Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso
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Conforme a Resolução CFP 09 (2018, art. 1), “Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas. A psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso de fontes fundamentais de informação e fontes complementares de informação”.
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. CFP. Resolução CFP nº 9/2018. Estabelece diretrizes para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos - SATEPSI. Brasília, 2018a. Disponível em: https://site.cfp.org.br/.Acesso em 20 abr.2024.
Avalie as assertivas a seguir:
I- Testes psicológicos aprovados pelo CFP; entrevistas psicológicas, anamnese e/ou protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
II- Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão; documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.
III- Apresentação de evidências empíricas sobre as características técnicas dos itens do teste, exceto para os métodos projetivos/expressivos.
IV- Pertinência teórica e qualidade técnica dos estímulos utilizados nos testes.
Assim, é CORRETO afirmar que fontes fundamentais são apenas:
De acordo com Costa (2009), o CPS (Escala de Personalidade de Comrey) é composto por duas escalas de validade e oito escalas fatoriais. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma escala fatorial de Personalidade do CPS?
I- Psicólogo, psiquiatra, e eventualmente pelo neurologista ou psicanalista, sem uso de testes e técnicas privativas do psicólogo.
II- Psicólogo clínico exclusivamente.
III- Equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro), desde que cada profissional utilize seu modelo próprio.
Marque a alternativa correta.
Com seus conhecimentos sobre as diretrizes básicas para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, avalie as afirmações a seguir.
I - A psicóloga e o psicólogo têm a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica, desde que devidamente fundamentados na literatura científica, médica e nas normativas vigentes do Conselho Federal de Psicologia (CFP).
Il - Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo podem basear sua decisão, em métodos e/ou técnicas, e/ou instrumentos psicológicos,
III - Para a avaliação psicológica são considerados fontes de informação fundamentais: Testes psicólogicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e, do psicólogo e/ou entrevistas psicológicas, anamnese, e/ou protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV - Na hipótese de dúvida acerca da classificação do instrumento (teste psicológico ou instrumento não psicológico), ficam legitimados os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) a submeter o respectivo instrumento à Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP) do CFP para apreciação.
Após avaliar as afirmações, assinale a alternativa correta.
“Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, rupal ou institucional, com base em, demandas, condições e finalidades específicas.” (Conselho Federal de Psicologia).
Avalie as afirmações a seguir.
I - A psicóloga e o psicólogo têm a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica, desde que devidamente fundamentados na literatura científica, médica e nas normativas vigentes do Conselho Federal de Psicologia (CFP).
II - Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo podem basear sua decisão, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos, reconhecidos cientificamente e na avaliação relacional que na prática profissional da psicóloga e do psicólogo são fontes fundamentais de informação.
III - Para a avaliação psicológica são consideradas fontes de informação fundamentais: testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo, e/ou entrevistas psicológicas, anamnese, e/ou protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV - Na hipótese de dúvida acerca da classificação do instrumento (teste psicológico ou instrumento psicológico), ficam legitimados os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) a submeter o respectivo instrumento à Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP) do CFP para apreciação.
Podemos afirmar que:
I – Entende-se que a avaliação psicológica com propósito clínico é um processo científico, bipessoal, de duração limitada no tempo, que compreende uma série de passos.
II – A avaliação psicológica com propósito clínico também pode ser denominada de psicodiagnóstico ou diagnóstico psicológico.
III – Alguns exemplos de objetivos mais frequentes para a solicitação de avaliação psicológica são avaliação compreensiva dinâmica, classificação nosológica e prevenção.
IV – A assinatura de um termo de consentimento livre e esclarecido pelo paciente é uma maneira de proteger tanto a pessoa avaliada quanto o profissional que faz a avaliação.
Sobre a avaliação psicológica, quais afirmativas estão CORRETAS?
Nessa situação hipotética, de acordo com o disposto na nota técnica do Conselho Federal de Psicologia sobre testes psicológicos, o psicólogo deve, no contexto da avaliação ou da pesquisa,
O diagnóstico psicopedagógico é uma investigação, ou seja, é uma pesquisa do que não vai bem com o paciente em relação a uma conduta esperada ao aprender e às situações de aprendizagem. Envolve o esclarecimento de uma queixa que vem por parte do mesmo, da família e, na maioria das vezes, da escola. O psicopedagogo clínico busca obter uma compreensão global da forma de aprender do paciente e dos aspectos que podem estar dificultando o processo de aprendizagem. Tem por objetivo colher dados significativos para formular a hipótese diagnóstica. Para isso, investiga e organiza diversos aspectos.
Weiss (1992) sugere a seguinte sequência diagnóstica e cita que a mesma pode ser modificada segundo as necessidades de cada caso: