Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso - Página 8

Q3137207

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137207 Pedagogia

A diversidade religiosa é uma característica marcante do Brasil, onde várias religiões convivem e, em muitos casos, se misturam. O sincretismo religioso é um fenômeno que reflete essa convivência, sendo resultado de processos históricos e culturais específicos. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica um caso de sincretismo religioso no Brasil?

A

A introdução de práticas evangélicas neopentecostais que combatem explicitamente outras religiões.

B

O sincretismo entre orixás das religiões afro-brasileiras e santos católicos, como no candomblé e na umbanda.

C

A adesão crescente do espiritismo como uma religião independente, fundada no século XIX por Allan Kardec.

D

A predominância do catolicismo como religião oficial durante o período colonial brasileiro, sem mistura com outras crenças.

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Q3137206

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137206 Pedagogia

Os conceitos de imanência e transcendência são centrais na filosofia e teologia para descrever a relação entre o divino e o mundo. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente a distinção entre imanência e transcendência em diferentes tradições religiosas?

A

A transcendência está relacionada à presença divina em cada aspecto do mundo material, enquanto a imanência se refere à separação completa entre o divino e o mundo físico.

B

A transcendência aponta para um Deus ou realidade suprema que está além do mundo físico e do alcance humano, enquanto a imanência indica a presença do divino dentro do mundo e da realidade cotidiana.

C

A imanência é exclusiva das religiões monoteístas, enquanto a transcendência é um conceito reservado apenas para religiões politeístas.

D

Na visão imanente, o divino está totalmente ausente do mundo físico, enquanto na transcendência o divino se manifesta exclusivamente através de fenômenos naturais.

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Q3137205

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137205 Pedagogia

Religião e religiosidade são conceitos relacionados, mas que apresentam diferenças importantes. Enquanto a religião está frequentemente associada a instituições, dogmas e práticas organizadas, a religiosidade diz respeito a uma vivência mais pessoal e subjetiva da fé.
Diante dessa distinção, qual das alternativas abaixo reflete corretamente a diferença entre religião e religiosidade?

A

A religião está vinculada exclusivamente a rituais públicos e formais, enquanto a religiosidade se restringe às crenças e práticas individuais e informais.

B

A religião não influencia o comportamento social e ético de uma pessoa, ao contrário da religiosidade, que se baseia na ética individual.

C

A religião é sempre dogmática e imutável, enquanto a religiosidade permite maior flexibilidade na interpretação pessoal dos ensinamentos religiosos.

D

A religiosidade pode existir independentemente de qualquer instituição religiosa formal, enquanto a religião depende de um corpo institucional que orienta as práticas e crenças.

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Q3137204

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137204 Pedagogia

A liberdade de consciência e de crença é um direito garantido pela Constituição Federal de 1988, mas ainda há muitos desafios para sua plena aplicação no Brasil. Dentre as alternativas abaixo, qual delas apresenta uma prática que viola diretamente esse direito?

A

A prática de discriminação religiosa em ambientes de trabalho, onde a contratação privilegia pessoas de uma determinada fé.

B

A possibilidade de escolha entre diferentes denominações religiosas, sem restrições governamentais.

C

A construção de templos religiosos em espaços públicos com permissão do governo municipal.

D

O reconhecimento oficial de datas comemorativas religiosas no calendário nacional, sem obrigatoriedade de participação.

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Q3137203

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137203 Pedagogia

O conceito de sagrado e profano, abordado por autores como Émile Durkheim e Mircea Eliade, refere-se à distinção entre o que é considerado divino ou transcendente e o que pertence ao cotidiano ou ao mundano. Com base nisso, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente uma característica fundamental que distingue o sagrado do profano em diversas tradições religiosas?

A

O sagrado só pode ser identificado em religiões monoteístas, enquanto nas religiões politeístas, todos os aspectos da vida são considerados profanos.

B

O sagrado é reservado para espaços e momentos especiais, como rituais e templos, enquanto o profano se refere ao cotidiano e às ações comuns da vida social.

C

O sagrado é universalmente aceito em todas as culturas, enquanto o profano é rejeitado em sociedades tradicionalmente religiosas.

D

O sagrado está sempre relacionado ao sobrenatural e ao religioso, enquanto o profano está restrito a práticas políticas e econômicas, sem nenhum tipo de vínculo com a moral ou ética.

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Q3137202

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137202 Pedagogia

Em um mundo marcado pela pluralidade religiosa, a convivência pacífica entre diferentes grupos religiosos depende do respeito mútuo e da valorização da diversidade. Qual das práticas abaixo é uma ameaça à tolerância religiosa e à convivência pacífica em sociedades democráticas?

A

A promoção de valores de coexistência pacífica e de respeito às diferenças religiosas nos currículos escolares.

B

A criação de espaços de discussão acadêmica sobre diferentes religiões, onde as crenças são analisadas de maneira crítica e plural.

C

A realização de eventos inter-religiosos que promovem o diálogo entre líderes de diferentes religiões.

D

A proibição do uso de trajes religiosos específicos em espaços públicos como forma de manter a neutralidade do Estado.

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Q3137201

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137201 Pedagogia

As escrituras sagradas, as tradições e os ensinamentos variam amplamente entre as religiões existentes, moldando suas práticas e influenciando suas visões de mundo. Qual das alternativas abaixo associa corretamente a escritura sagrada com a tradição religiosa e um de seus ensinamentos centrais?

A

No Cristianismo, o Vedas reúne hinos e cânticos dedicados a Cristo, sendo usado para celebrar a Eucaristia nas missas.

B

No Judaísmo, o Torá é a escritura que reúne as revelações feitas a Moisés, estabelecendo preceitos como a observância do Shabat e o cumprimento dos Dez Mandamentos.

C

No Islamismo, o Tripitaka contém os ensinamentos de Maomé e detalha as obrigações do muçulmano, como o jejum durante o mês do Ramadã.

D

No Budismo, o Alcorão ensina os princípios da não-violência e a busca pela iluminação através do caminho óctuplo.

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Q3137200

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137200 Pedagogia

As grandes religiões do mundo têm influências significativas sobre as culturas e as sociedades em que estão inseridas, e suas crenças, rituais e valores variam bastante. Considerando essas diferentes tradições religiosas, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma prática central em cada uma das religiões mencionadas?

A

No Islamismo, o sistema de castas organiza a sociedade, com rígida divisão entre as diferentes classes sociais, determinada pela vontade de Alá.

B

No Hinduísmo, o conceito de dharma refere-se às responsabilidades morais e espirituais que cada indivíduo deve seguir de acordo com sua posição social e estágio de vida.

C

No Cristianismo, o conceito de reencarnação é central, sendo fundamental para a ideia de purificação da alma.

D

No Budismo, a crença em um Deus criador é essencial, e o objetivo é alcançar a salvação eterna por meio da fé.

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Q3137199

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137199 Pedagogia

O sincretismo religioso é um processo dinâmico que ocorre em várias sociedades ao longo do tempo. No contexto brasileiro, como o sincretismo contribuiu para a formação de identidades culturais e religiosas, e qual fator foi central para sua consolidação no período colonial?

A

A adoção total das crenças cristãs pelos povos indígenas e africanos, promovida pelos missionários.

B

A resistência dos colonos portugueses à influência de religiões africanas e indígenas, mantendo uma pureza religiosa cristã.

C

A imposição do catolicismo aliada à tolerância forçada dos colonizadores, que permitiu a mistura de elementos religiosos africanos, indígenas e europeus.

D

A imposição da fé católica pela Igreja, aliada à criação de novos rituais indígenas e africanos que não tinham conexão com o cristianismo.

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Q3137198

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137198 Pedagogia

As crenças religiosas e as filosofias de vida podem influenciar diretamente políticas públicas, especialmente em áreas como saúde e educação. Considerando essa influência, qual das alternativas abaixo reflete corretamente o impacto de uma crença religiosa ou filosofia de vida em políticas de saúde pública?

A

O islamismo proíbe completamente o uso de qualquer tipo de medicação, pois acredita que apenas a oração pode curar doenças.

B

A filosofia de vida budista defende o uso obrigatório de medicamentos, pois o sofrimento físico é considerado inútil para o desenvolvimento espiritual.

C

O confucionismo sustenta que as políticas de saúde devem se basear exclusivamente em ensinamentos médicos ocidentais modernos, rejeitando qualquer prática tradicional.

D

O cristianismo histórico influenciou o desenvolvimento de hospitais e instituições de caridade, baseando-se no princípio da compaixão e do cuidado aos necessitados.

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Q3137197

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137197 Pedagogia

A relação entre ética e religião é um tema debatido ao longo da história. Considerando as diversas tradições religiosas e filosóficas, qual das alternativas abaixo melhor representa a principal diferença entre os princípios éticos de uma perspectiva religiosa e uma perspectiva laica?

A

A ética laica se apoia exclusivamente em princípios morais absolutos, enquanto a ética religiosa está sempre sujeita a mudanças históricas.

B

A ética religiosa é fundamentada em valores universais e inquestionáveis, enquanto a ética laica não reconhece valores universais, considerando tudo relativo.

C

A ética laica e a religiosa convergem completamente, já que ambas defendem a busca pelo bem comum e pelos direitos humanos.

D

A ética religiosa se baseia em preceitos divinos imutáveis, enquanto a ética laica é relativa, adaptando-se aos contextos culturais e sociais.

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Q3137196

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137196 Pedagogia

As diferentes concepções sobre a natureza humana e a valorização da vida estão presentes em diversas tradições filosóficas e religiosas. Entre as alternativas abaixo, qual descreve corretamente a visão tricotômica do ser humano e seu impacto na elaboração de um projeto de vida?

A

A dicotomia corpo-alma defende que o ser humano é composto de três partes essenciais: corpo, espírito e mente, e seu projeto de vida deve integrar essas três dimensões.

B

Na visão tricotômica, o ser humano é composto de corpo e alma, e seu projeto de vida deve focar no equilíbrio entre a satisfação material e o cumprimento dos deveres espirituais.

C

A visão tricotômica sustenta que o ser humano é formado por corpo, alma e espírito, sendo que um projeto de vida bem-sucedido envolve o desenvolvimento físico, emocional e espiritual.

D

O materialismo nega a existência de uma dimensão espiritual ou imaterial no ser humano, concentrando-se exclusivamente na importância do corpo e da alma na formação de um projeto de vida.

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Q3137194

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137194 Pedagogia

A hierarquia de valores orienta as escolhas individuais e coletivas, estabelecendo prioridades entre diferentes tipos de valores (morais, estéticos, religiosos, utilitários, etc.). Considerando essa perspectiva, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o conceito de hierarquia de valores e sua aplicação na ética?

A

A hierarquia de valores é fixa e universal, o que significa que todos os indivíduos e culturas compartilham a mesma ordem de importância para os valores morais e utilitários.

B

Na hierarquia de valores, os valores estéticos, como beleza e arte, têm maior importância do que valores éticos e morais, pois são os que guiam o desenvolvimento das sociedades.

C

A hierarquia de valores estabelece que os valores religiosos sempre devem estar acima de todos os outros, pois a moralidade depende exclusivamente da religião.

D

A hierarquia de valores varia entre culturas e indivíduos, mas em contextos éticos, valores morais como a dignidade humana e a justiça são frequentemente colocados acima de valores utilitários.

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Q3137193

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137193 Pedagogia

A relação entre religião e sociedade tem sido objeto de estudo em diversas áreas do conhecimento, especialmente em como a religião influencia práticas sociais e a organização das comunidades. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um impacto da religião na formação das estruturas sociais?

A

A religião nunca interfere nas decisões políticas, sendo completamente separada do Estado em todas as nações modernas.

B

Em várias sociedades, a religião influencia a organização familiar e os papéis de gênero, definindo padrões de comportamento e deveres individuais.

C

As sociedades secularizadas não têm nenhum tipo de influência da religião, e as práticas religiosas são proibidas por completo.

D

A religião está em constante oposição ao desenvolvimento científico, sempre rejeitando avanços tecnológicos e médicos.

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Q3137192

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137192 Pedagogia

A tolerância religiosa e o respeito mútuo são essenciais para garantir a convivência pacífica em sociedades multiculturais. No entanto, essas práticas ainda enfrentam desafios em diferentes contextos. Qual das situações abaixo representa um avanço concreto na promoção da tolerância religiosa e do respeito entre diferentes crenças?

A

O desenvolvimento de campanhas públicas que incentivam o diálogo inter-religioso e promovem a visibilidade de religiões minoritárias.

