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Q3064169

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064169 Pedagogia

A supervisão escolar no Brasil passou por diferentes fases, desde um enfoque técnico-administrativo até o desenvolvimento de uma função mais pedagógica e colaborativa. Com base nessa trajetória histórica, qual alternativa reflete corretamente essa transformação?

Alternativas

A supervisão escolar sempre teve o objetivo central de fiscalizar o cumprimento das normas escolares.

A supervisão escolar começou com foco técnico-administrativo, mas evoluiu para um papel de mediação pedagógica, promovendo a melhoria das práticas educativas.

O foco principal da supervisão escolar sempre foi a avaliação do desempenho dos professores.

O papel do supervisor escolar nunca esteve relacionado diretamente com o processo pedagógico.

A supervisão escolar é exclusivamente responsável pelo controle de frequência dos alunos.

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Q3064159

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064159 Pedagogia

De acordo com texto acima, extraído da página do MEC, qual é o principal objetivo da BNCC no sistema educacional brasileiro?

Alternativas

Melhorar a infraestrutura das escolas públicas

Definir conteúdos obrigatórios para todas as etapas da educação básica

Centralizar o poder de decisão nas mãos do Ministério da Educação

Estabelecer uma única metodologia de ensino para todas as escolas do Brasil

Promover a exclusão de disciplinas menos relevantes no currículo escolar

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Q3063901

Pedagogia Planejamento Educacional ,

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063901 Pedagogia

Um planejamento educacional, sob a perspectiva crítica, deve ser concebido como um processo

Alternativas

baseado na participação e no controle social, buscando romper com a matriz burocrática e economicista presente na maioria das iniciativas de planejamento da educação.

reservado e sujeito a operações administrativas e logísticas, capazes de atingir objetivos tangíveis e quantificáveis.

exclusivamente técnico, de modo a ser elaborado e executado com base em metas exequíveis e adequadas.

baseado na ordenação de um processo educativo técnico e racional, com vistas a promover o progresso permanente do aluno.

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Q3063900

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063900 Pedagogia

Em relação ao Projeto Político Pedagógico, enquanto documento que traduz o planejamento escolar e a organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que

Alternativas

é um instrumento gerencial, definido a partir de critérios técnico-científicos de eficácia e eficiência, tendo em vista o desenvolvimento da escola.

prescinde da mobilização da comunidade escolar por já conter todos os elementos necessários à elaboração, implementação e avaliação do processo ensino/aprendizagem.

é político porque promove a partidarização dos segmentos componentes da escola, articulando a educação a uma determinada doutrina e/ou ideologia.

sua elaboração deve mobilizar a participação da comunidade escolar, expressando a identidade da escola, orientando sua proposta educacional e os caminhos a seguir.

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Q3063891

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063891 Pedagogia

Da forma que modernamente se configurou, o direito à educação pode ser traduzido basicamente pela

Alternativas

oportunidade de acesso e permanência na escola.

garantia do uso de equipamentos tecnológicos.

inflexibilidade do processo de ensino/aprendizagem.

prioridade dirigida aos alunos mais avançados.

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16: B

17: B

18: A

19: D

20: A

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