Questões de Psicologia - Psicanálise para Concurso
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A causa central seria, nesse momento de seu pensamento, o(a):
Tais forças pulsionais correspondem, respectivamente, a:
De acordo com os fundamentos conceituais da psicologia, julgue o item.
Quando criou a psicanálise, Freud acreditava que a
origem dos problemas psíquicos estava na repressão a
desejos inconscientes.
Coluna 1
(1)Teorias psicodinâmicas.
(2)Teorias estruturais.
(3)Teorias experienciais.
(4)Teorias da aprendizagem.
Coluna 2
(__)Focalizam as diferentes tendências comportamentais que caracterizam os indivíduos.
(__)Observam a maneira pela qual a pessoa percebe a realidade e experiencia seu mundo.
(__)Enfatizam os motivos inconscientes e o conflito intrapsíquico resultante.
(__)Enfatizam a base desempenhada das tendências de respostas, mas não nas tendências resultantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Fonte: Livro Teorias da personalidade
Situação hipotética 8A01-I
Josué, 9 anos de idade, tem apresentado algumas dificuldades na escola, especialmente nos últimos 3 meses, tais como lentidão na leitura, adições de palavras e incapacidade de lembrar as coisas que lê. Quando solicitado à leitura pela professora, faz hesitações longas e se perde, trocando as linhas e comprometendo a sequência do texto. De acordo com o relato da psicóloga escolar, apresenta baixa autoestima, mostra-se mais isolado e com dificuldade na interação com os colegas.
Em conversa com a mãe, ela afirmou: “ele sempre teve os probleminhas dele. Lembro que, no início, a turma toda já sabia o alfabeto, mas Josué não sabia, trocava o nome das letras. Quando era L, por exemplo, dizia D. Não vou mentir não. Eu ficava brava com ele porque eu ensinava, ensinava e ele parecia não querer aprender. Deixei sem brincar, sem televisão, sem sorvete algumas vezes por conta dessas preguiças dele. Faço de tudo. Leio livros pra ele, colei o ABC na parede do quarto, fiz figuras pra identificar as letras… Mas parece que nada adianta. Não aceito. Parece que ele faz pra afrontar. Não quer prestar atenção, não para um segundo. Tudo parece mais interessante que as coisas da escola. Me sinto péssima. Você já pensou como é pra uma mãe que é professora e vir de uma família de professores ter um filho que não quer saber de estudar?” (sic).
Tendo ainda como referência a situação hipotética 8A01-I, julgue o item subsequente, considerando as contribuições das teorias e dos processos da aprendizagem bem como a clínica psicanalítica da criança com dificuldade de aprendizagem.
De acordo com o conceito de condicionamento clássico, no
caso de Josué, a leitura pode ter se tornado um estímulo
condicionado associado a reações negativas.
Situação hipotética 8A01-I
Josué, 9 anos de idade, tem apresentado algumas dificuldades na escola, especialmente nos últimos 3 meses, tais como lentidão na leitura, adições de palavras e incapacidade de lembrar as coisas que lê. Quando solicitado à leitura pela professora, faz hesitações longas e se perde, trocando as linhas e comprometendo a sequência do texto. De acordo com o relato da psicóloga escolar, apresenta baixa autoestima, mostra-se mais isolado e com dificuldade na interação com os colegas.
Em conversa com a mãe, ela afirmou: “ele sempre teve os probleminhas dele. Lembro que, no início, a turma toda já sabia o alfabeto, mas Josué não sabia, trocava o nome das letras. Quando era L, por exemplo, dizia D. Não vou mentir não. Eu ficava brava com ele porque eu ensinava, ensinava e ele parecia não querer aprender. Deixei sem brincar, sem televisão, sem sorvete algumas vezes por conta dessas preguiças dele. Faço de tudo. Leio livros pra ele, colei o ABC na parede do quarto, fiz figuras pra identificar as letras… Mas parece que nada adianta. Não aceito. Parece que ele faz pra afrontar. Não quer prestar atenção, não para um segundo. Tudo parece mais interessante que as coisas da escola. Me sinto péssima. Você já pensou como é pra uma mãe que é professora e vir de uma família de professores ter um filho que não quer saber de estudar?” (sic).
Tendo ainda como referência a situação hipotética 8A01-I, julgue o item subsequente, considerando as contribuições das teorias e dos processos da aprendizagem bem como a clínica psicanalítica da criança com dificuldade de aprendizagem.
No que se refere aos problemas de aprendizagem e à
debilidade, as contribuições psicanalíticas apontam para a
importância na diferenciação entre sintoma e inibição.
As psicoterapias são intervenções fundamentais no processo de tratamento do paciente com transtorno mental. Sobre os tipos de psicoterapias, indicações e técnicas que fazem parte do processo psicoterapêutico, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A psicanálise é um processo psicoterapêutico indicado para o tratamento de transtornos de ansiedade, transtorno conversivo, transtornos depressivos, transtornos da personalidade, entre outras indicações.
( ) A psicoterapia sistêmica se utiliza de técnicas como interpretação de papéis, treinamento de autossuficiência e técnicas de desvio de atenção para ajudar o paciente a aprender novas estratégias para lidar com seus problemas.
( ) A terapia cognitivo-comportamental necessita de motivação e dos processos de recordar, repetir e elaborar para que possa alcançar seus objetivos terapêuticos.
( ) Para o tratamento integral dos transtornos mentais, pode-se ter um psiquiatra para conduzir a farmacoterapia e outro psiquiatra, ou psicólogo, para conduzir a psicoterapia.
Marque a sequência correta.
(_) As experiências infantis precoces que criam altos níveis de ansiedade são reprimidas no inconsciente, de onde elas podem influenciar, durante anos, o comportamento, as emoções e as atitudes.
(_) Eventos que não estão associados à ansiedade, mas são meramente esquecidos, fazem parte do conteúdo do pós-consciente.
(_) As imagens conscientes são aquelas percebidas em qualquer momento determinado.
(_) A suposição mais característica e central das teorias da aprendizagem é que o comportamento é governado por processos inconscientes e conscientes.
(_) As teorias cognitivo-desenvolvimentais enfatizam mais o desenvolvimento cognitivo do que a personalidade, enfatizando a centralidade das ações da criança no ambiente e seu processamento cognitivo das experiências.
(_) Nas teorias psicanalíticas, a ênfase é muito mais na forma como o ambiente molda a criança do que em como a criança entende suas experiências.
Em sua teoria psicanalítica, Freud descreveu o aparelho psíquico em três dimensões. No que concerne a estas dimensões, preencha as lacunas do trecho abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
O _________, segundo Freud, é regido pelo princípio do prazer e constitui o reservatório da energia psíquica. É o lugar onde se localizam as pulsões de vida e de morte.
O ________ é o sistema que estabelece o equilíbrio entre as exigências do id. Suas funções básicas são a percepção, a memória, os sentimentos e os pensamentos.
Já o ___________ se origina com o Complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade. A moral é sua função.
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