Questões de Concurso
Sobre behaviorismo em psicologia
Foram encontradas 469 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Psicólogo |
Q3148978
Psicologia
Considere o exemplo clínico: Pedro, 7 anos, TDAH do tipo combinado, todos os dias chega em casa com um bilhete na agenda
porque “brigou com colegas”. Foi combinado na terapia que ele iria marcar uma estrelinha, em um quadro que construiu com
sua terapeuta, nos dias em que ele não recebesse bilhete. Diariamente, logo que chegou da escola, Pedro fazia o que tinha
combinado e marcava quando não recebia bilhete.
(Cordioli & cols., 2008 p. 725.)
Baseado na terapia comportamental, sobre os sistemas de recompensas, analise as afirmativas a seguir.
I. O sistema de recompensa visa premiar comportamentos adequados do paciente, introduzindo recompensas (reforçadores) para o comportamento esperado.
II. Nas crianças e adolescentes com TDAH, o sistema de motivação interno funciona adequadamente; portanto, eles não necessitam de um estímulo maior para conseguirem realizar atividades repetitivas e de pouco interesse.
III. Frequentemente, os pais se preocupam com o fato de que essa possa ser uma forma de “comprar” seus filhos, ou temem que eles respondam somente mediante as gratificações.
Está correto o que se afirma em
(Cordioli & cols., 2008 p. 725.)
Baseado na terapia comportamental, sobre os sistemas de recompensas, analise as afirmativas a seguir.
I. O sistema de recompensa visa premiar comportamentos adequados do paciente, introduzindo recompensas (reforçadores) para o comportamento esperado.
II. Nas crianças e adolescentes com TDAH, o sistema de motivação interno funciona adequadamente; portanto, eles não necessitam de um estímulo maior para conseguirem realizar atividades repetitivas e de pouco interesse.
III. Frequentemente, os pais se preocupam com o fato de que essa possa ser uma forma de “comprar” seus filhos, ou temem que eles respondam somente mediante as gratificações.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Datas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Datas - MG - Psicólogo |
Q3126124
Psicologia
Os conceitos de estímulo e resposta não podem ser entendidos separadamente. Qualquer evento do meio se torna um estímulo se for seguido por uma resposta.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Datas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Datas - MG - Psicólogo |
Q3126123
Psicologia
Skinner reconhece que a punição é a mais comum das formas de controle do comportamento humano na vida moderna. No entanto, coloca que tal técnica é bastante questionável e seu uso deve ser evitado, pois, apesar de seu uso ser reforçado a quem aplica a punição pela supressão imediata do comportamento indesejado, a longo prazo a punição tem pouca efetividade, e gera subprodutos indesejados além de apenas indicar o que está errado sem apontar para o certo.
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo |
Q3118582
Psicologia
O movimento comportamentalista é originário da
psicologia e foi fundado por John B. Watson e difundido
até os tempos atuais. No âmbito das principais teorias
psicológicas da aprendizagem, especialmente na visão
comportamentalista, julgue as seguintes afirmações
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_)A teoria comportamentalista considera o aprendizado como um processo interno, focado no desenvolvimento pessoal do indivíduo.
2.(_)A aprendizagem comportamentalista enfatiza a resposta do aprendiz aos estímulos fornecidos pelo ambiente externo.
3.(_)As técnicas comportamentalistas incluem reforço e avaliação de progresso para alcançar comportamentos desejados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
1.(_)A teoria comportamentalista considera o aprendizado como um processo interno, focado no desenvolvimento pessoal do indivíduo.
2.(_)A aprendizagem comportamentalista enfatiza a resposta do aprendiz aos estímulos fornecidos pelo ambiente externo.
3.(_)As técnicas comportamentalistas incluem reforço e avaliação de progresso para alcançar comportamentos desejados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115942
Psicologia
O início do movimento behaviorista, liderado por Watson,
trouxe consigo certas limitações e críticas que, segundo
Skinner, ainda impactam a compreensão atual da filosofia
behaviorista. Quais foram alguns dos problemas identificados
por Skinner em relação à abordagem inicial de Watson?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Psicólogo |
Q3102179
Psicologia
Os conceitos de estímulo e resposta não podem ser entendidos separadamente. Qualquer evento do meio se torna um
estímulo se for seguido por uma resposta.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Psicólogo |
Q3102178
Psicologia
Skinner reconhece que a punição é a mais comum das formas de controle do comportamento humano na vida moderna.
