Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 15

Q3046943

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Especialista em Lingua Portuguesa (Integral) |

Q3046943 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A LDB (Lei n 9.394/96) estabelece que o ensino religioso, assim como ciências, história e geografia, é um componente curricular obrigatório nas escolas públicas de Educação Básica e deve ser ofertada a todos os níveis de ensino desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio.

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Q3046930

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Língua Portuguesa |

Q3046930 Pedagogia

Texto associado

Circuito Fechado

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo; pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó . Carteira, nı́queis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maços de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis.

Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforo. Paletó , gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.

(Ricardo Ramos)

Segundo Solé, Menegassi e Bortoni Ricardo, Machado e Castanheira, as estratégias de leitura precisam ser trabalhadas:

A

Antes e depois da leitura.

B

Durante a leitura.

C

Em um dos três momentos: antes, durante ou depois da leitura.

D

Em três momentos: antes da leitura, durante a leitura e depois da leitura.

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Q3046929

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Língua Portuguesa |

Q3046929 Pedagogia

Texto associado

Circuito Fechado

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo; pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó . Carteira, nı́queis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maços de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis.

Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforo. Paletó , gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.

(Ricardo Ramos)

Mesmo que muitas outras estratégias de leitura apresentem-se importantes e eficazes no processo de ensino-aprendizagem de leitura, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997,1998), orientam que são quatro as principais: seleção, antecipação, inferência e verificação.
Acerca deste tema, assinale a alternativa que acontece de acordo com o objetivo buscado na leitura e deve ser consciente, quando em seu processo para não causar danos na leitura do aluno, por procedimentos inadequados:

A

Seleção

B

Antecipação

C

Interferência

D

Verificação

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Q3046896

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046896 Pedagogia

Qual é o propósito dos programas de conscientização na educação inclusiva:

A

Exclusão da comunidade escolar.

B

Promoção de uma cultura de exclusão.

C

Desenvolvimento de uma cultura de inclusão e respeito.

D

Minimização da diversidade na escola.

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Q3046895

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046895 Pedagogia

O que é enfatizado na avaliação justa dentro do contexto da educação inclusiva:

A

Desconsideração das diferentes maneiras de os alunos demonstrarem seu conhecimento.

B

Desenvolvimento de métodos de avaliação injustos.

C

Ênfase apenas no desempenho acadêmico.

D

Consideração das diferentes maneiras pelas quais os alunos podem demonstrar seu conhecimento.

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Q3046894

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046894 Pedagogia

Qual é o objetivo do aprendizado colaborativo na educação inclusiva:

A

Isolamento de alunos com deficiências.

B

Promoção da competição entre os estudantes.

C

Estímulo ao aprendizado colaborativo para promover compreensão mútua.

D

Separação de alunos com habilidades diferentes.

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Q3046893

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046893 Pedagogia

O que a educação inclusiva busca garantir relacionado ao acesso dos alunos:

A

Restrição do acesso a um grupo específico de estudantes.

B

Garantia de que todos os alunos tenham acesso a um ambiente educacional que atenda às suas necessidades.

C

Criação de barreiras físicas e sociais.

D

Exclusão de alunos com deficiências.

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Q3046892

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046892 Pedagogia

Qual é um dos princípios fundamentais da educação inclusiva relacionado à diversidade:

A

Padronização das características dos alunos.

B

Reconhecimento da diversidade de habilidades, características e estilos de aprendizagem.

C

Exclusão dos estudantes com necessidades especiais.

D

Minimização das contribuições únicas de cada estudante.

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Q3046891

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046891 Pedagogia

Qual é um dos desafios propostos ao educando na construção do conhecimento:

A

Aceitar informações sem questionamento.

B

Desenvolver habilidades de pensamento crítico.

C

Ser um receptor passivo da informação.

D

Evitar a participação ativa nas atividades de aprendizagem.

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Q3046890

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046890 Pedagogia

Qual é o papel do educador em relação à reflexão dos educandos:

A

Desencorajar qualquer forma de questionamento.

B

Transmitir informações de maneira unidirecional.

C

Incentivar os alunos a questionar, analisar e refletir.

D

Ignorar a importância do pensamento crítico.

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Q3046889

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046889 Pedagogia

Como a sociedade contribui para a construção do conhecimento:

A

Limitando o acesso a oportunidades educacionais.

B

Desconectando o conhecimento da realidade dos educandos.

C

Contextualizando o conhecimento na realidade dos educandos.

D

Influenciando os valores de forma neutra.

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Q3046888

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046888 Pedagogia

O que é enfatizado como responsabilidade do educando no processo de aprendizagem:

A

Ser um receptor passivo das informações.

B

Apenas seguir instruções sem questionar.

C

Responsabilizar o educador pela aprendizagem.

D

Gerenciar seu próprio tempo e estabelecer metas pessoais.

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Q3046887

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Educação Geral |

Q3046887 Pedagogia

Qual é uma das principais funções do educador na construção do conhecimento:

A

Transmitir informações de maneira passiva.

B

Facilitar o processo de aprendizagem como mediador.

C

Ignorar a diversidade no estilo de aprendizagem dos alunos.

D

Desencorajar o pensamento crítico dos educandos.

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Q3046701

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046701 Pedagogia

Assinale a assertiva que apresenta de forma correta o nome dado ao nono mês do calendário islâmico.

A

Muharram.

B

Safar.

C

Rabi al-Awwal.

D

Ramadã.

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Q3046700

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046700 Pedagogia

Assinale a assertiva que apresenta o ano em que Mohamed conquistou Meca e milhares de seguidores para o islamismo.

A

645.

B

630.

C

702.

D

801.

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Q3046699

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046699 Pedagogia

Assinale a assertiva que não apresenta de forma correta um dos Vedas, considerados os textos sagrados mais antigos do hinduísmo.

A

Rig Veda.

B

Yajur Veda.

C

Sama Veda.

D

Atlas Veda.

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Q3046698

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046698 Pedagogia

A palavra religião é derivada de qual palavra do latim?

A

Religare

B

Religiar

C

Reli gier

D

Regi an

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Q3046697

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046697 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto de transcendência:

A

Transcendência é a capacidade de superar os limites normais e pode ser atribuída a entes de somente uma natureza.

B

Transcendência é a capacidade de superar os limites normais e pode ser atribuída a entes de diversas naturezas.

C

Transcendência é a capacidade de limitar-se a normalidade por ser atribuída a entes de diversas naturezas.

D

Transcendência é a capacidade de superar os limites irreais e que não pode ser atribuída a entes da natureza.

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Q3046696

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046696 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta de forma correta um exemplo de religião não panteísta.

A

Xamanismo.

B

Céltica.

C

Druidas.

D

Islamismo.

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Q3046695

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Religioso |

Q3046695 Pedagogia

Assinale a única assertiva que apresenta uma vertente religiosa que não é considerada profética.

A

Islamismo.

B

Cristianismo.

C

Judaísmo.

D

Budismo.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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