B

A proibição de manifestações religiosas em espaços públicos para evitar conflitos entre grupos religiosos distintos.

C

A criação de legislações que obrigam todas as escolas públicas a adotar um ensino religioso de uma única fé majoritária.

D

A construção de templos religiosos de diferentes denominações em áreas isoladas para evitar o contato entre fiéis de diferentes religiões.

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Q3137191

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3137191 Pedagogia

As concepções sobre vida e morte variam entre as diferentes tradições religiosas e filosóficas, influenciando práticas culturais e éticas em torno do tema. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma perspectiva sobre vida e morte presente em diferentes tradições religiosas?

A

No Hinduísmo, a morte é considerada uma transição para outra forma de existência, em um ciclo de reencarnações que está intimamente ligado ao carma acumulado durante a vida.

B

No Cristianismo, a vida após a morte depende da prática rigorosa dos rituais religiosos, independentemente da fé em Jesus Cristo como Salvador.

C

No Islamismo, a morte marca o fim da vida terrena, mas o conceito de reencarnação permite a alma retornar em um novo corpo para completar o ciclo espiritual.

D

No Budismo, a morte é vista como o fim definitivo da existência individual, sem qualquer continuidade em outra forma de vida ou consciência.

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Q3133471

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |

Q3133471 Pedagogia

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
Sobre as competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental. (Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.271/272)

A

Não compreender, não valorizar e não respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.

B

Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.

C

Não conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.

D

Não reconhecer e não cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.

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Q3133470

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |

Q3133470 Pedagogia

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação INCORRRETA:
Com a vinda dos jesuítas por volta do ano de 1549, os primeiros passos foram dados para a educação religiosa no Brasil.
(HISTÓRIA DO ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL, Luiz Claudio Borin)

A

Por essa ótica, tanto a escola como o educador estão situados em um projeto unitário, que tem como meta visar apenas à escravidão dos nativos e dos negros que trabalham como mão de obra escravista.

B

Esse modelo educacional religioso muito contribuiu para a formação de cidadãos em nosso país.

C

Esse modelo educacional religioso pouco contribuiu para a formação de cidadãos em nosso país.

D

A educação religiosa, neste momento, liga-se ao pensamento ideológico do Estado, que privilegia uma elite, passando a ser pensada com um ideal das classes dominantes, baseadas em seus valores e interesses.

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Q3133469

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |

Q3133469 Pedagogia

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação INCORRRETA:
A experiência religiosa se fez múltipla, diferenciada. Em muitos contextos, ela se impõe com força no tecido social e político, assumindo um papel de protagonismo evidente, algumas vezes, inclusive, em tom violento e desesperado, fazendo com que sua ressonância na experiência pessoal e coletiva seja marcada por ambiguidades.
(Abordagens dos Fenômenos religiosos: cenários e desafios atuais; Abimar Oliveira de Moraes)

A

Uma ambivalência deriva da referência que uma determinada tradição religiosa não queira privilegiar. Em linhas gerais, não há uma tendência, nas mais distintas tradições religiosas, a remeter-se às origens, garantindo, assim, sua estabilidade e segurança em relação a um passado a qual somente aquela determinada tradição religiosa tem acesso e ao qual é fiel.

B

Em virtude de sua constitutiva exigência de “totalidade” e de “radicalidade”, a religião pode ser afetada por muitos abusos. Tudo isto exige que reconheçamos a sua ambivalência e uma pluralidade de emergências que podem produzir variados tipos de interpretação nas múltiplas situações históricas e existenciais nas quais a experiência religiosa se apresenta no cenário nacional.

C

Outra ambivalência deriva da referência que uma determinada tradição religiosa queira privilegiar. Em linhas gerais, há uma tendência, nas mais distintas tradições religiosas, a remeter-se às origens, garantindo, assim, sua estabilidade e segurança em relação a um passado a qual somente aquela determinada tradição religiosa tem acesso e ao qual é fiel.

D

Fácil documentar atualmente, em especial nas redes sociais, a instrumentalização da religião tanto em seus aspectos interpessoais, como comunitários;

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Q3133468

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |

Q3133468 Pedagogia

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
Sobre as competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.271/272)

I. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
II. Não conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
III. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
IV. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.

A alternativa correta é:

A

Apenas a assertiva III está correta.

B

As assertivas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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