No entanto, coloca que tal técnica é bastante questionável e seu uso deve ser evitado, pois, apesar de seu uso ser
reforçado a quem aplica a punição pela supressão imediata do comportamento indesejado, a longo prazo a punição tem
pouca efetividade, e gera subprodutos indesejados além de apenas indicar o que está errado sem apontar para o certo.
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101411
Psicologia
Os conceitos de estímulo e resposta não podem ser entendidos separadamente. Qualquer evento do meio se torna um
estímulo se for seguido por uma resposta.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101410
Psicologia
Skinner reconhece que a punição é a mais comum das formas de controle do comportamento humano na vida moderna.
No entanto, coloca que tal técnica é bastante questionável e seu uso deve ser evitado, pois, apesar de seu uso ser
reforçado a quem aplica a punição pela supressão imediata do comportamento indesejado, a longo prazo a punição tem
pouca efetividade, e gera subprodutos indesejados além de apenas indicar o que está errado sem apontar para o certo.
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Q3095557
Psicologia
Sobre o Behaviorismo, a ciência do comportamento, analise as assertivas abaixo:
I. Considera o condicionamento operante como um processo no qual o indivíduo aprende a partir das consequências de suas ações sobre o ambiente, enfatizando o papel do reforço e da punição.
II. O aprendizado associativo ocorre exclusivamente no condicionamento clássico, onde o comportamento é uma resposta involuntária a estímulos preditivos.
III. No condicionamento operante, uma consequência é considerada reforço quando aumenta a probabilidade de um comportamento ser repetido, enquanto a punição diminui essa probabilidade.
IV. O condicionamento clássico ocorre somente durante a primeira infância. As preferências e aversões a determinados alimentos podem ser resultado da aprendizagem condicionada.
Quais estão corretas?
I. Considera o condicionamento operante como um processo no qual o indivíduo aprende a partir das consequências de suas ações sobre o ambiente, enfatizando o papel do reforço e da punição.
II. O aprendizado associativo ocorre exclusivamente no condicionamento clássico, onde o comportamento é uma resposta involuntária a estímulos preditivos.
III. No condicionamento operante, uma consequência é considerada reforço quando aumenta a probabilidade de um comportamento ser repetido, enquanto a punição diminui essa probabilidade.
IV. O condicionamento clássico ocorre somente durante a primeira infância. As preferências e aversões a determinados alimentos podem ser resultado da aprendizagem condicionada.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Psicólogo |
Q3092783
Psicologia
Aprendizagem pelas consequências: Nosso
conhecimento sobre o comportamento
respondente nos ajuda a compreender parte do
comportamento e da aprendizagem humana,
sobretudo no que diz respeito às emoções. B. F.
Skinner classifica o comportamento Operante
como?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Psicólogo |
Q3082516
Psicologia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As abordagens psicoterapêuticas são métodos estruturados que os psicólogos utilizam para tratar problemas emocionais e comportamentais. Cada abordagem tem suas próprias teorias, técnicas e práticas que guiam o processo terapêutico, proporcionando diferentes maneiras de entender o sofrimento psíquico e promover mudanças. Entre os principais modelos teóricos estão a psicanálise, a terapia cognitivo-comportamental, a terapia humanista, entre outras. Cada uma dessas abordagens oferece perspectivas distintas sobre o desenvolvimento humano, a origem dos transtornos mentais e os métodos mais eficazes para promover a cura e o bem-estar do paciente. A escolha do modelo terapêutico depende tanto do quadro clínico apresentado quanto da formação e orientação do profissional.
Abordagens Psicoterápicas (usp.br)
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A Terapia Analítico-Comportamental combina técnicas da Psicanálise com princípios da Análise do Comportamento para tratar transtornos psicológicos.
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Psicólogo |
Q3070147
Psicologia
Analise o enunciado a seguir:
Entretanto, alguns eventos tendem a ser reforçadores para toda uma espécie, como, por exemplo, água, alimento e afeto. Esses são denominados __________________. Os____________________, ao contrário, são aqueles que adquiriram a função quando pareados temporalmente com os primários.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas com a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Psicólogo |
Q3070146
Psicologia
Acerca dos principais conceitos da teoria behaviorista,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Psicólogo do CRAS/Volante/NASF |
Q3066446
Psicologia
Leia a citação a seguir para responder a esta questão.
“A ocasião em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento e suas consequências estão inter-relacionados [...]. Como resultado de seu lugar nessas contingências, um estímulo presente quando uma resposta é reforçada adquire certo controle sobre tal resposta”. (Skinner, 1974, p. 66).
