Questões de Concurso Sobre freud em psicologia

Segundo Freud (1938), “o conceito de inconsciente por muito tempo esteve batendo aos portões da psicologia, pedindo para entrar. A psicanálise apossou-se do conceito, por suas pesquisas, ela foi conduzida a um conhecimento das características do inconsciente psíquico que até então não haviam sido suspeitadas, e descobriu algumas das leis que o governam”. Assinale a alternativa incorreta.

Segundo Freud (1926), a teoria psicanalítica das neuroses baseia-se em três pilares: (1) a teoria da repressão; (2) da importância dos instintos sexuais; (3) da transferência. Julgue os itens a seguir.
I. Na psique, há um poder censurador, que evita que os impulsos que lhe desagradam se tornem conscientes e influenciem os atos. Eles permanecem inconscientes; quando o analista se empenha em torná-los conscientes para o paciente, provoca uma repressão.
II. Os instintos sexuais perfazem um desenvolvimento, no final do qual há o “primado das zonas genitais”. Ao longo do caminho, instauram-se diversas organizações “genitais”, nas quais a libido pode se “fixar” e às quais retorna em caso de repressão posterior (regressão). As neuroses aparecem como inibições no desenvolvimento da libido.
III. Transferência é como se chama a notável peculiaridade que têm os neuróticos de desenvolver relações emocionais de natureza amorosa em relação ao analista, que se fundamentam na situação real, precedendo da relação dos pacientes com os pais (complexo de Édipo).

Assinale a alternativa correta.

De acordo com a conceituação freudiana / lacaniana a respeito do Complexo de Édipo, assinale a alternativa CORRETA sobre a denominação função da mãe.

A partir da fundamentação Freudiana sobre a perda da realidade na neurose e na psicose, assinale a alternativa CORRETA. 

Freud (1917) correlaciona luto e melancolia pela semelhança do quadro geral destas duas condições, bem como pelo fato das circunstâncias que as desencadeiam coincidirem. De acordo com o teórico, o que diferencia luto e melancolia é:

A respeito do amor transferencial descrito por Freud (1915), assinale a alternativa CORRETA.

Dalgalarrondo (2019) afirma que o conceito de transferência, introduzido por Freud, é um elemento fundamental que o profissional deve conhecer para realizar as entrevistas de forma mais habilidosa, entendendo e tratando seus pacientes de modo menos ingênuo, mais profundo e sensível. Indique a afirmativa CORRETA sobre transferência.  

Dalgalarrondo (2019) afirma que o conceito de transferência, introduzido por Freud, é um elemento fundamental que o profissional deve conhecer para realizar as entrevistas de forma mais habilidosa, entendendo e tratando seus pacientes de modo menos ingênuo, mais profundo e sensível. Indique a afirmativa CORRETA sobre transferência.

O comportamento é provocado por impulsos inconscientes, com base biológica, que exigem gratificação. Quando a expressão dessas exigências é bloqueada por constrangimentos morais, nós negociamos compromissos comportamentais centrados nas substituições ou nas representações simbólicas do objeto originalmente desejado.
Estas afirmações são coerentes com a Teoria da Personalidade proposta por: 

A psicanálise de Sigmund Freud é caracterizada pela concepção de que a personalidade do indivíduo se estrutura e desenvolve pela reação a quatro fontes de tensão. São elas:

Para Sigmund Freud, o luto pode ser compreendido como uma reação à perda de uma pessoa querida ou de alguma abstração que ocupou o lugar de um ente querido, como o país, a liberdade ou o ideal de alguém. FREUD (1915/1974) discorreu sobre o luto e o diferenciou do quadro de melancolia em seu texto denominado Luto e melancolia.

Marque a alternativa correta, sob a perspectiva de Freud, acerca do luto e da melancolia

Expressão criada por Sigmund Freud para designar fantasmas, que têm o seu fundamento no complexo de Édipo, pelos quais o indivíduo modifica imaginariamente os seus laços com os pais, por exemplo, imaginando que é uma criança abandonada. Trata-se de

A abordagem freudiana propôs uma divisão no fenômeno da transferência pelo tipo de afeto e de investimentos que estão em jogo. A transferência positiva propicia a realização da cura e da elaboração e subdivide-se em:

Trata-se de um enredo imaginado no estado de vigília, sublinhando assim a analogia desse devaneio com o sonho, que constitui como o sonho noturno, realizações de desejo, sendo que seus mecanismos de formação são idênticos, com predomínio da elaboração secundária.
Sigmund Freud a isso denominou de sonho

De acordo com Freud, as crianças passam por cinco fases de desenvolvimento. Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda:
1- Fase oral 2- Fase anal 3- Fase fálica 4- Período de latência 5- Fase genital
( ) Segundo Freud, nessa fase a criança mais uma vez volta a sua energia sexual para seus órgãos genitais e, portanto, em direção às relações amorosas. Ele diz que esta é a primeira vez que uma criança quer agir de acordo com seu instinto de procriar. Os conflitos internos típicos das fases anteriores atingem aqui uma relativa estabilidade conduzindo a pessoa a uma estrutura do ego que lhe permite enfrentar os desafios da idade adulta.
( ) Desde o nascimento, Freud afirma que a primeira fase de desenvolvimento de uma criança se concentra nessa região. Tendo como exemplo principal foco a amamentação da mãe, a criança obtém prazer no momento da sucção e sente satisfação com a nutrição proporcionada pelo ato. Caso a amamentação fosse interrompida precocemente, o autor afirmava que a criança teria atitudes suspeitas, não confiáveis ou sarcásticas, enquanto aquela que for constantemente amamentada terá uma personalidade confiante e ingênua.
( ) Após receber orientações sobre higiene íntima, a criança desenvolve uma obsessão para com essa nova região e o ato de brincar com as próprias fezes. Freud afirmava que a criança vê esta fase como uma forma de se orgulhar das suas "criações".
( ) Freud dizia que nessa fase do desenvolvimento da criança não é um período psicossexual, mas sim uma fase de desejos inconscientes reprimidos. Neste período, a criança já superou o complexo da fase fálica e, embora desejos e impulsos sexuais possam ainda existir, eles são expressos de forma assexuada em atividades como amizades, estudos ou esportes, até o começo da puberdade.
( ) Essa fase é a mais crucial para o desenvolvimento sexual na vida de uma criança. Ela se concentra nos órgãos genitais - ou a falta deles, se a criança for do sexo feminino - e os complexos de Édipo ou Electra surgiriam. Para um homem, a energia sexual é canalizada no amor por sua mãe, levando a sentimentos de inveja (às vezes violentos) contra o pai. Por outro lado, o complexo de Electra, embora Freud não tenha 4 sido tão claro assim, principalmente diz respeito ao mesmo fenômeno, porém invertido, para as meninas.

A sequência correta é: 

O desenvolvimento psicossexual corresponde à evolução progressiva da sexualidade infantil, a qual passa por diferentes fases de organização do psiquismo. No entanto, há uma etapa em que as atividades sexuais sofrem um decréscimo consecutivo ao recalcamento, dando lugar às identificações secundárias e ao estabelecimento do Supereu. Com a retenção do curso pulsional, aparecem as inibições e as sublimações, necessárias para a inserção do sujeito na cultura.
Esse período chama-se 

Na condução do tratamento analítico, ocorre por vezes de o sujeito não conseguir se lembrar de um elemento recalcado, passando a agir, assim, sem saber o que está retornando. Freud associa esse fenômeno à transferência, que pode ser algo que ocorre durante uma sessão ou fora dela. Trata-se da reprodução de um roteiro inconsciente que pode se constituir num apelo.
Tal fenômeno denomina-se

Os impasses da cura analítica são discutidos por Freud no conhecido texto A Análise Finita e Infinita (1937). Nele, Freud aponta que o obstáculo à recusa da feminilidade pelo paciente que se revela por intermédio da inveja fálica na mulher e, no homem, pela aversão contra uma postura passiva ou feminina em relação a outro homem.
Assim, os esforços terapêuticos esbarram no que Freud denomina como um rochedo

No texto “Inibições, sintomas e angústia” (1926 /1925) Freud retomou o conceito de defesa inicialmente discutido em 1894 no texto “As neuropsicoses de defesa”. No texto de 1925, diferencia defesa sob perspectiva de método e de técnica. Essa diferenciação permite identificar defesa como método e como técnica, respectivamente, em: