o sistema sócio-político-econômico existente na sociedade, cujos elementos impactam a educação. Nas teorias não críticas, a sociedade é concebida como estruturada de maneira harmoniosa, inclinada à integração de seus membros. O papel atribuído à educação nessas teorias é:

A

o de fomentar a inserção dos indivíduos na sociedade, colocando em dúvida a configuração cultural e econômica existente. A escola é descrita como vinculada às circunstâncias econômicas e políticas da sociedade.

B

o de facilitar a integração dos indivíduos na sociedade, sem questionar a estrutura política e econômica vigente. A escola é apresentada como independente das condições econômicas e políticas da sociedade.

C

o de criar obstáculos para a inserção dos indivíduos na sociedade, colocando em dúvida a configuração cultural e econômica existente. A escola é descrita como vinculada às circunstâncias econômicas e políticas da sociedade.

D

o de dificultar a integração dos indivíduos na sociedade, questionando a estrutura cultural e econômica vigente. A escola é apresentada como conectada às condições econômicas e políticas da sociedade.

E

o de promover a integração dos indivíduos na sociedade, questionando a estrutura social e econômica estabelecida. A escola é caracterizada como relacionada às condições econômicas e políticas da sociedade.

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