Considerando o controle de estímulos, avalie as afirmativas a seguir.
I. O contexto também pode exercer controle sobre o comportamento, e esse contexto que passa a eliciar a resposta recebe o nome de estímulo eliciador.
II. A ocorrência do reforçamento em uma situação e não ocorrência em outros contextos diferentes desse primeiro resulta no que se denomina operante discriminado.
III. O operante discriminado tende a ocorrer também diante de outros contextos semelhantes àquele inicialmente condicionado, e a esse processo dá-se o nome de generalização.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
“A ocasião em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento e suas consequências estão inter-relacionados [...]. Como resultado de seu lugar nessas contingências, um estímulo presente quando uma resposta é reforçada adquire certo controle sobre tal resposta”. (Skinner, 1974, p. 66).
Considerando o controle de estímulos, avalie as afirmativas a seguir.
I. O contexto também pode exercer controle sobre o comportamento, e esse contexto que passa a eliciar a resposta recebe o nome de estímulo eliciador.
II. A ocorrência do reforçamento em uma situação e não ocorrência em outros contextos diferentes desse primeiro resulta no que se denomina operante discriminado.
III. O operante discriminado tende a ocorrer também diante de outros contextos semelhantes àquele inicialmente condicionado, e a esse processo dá-se o nome de generalização.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Psicólogo do CRAS/Volante/NASF |
Q3066445
Psicologia
Skinner propôs a Seleção pelas Consequências como modelo explicativo do Behaviorismo Radical, o qual, segundo ele, é a filosofia da Análise do Comportamento (Skinner, 1974, p. 7). Considere as afirmativas a seguir sobre esse assunto.
I. O modelo explicativo Seleção por Consequências é uma clara influência de Darwin na obra de Skinner.
II. A Seleção pelas Consequências ocorre em três níveis: filogenético, psíquico e intrapsíquico.
III. O segundo nível da Seleção pelas Consequências é o ontogenético, no qual a seleção operante estabelece as diferenças comportamentais ocorridas durante a vida de um sujeito.
IV. O terceiro nível da Seleção pelas Consequências corresponde às influências intrapsíquicas presentes no inconsciente coletivo.
Está CORRETO o que se afirma em
I. O modelo explicativo Seleção por Consequências é uma clara influência de Darwin na obra de Skinner.
II. A Seleção pelas Consequências ocorre em três níveis: filogenético, psíquico e intrapsíquico.
III. O segundo nível da Seleção pelas Consequências é o ontogenético, no qual a seleção operante estabelece as diferenças comportamentais ocorridas durante a vida de um sujeito.
IV. O terceiro nível da Seleção pelas Consequências corresponde às influências intrapsíquicas presentes no inconsciente coletivo.
Está CORRETO o que se afirma em
Q3054335
Psicologia
A terapia de Aceitação e Compromisso, (ACT), é uma abordagem cognitivo-comportamental que leva esse nome devido a suas propostas centrais: aceitação da
realidade, de suas respostas emocionais e comportamentais, bem como a escolha por uma
direção de acordo com os valores do indivíduo e comprometimento com a mudança desejada.
Ela começou a ser utilizada na década de 80 e tem como fundador o psicólogo clínico:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Psicólogo |
Q3052851
Psicologia
A respeito dos diversos referenciais teóricos que contribuem com a Psicologia, avalie as afirmações a seguir e indique a
CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Psicólogo |
Q3041903
Psicologia
Julgue o item a seguir.
O enfoque do comportamento na psicologia anormal não se concentra nos comportamentos observáveis. Os behavioristas acreditam que nossas ações são predominantemente influenciadas pela patologia subjacente das forças inconscientes, em vez da experiência. Assim, na visão behaviorista, a anormalidade não é atribuída ao desenvolvimento de padrões de comportamento disfuncionais para o indivíduo.
O enfoque do comportamento na psicologia anormal não se concentra nos comportamentos observáveis. Os behavioristas acreditam que nossas ações são predominantemente influenciadas pela patologia subjacente das forças inconscientes, em vez da experiência. Assim, na visão behaviorista, a anormalidade não é atribuída ao desenvolvimento de padrões de comportamento disfuncionais para o indivíduo.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
TRF - 1ª REGIÃO
Prova:
FGV - 2024 - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Psicologia |
Q3035231
Psicologia
No famoso experimento do “João Bobo”, desenvolvido por
Bandura, buscou-se estudar o(a):
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